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翩：【所以啊，要么就是小艾吃药了，要么就是小艾师父比教授还强！认真#认真#】
同学F：【所以你的意思还是说小艾吃药了……你太毒了。】
同学A：【本来嘛！我承认小艾师父很强，但是术业有专攻不是？我们江大的教授，教学能力国内首屈一指，这个没疑问吧？】
同学B：【有一说一，虽然修为比不上那些天榜的强者，但是教学能力确实没得说。】
王翩：【@苏小艾，所以你说说啊，你到底是怎么学会的？】
苏小艾：【哼！反正我师父的教学能力，我们全校的教授都比不上！】
同学A：【你这么说就过分了啊！你可以崇拜你师父，但是你不能无脑吹啊！】
同学B：【@苏小艾，你倒是说说，你师父怎么教的？】
苏小艾：【我就不说，今天跟我一起的同门也不准说！反正说了她们也不信！】
“滴滴滴……”
苏小艾突然收到了一条私聊信息，是来自辅导员柳烟的。
柳老师：【小艾，能不能帮我引荐一下你师父？我想见他一面。】
苏小艾看到这条信息有些疑惑。
柳老师为什么想见我师父啊？
难道她也觉得我夸大其词，想要亲自探探我师父的教学水平？
不应该啊，柳老师不是个无聊的人啊！
可是疑惑归疑惑，出于对柳烟的尊重，苏小艾还是答应了下来。
……
身为术法204班的柳烟，自然不是个无聊的人。
不仅不无聊，反而还忙得焦头烂额。
在这个学期开学之后，学校突然进来了一批新学生。
这些学生并没有跟班学习，而是安排给了辅导员们进行单独教授。
其中有五个学生被分配给了柳烟，而且校方承诺，只要教的好，报酬少不了。
对于学校的安排，作为新入的她是没什么不满的，就算多教几个学生，自己本来就是干这行的，多费点时间精力罢了，还能多赚些钱，何乐而不为？
于是就欣然接下了。
教学一开始，她觉得，这几个学生教起来真是太轻松了。
不管是阵法、术法、还是战法的理论都打得非常扎实，作为大一的必修课之一的高阶术法（一）更是在一周内就被五人学习完毕。
测试之后的成绩更是好的惊人。
看到如此优秀的学生，她也来了爱才之心，立刻就开始教授他们江大必修的二阶术法——冰锥术。
就在这里，问题开始出现了。
理论学习能力超强的五人竟然用了一星期都未能掌握这个二阶术法。
要知道，一般江大的学生，学习这个术法只要一天左右的时间啊！
她也反省过自己，觉得可能是因为自己对他们的修炼天赋太过信任，而疏于了细节的教导，于是又耐心性子教了一周。
但是没想到，即便如此，五人依旧没有学会！
看着五人每天都勤勤恳恳地练习，她实在是发不出火，只好找到了当时直接分配任务的校长。
校长这才说出了实情。
原来这批后入学的学生虽然有修炼天赋，但却只是最低的E级，导致在高考的时候，理论成绩很好，但是实战成绩却很差，最后连专科线都够不上。
但是他们的父母却都是强者，自然是不满意这个结果，于是走了后门进了江大。
他们的父母都表示，不求子女能有多出息，只求子女能在毕业前能学会几个三阶术法，就非常满意了。
对此她只能苦笑。
一个二阶术法都学得这么艰难，更何谈几个三阶术法？
她为此是煞费苦心，各种请教在学校任职的前辈，去论坛中发帖求教，如何才能让天赋低下的学生快速修成术法。
结果得到的答案却都是差不多一个意思。
比如，
天赋差都能轻松学会的话，那天赋好的还有什么用？
又比如，
我也是在学校当导员的，其实每个学校都有这样走后门的学生，尽力就好了。
再或者，
这根本就是硬件问题，不是你教学的软件原因，软件再好，硬件跟不上，有什么用？
话虽如此，每每看到那五个学生一次又一次尝试施法，一次又一次失败的样子，她是真的不忍心就这么眼睁睁地看下去。
至今为止，因为这五个学生的术法学习问题，她已经很久没睡过好觉了。
直到今晚无意间听到QQ提示音响个不停，看到了群里的聊天信息，她才又燃起一丝希望。
希望，小艾拜的这个师父真的有什么不一般的能力才好啊！
翩：【所以啊，要么就是小艾吃药了，要么就是小艾师父比教授还强！认真#认真#】
同学F：【所以你的意思还是说小艾吃药了……你太毒了。】
同学A：【本来嘛！我承认小艾师父很强，但是术业有专攻不是？我们江大的教授，教学能力国内首屈一指，这个没疑问吧？】
同学B：【有一说一，虽然修为比不上那些天榜的强者，但是教学能力确实没得说。】
王翩：【@苏小艾，所以你说说啊，你到底是怎么学会的？】
苏小艾：【哼！反正我师父的教学能力，我们全校的教授都比不上！】
同学A：【你这么说就过分了啊！你可以崇拜你师父，但是你不能无脑吹啊！】
同学B：【@苏小艾，你倒是说说，你师父怎么教的？】
苏小艾：【我就不说，今天跟我一起的同门也不准说！反正说了她们也不信！】
“滴滴滴……”
苏小艾突然收到了一条私聊信息，是来自辅导员柳烟的。
柳老师：【小艾，能不能帮我引荐一下你师父？我想见他一面。】
苏小艾看到这条信息有些疑惑。
柳老师为什么想见我师父啊？
难道她也觉得我夸大其词，想要亲自探探我师父的教学水平？
不应该啊，柳老师不是个无聊的人啊！
可是疑惑归疑惑，出于对柳烟的尊重，苏小艾还是答应了下来。
……
身为术法204班的柳烟，自然不是个无聊的人。
不仅不无聊，反而还忙得焦头烂额。
在这个学期开学之后，学校突然进来了一批新学生。
这些学生并没有跟班学习，而是安排给了辅导员们进行单独教授。
其中有五个学生被分配给了柳烟，而且校方承诺，只要教的好，报酬少不了。
对于学校的安排，作为新入的她是没什么不满的，就算多教几个学生，自己本来就是干这行的，多费点时间精力罢了，还能多赚些钱，何乐而不为？
于是就欣然接下了。
教学一开始，她觉得，这几个学生教起来真是太轻松了。
不管是阵法、术法、还是战法的理论都打得非常扎实，作为大一的必修课之一的高阶术法（一）更是在一周内就被五人学习完毕。
测试之后的成绩更是好的惊人。
看到如此优秀的学生，她也来了爱才之心，立刻就开始教授他们江大必修的二阶术法——冰锥术。
就在这里，问题开始出现了。
理论学习能力超强的五人竟然用了一星期都未能掌握这个二阶术法。
要知道，一般江大的学生，学习这个术法只要一天左右的时间啊！
她也反省过自己，觉得可能是因为自己对他们的修炼天赋太过信任，而疏于了细节的教导，于是又耐心性子教了一周。
但是没想到，即便如此，五人依旧没有学会！
看着五人每天都勤勤恳恳地练习，她实在是发不出火，只好找到了当时直接分配任务的校长。
校长这才说出了实情。
原来这批后入学的学生虽然有修炼天赋，但却只是最低的E级，导致在高考的时候，理论成绩很好，但是实战成绩却很差，最后连专科线都够不上。
但是他们的父母却都是强者，自然是不满意这个结果，于是走了后门进了江大。
他们的父母都表示，不求子女能有多出息，只求子女能在毕业前能学会几个三阶术法，就非常满意了。
对此她只能苦笑。
一个二阶术法都学得这么艰难，更何谈几个三阶术法？
她为此是煞费苦心，各种请教在学校任职的前辈，去论坛中发帖求教，如何才能让天赋低下的学生快速修成术法。
结果得到的答案却都是差不多一个意思。
比如，
天赋差都能轻松学会的话，那天赋好的还有什么用？
又比如，
我也是在学校当导员的，其实每个学校都有这样走后门的学生，尽力就好了。
再或者，
这根本就是硬件问题，不是你教学的软件原因，软件再好，硬件跟不上，有什么用？
话虽如此，每每看到那五个学生一次又一次尝试施法，一次又一次失败的样子，她是真的不忍心就这么眼睁睁地看下去。
至今为止，因为这五个学生的术法学习问题，她已经很久没睡过好觉了。
直到今晚无意间听到QQ提示音响个不停，看到了群里的聊天信息，她才又燃起一丝希望。
希望，小艾拜的这个师父真的有什么不一般的能力才好啊！