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石莫买好石油期货后，就进入了咸鱼模式，在自己家和学校两点一线之间来回。
周一，石莫去就读的学校，香岛中学上课，香岛中学在深水区，九龙塘的周围，离石莫的家不远，驾车十几分钟就到了。
香江的中学基本上都是走读，所以在香江一大早巴士上可看到乘车的很多是中学生，特别是到冬天，天不亮就有中学生乘巴士上学了。
香江的中学是实行派位制度，并不是按就近就读，有的学生一大早乘车都要花一个小时以上才能到学校。在香江有住校条件的基本上都是收费昂贵的国际学校。香江中学的学生因为早上已经花太多时间在路上，所以也就没有什么早自习。晚上同样如此。
需要说明的是，香江在回归之前，英语是官方语言，所以除了中文中史课是用粤语上课，其他都用英语上课，只有少数学校采用粤语。香岛中学就是少数使用粤语上课的学校。
香江主要是华人社会，地区的传统根深蒂固，大部分家庭都是讲粤语的。但港英政府长期以来奉行重英文、轻中文的语言政策，这是香江殖民教育的一项政策，是为了达到殖民目的。港英政府一开始便为中、英双语设置了不平等的发展际遇。
而且学校中除了中文中史课，学校是没有其他中华传统文化课程的。中文老师可能是学生唯一接触到的大陆传统的渠道，关于大陆文化，甚至做人德行，大部分是从中文课上获得的。可惜中文课在香江英文学校里是比较边缘的东西，有些根本就不理这门课。
现在的学校是怎样的呢？就像是一条以考试为目标的生产线，一个技工学校。
石莫来到学校，刚到教室坐了一会，老师就来上课了。王老师是这个班的班主任，教导数学。她中等身材，穿着裙子，长着一头乌黑的长发。年纪轻轻看起来应该是在30岁左右，圆圆的脸庞上镶嵌着一双明亮的大眼睛，好像能看透学生们的心，显得很精神。
石莫从书包里拿出一本大部头书籍，外面包着一层纸质保护封皮，如果别人不走近打开书详细看的话。是不会知道这是一本名叫《资本论》的书。
《资本论》的全称是《资本论：政治经济学批判》，是德国思想家卡尔海因里希马克思创作的政治经济学著作，一共分为三卷出版，以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判。我现在看的是第三卷，前面两卷已经看完了。
马克思在《资本论》中以唯物史观的基本思想作为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，并使唯物史观得到科学验证和进一步的丰富发展。
《资本论》跨越了经济、政治、哲学等多个领域，是不可多得的一本好书。
第一卷是整个《资本论》的基础部分。研究了资本的生产过程，分析了剩余价值的生产问题。通过对直接生产过程的分析，揭示了资本主义的一般基础（商品经济）、剩余价值的秘密、资本的本质、资本主义的基本矛盾及其发展的历史趋势，因而从根本的层次上阐明了资本主义经济中的最主要、最基本的问题，并且有始有终、首尾呼应，具有逻辑和历史的相对完整性。
第二卷考察的是广义的资本流通过程；即除了直接生产过程外，把交换过程加进来了。这一卷主要分析单个资本的再生产（资本的循环和周转）和社会总资本的再生产，揭示资本主义的微观经济和宏观经济的运行过程。这些分析，一方面是对《资本论》第一卷的补充和展开，由此使人们进一步认识到，资本不仅是带来剩余价值的价值，而且是一个不断运动（再生产）的过程，它只有在这种连续的运动中才能实现增殖；另一方面是向《资本论》第三卷的过渡，或者说是第三卷的引言，因为第二卷考察的产业资本、商业资本、借贷资本等独立化的资本形式，是以第二卷对资本循环的分析为基础和出发点的。
第三卷是对资本运动总过程的分析，既是理论分析的高潮，又是理论分析的完成。因为这里的分析不再停留在本质的层次上。而是上升到社会的表面。由此，把资本主义这个庞然大物从里到外清楚地再现在人们面前。同时，前两卷暂时存而未论的问题在这里得到了回答，前面做过的许多分析（如价值、货币等）在这里又得到了更加深入、更加丰富、更加具体的论证。
石莫就这样看了一节课的书。数学课下课后，一个胖子来到石莫座位边上挤着坐下，瞪着圆眼说道：“老大，你上个周五怎么没来？是出什么事了吗？”
这是一个真胖子，叫杨宏国，是石莫的同班同学，家里爸妈开了一个做面食的小馆子。圆头圆脑、圆眼睛、圆圆的身子活像一个大肉球。体重180斤以上，是石莫在学校少有的几个有交集的人。
在两年前有几个高年级的人欺负他胖，找茬取笑他是“肉球”，石莫看不过去，赶跑了他们，替他解了围，后面就一直赖着叫他老大。
石莫说道：“宏国，我没什么事，你再挤，我就真要出事了，要被你给挤扁啦”班上的其他同学都常喊他“杨胖子”，但石莫是成年人的心态，并不会歧视他什么，一直都是叫他本名，或许是石莫的这种态度，给了他一种莫名的尊重感吧，才会经常往石莫这边凑。
杨宏国嘿嘿一笑，也不在意，继续问道：“没生病？家里有什么事？”
石莫答道：“... -->>
石莫买好石油期货后，就进入了咸鱼模式，在自己家和学校两点一线之间来回。
周一，石莫去就读的学校，香岛中学上课，香岛中学在深水区，九龙塘的周围，离石莫的家不远，驾车十几分钟就到了。
香江的中学基本上都是走读，所以在香江一大早巴士上可看到乘车的很多是中学生，特别是到冬天，天不亮就有中学生乘巴士上学了。
香江的中学是实行派位制度，并不是按就近就读，有的学生一大早乘车都要花一个小时以上才能到学校。在香江有住校条件的基本上都是收费昂贵的国际学校。香江中学的学生因为早上已经花太多时间在路上，所以也就没有什么早自习。晚上同样如此。
需要说明的是，香江在回归之前，英语是官方语言，所以除了中文中史课是用粤语上课，其他都用英语上课，只有少数学校采用粤语。香岛中学就是少数使用粤语上课的学校。
香江主要是华人社会，地区的传统根深蒂固，大部分家庭都是讲粤语的。但港英政府长期以来奉行重英文、轻中文的语言政策，这是香江殖民教育的一项政策，是为了达到殖民目的。港英政府一开始便为中、英双语设置了不平等的发展际遇。
而且学校中除了中文中史课，学校是没有其他中华传统文化课程的。中文老师可能是学生唯一接触到的大陆传统的渠道，关于大陆文化，甚至做人德行，大部分是从中文课上获得的。可惜中文课在香江英文学校里是比较边缘的东西，有些根本就不理这门课。
现在的学校是怎样的呢？就像是一条以考试为目标的生产线，一个技工学校。
石莫来到学校，刚到教室坐了一会，老师就来上课了。王老师是这个班的班主任，教导数学。她中等身材，穿着裙子，长着一头乌黑的长发。年纪轻轻看起来应该是在30岁左右，圆圆的脸庞上镶嵌着一双明亮的大眼睛，好像能看透学生们的心，显得很精神。
石莫从书包里拿出一本大部头书籍，外面包着一层纸质保护封皮，如果别人不走近打开书详细看的话。是不会知道这是一本名叫《资本论》的书。
《资本论》的全称是《资本论：政治经济学批判》，是德国思想家卡尔海因里希马克思创作的政治经济学著作，一共分为三卷出版，以剩余价值为中心，对资本主义进行了彻底的批判。我现在看的是第三卷，前面两卷已经看完了。
马克思在《资本论》中以唯物史观的基本思想作为指导，通过深刻分析资本主义生产方式，揭示了资本主义社会发展的规律，并使唯物史观得到科学验证和进一步的丰富发展。
《资本论》跨越了经济、政治、哲学等多个领域，是不可多得的一本好书。
第一卷是整个《资本论》的基础部分。研究了资本的生产过程，分析了剩余价值的生产问题。通过对直接生产过程的分析，揭示了资本主义的一般基础（商品经济）、剩余价值的秘密、资本的本质、资本主义的基本矛盾及其发展的历史趋势，因而从根本的层次上阐明了资本主义经济中的最主要、最基本的问题，并且有始有终、首尾呼应，具有逻辑和历史的相对完整性。
第二卷考察的是广义的资本流通过程；即除了直接生产过程外，把交换过程加进来了。这一卷主要分析单个资本的再生产（资本的循环和周转）和社会总资本的再生产，揭示资本主义的微观经济和宏观经济的运行过程。这些分析，一方面是对《资本论》第一卷的补充和展开，由此使人们进一步认识到，资本不仅是带来剩余价值的价值，而且是一个不断运动（再生产）的过程，它只有在这种连续的运动中才能实现增殖；另一方面是向《资本论》第三卷的过渡，或者说是第三卷的引言，因为第二卷考察的产业资本、商业资本、借贷资本等独立化的资本形式，是以第二卷对资本循环的分析为基础和出发点的。
第三卷是对资本运动总过程的分析，既是理论分析的高潮，又是理论分析的完成。因为这里的分析不再停留在本质的层次上。而是上升到社会的表面。由此，把资本主义这个庞然大物从里到外清楚地再现在人们面前。同时，前两卷暂时存而未论的问题在这里得到了回答，前面做过的许多分析（如价值、货币等）在这里又得到了更加深入、更加丰富、更加具体的论证。
石莫就这样看了一节课的书。数学课下课后，一个胖子来到石莫座位边上挤着坐下，瞪着圆眼说道：“老大，你上个周五怎么没来？是出什么事了吗？”
这是一个真胖子，叫杨宏国，是石莫的同班同学，家里爸妈开了一个做面食的小馆子。圆头圆脑、圆眼睛、圆圆的身子活像一个大肉球。体重180斤以上，是石莫在学校少有的几个有交集的人。
在两年前有几个高年级的人欺负他胖，找茬取笑他是“肉球”，石莫看不过去，赶跑了他们，替他解了围，后面就一直赖着叫他老大。
石莫说道：“宏国，我没什么事，你再挤，我就真要出事了，要被你给挤扁啦”班上的其他同学都常喊他“杨胖子”，但石莫是成年人的心态，并不会歧视他什么，一直都是叫他本名，或许是石莫的这种态度，给了他一种莫名的尊重感吧，才会经常往石莫这边凑。
杨宏国嘿嘿一笑，也不在意，继续问道：“没生病？家里有什么事？”
石莫答道：“... -->>
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