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辽阔天空中飞翔的大雁
不知道什么时候，我已经动笔，一个天字，飘然纸上。这一次写完，我不仅没有感觉到满身的疲惫，反而感觉非常的轻松。我接着一个又一个将报纸写得满满的。直到没有地方可写的时候，我才停了下来。
感觉怎么样林老师生怕我出现昨天的情况。
感觉非常好。我笑道。
林老师也笑了笑：你成功了，写得非常好。
林老师看了看桌子底下，却惊奇地发现，桌子底下这一回并没有透过。甚至桌面上也没有留下墨水的痕迹。
但是这些字却比第一次写出来的字看起来还要更有神韵啊林老师皱着眉头，怎么也想不出来究竟是怎么回事。为什么这一次没有入木三尺了呢
对了，是控制。这是黄景阳控制的结果林老师猛然兴奋地站了起来。
没错，黄景阳，你成功了，你真正掌握了这种字的写法，而且能够很好的控制自己的力度。所以每一个字都写得非常地圆润。
就在这个时候，那张报纸竟然从桌子上浮起，光芒四射，然后缓缓地落到了桌子上。
林老师大吃一惊，黄景阳，这是为什么你知道么
我哪里知道不过我知道这有可能与我写的内容有关。这种篆书与铜牌上的篆书完全一致。铜牌上的篆书究竟有些什么效果，我无从得知。但是我现在却已经触摸到这个秘密的冰山一角。
你要记住这种感觉，以后写字的时候，一定要将这种感觉写出来。林老师非常开心地将我写的一整张报纸晾了起来，用夹子夹住。
黄景阳，你学篆书，是不是只是为了看铜牌上的篆书字体，是不是林老师见我拿着铜牌在看，心里一动。
我没有否认，点了点头：这些字我不认识。
接下来一段时间，我开始写地，但是这种感觉我越一下子找不到。写天字的方法在写字的时候根本没办法使用。练书法的这一段时间，让我有些心不在焉，对别的事情注意力变弱了许多。有个时候在上课的时候我也会发呆。在思考怎么写出地字的神韵。
我知道写天的时候，我感觉到了天的特性，但是地有什么特性呢我却想不出来。铜牌上，的字不读，但是每一个字都是有灵性的，要想将字的灵性写出来，就要找到路子。写天的时候，我身上的莹白色的元气不停流动。最后成功依附到书法上面。
上课的时候，我眼睛一眨不眨地看着黑板，眼珠子也不打转，林老师一开始也没有注意，但是，下课了，我依然保持之前的姿态。眼睛依然看着黑板，连眨都不眨。班上的学生每人会注意我。但是林老师总是会注意到我。所以，当林老师看到我依然目不转睛地看着黑板的时候，她已经意识到了不对。
黄景阳黄景阳
我听到遥远的地方有人在叫我，似乎是我非常亲近的人，像是我的妈妈，又像是林老师。
林老师，我又梦见你了。我笑了笑，我以为我在做梦。
黄景阳，黄景阳
耳边还有人在喊，越来越近。
黄景阳这一次我听得特别清晰，是韩贤生。
不要吵我好不好我厌恶韩贤生打断了我的美梦，冲着他大吼一声。
韩贤生直接倒飞了出去，一屁股坐在地上。
第二次了这已经是第二次了韩贤生哭丧着从地上爬了起来，转身离开了教室。我这才愕然发现，一大群人围在我周围。
他又傻了，他又傻了。大胖子黄书朗的那张脸像一块门板一样，不停地在我眼前晃动。
黄书朗，你让开。你们小朋友都到外面去玩。林老师把别的学生都赶了出去。
黄景阳，你怎么了林老师急着哭了。
我眼珠子转了一下，然后东张西望了一下：我不是在做梦么刚才我好像听到韩校长在喊我了。
林老师忍不住扑哧一笑，在我身上用力捶了一下。
你这个孩子，可把老师给吓坏了。
林老师又将我紧紧地抱住，我知道林老师对我的感情里面又多了一份亲情。
辽阔天空中飞翔的大雁
不知道什么时候，我已经动笔，一个天字，飘然纸上。这一次写完，我不仅没有感觉到满身的疲惫，反而感觉非常的轻松。我接着一个又一个将报纸写得满满的。直到没有地方可写的时候，我才停了下来。
感觉怎么样林老师生怕我出现昨天的情况。
感觉非常好。我笑道。
林老师也笑了笑：你成功了，写得非常好。
林老师看了看桌子底下，却惊奇地发现，桌子底下这一回并没有透过。甚至桌面上也没有留下墨水的痕迹。
但是这些字却比第一次写出来的字看起来还要更有神韵啊林老师皱着眉头，怎么也想不出来究竟是怎么回事。为什么这一次没有入木三尺了呢
对了，是控制。这是黄景阳控制的结果林老师猛然兴奋地站了起来。
没错，黄景阳，你成功了，你真正掌握了这种字的写法，而且能够很好的控制自己的力度。所以每一个字都写得非常地圆润。
就在这个时候，那张报纸竟然从桌子上浮起，光芒四射，然后缓缓地落到了桌子上。
林老师大吃一惊，黄景阳，这是为什么你知道么
我哪里知道不过我知道这有可能与我写的内容有关。这种篆书与铜牌上的篆书完全一致。铜牌上的篆书究竟有些什么效果，我无从得知。但是我现在却已经触摸到这个秘密的冰山一角。
你要记住这种感觉，以后写字的时候，一定要将这种感觉写出来。林老师非常开心地将我写的一整张报纸晾了起来，用夹子夹住。
黄景阳，你学篆书，是不是只是为了看铜牌上的篆书字体，是不是林老师见我拿着铜牌在看，心里一动。
我没有否认，点了点头：这些字我不认识。
接下来一段时间，我开始写地，但是这种感觉我越一下子找不到。写天字的方法在写字的时候根本没办法使用。练书法的这一段时间，让我有些心不在焉，对别的事情注意力变弱了许多。有个时候在上课的时候我也会发呆。在思考怎么写出地字的神韵。
我知道写天的时候，我感觉到了天的特性，但是地有什么特性呢我却想不出来。铜牌上，的字不读，但是每一个字都是有灵性的，要想将字的灵性写出来，就要找到路子。写天的时候，我身上的莹白色的元气不停流动。最后成功依附到书法上面。
上课的时候，我眼睛一眨不眨地看着黑板，眼珠子也不打转，林老师一开始也没有注意，但是，下课了，我依然保持之前的姿态。眼睛依然看着黑板，连眨都不眨。班上的学生每人会注意我。但是林老师总是会注意到我。所以，当林老师看到我依然目不转睛地看着黑板的时候，她已经意识到了不对。
黄景阳黄景阳
我听到遥远的地方有人在叫我，似乎是我非常亲近的人，像是我的妈妈，又像是林老师。
林老师，我又梦见你了。我笑了笑，我以为我在做梦。
黄景阳，黄景阳
耳边还有人在喊，越来越近。
黄景阳这一次我听得特别清晰，是韩贤生。
不要吵我好不好我厌恶韩贤生打断了我的美梦，冲着他大吼一声。
韩贤生直接倒飞了出去，一屁股坐在地上。
第二次了这已经是第二次了韩贤生哭丧着从地上爬了起来，转身离开了教室。我这才愕然发现，一大群人围在我周围。
他又傻了，他又傻了。大胖子黄书朗的那张脸像一块门板一样，不停地在我眼前晃动。
黄书朗，你让开。你们小朋友都到外面去玩。林老师把别的学生都赶了出去。
黄景阳，你怎么了林老师急着哭了。
我眼珠子转了一下，然后东张西望了一下：我不是在做梦么刚才我好像听到韩校长在喊我了。
林老师忍不住扑哧一笑，在我身上用力捶了一下。
你这个孩子，可把老师给吓坏了。
林老师又将我紧紧地抱住，我知道林老师对我的感情里面又多了一份亲情。