，然后点击“添加到主屏幕” 顶点笔趣阁 www.ddbiquge.co，前世管理局无错无删减全文免费阅读！
其实也对。
虽然那位历史上的扶苏公子，常常和自己的父亲对着干，总是带头和一众儒生劝诫嬴政各种事，惹得这位千古一帝时常龙颜大怒，并最后将之打发到边关去行监军之事。
但这也从侧面证明，嬴政对于这位儿子是寄予厚望的，否则面对这一而再再而三惹得自己心头不快的“逆子”，直接冷落无须理会就好。
要知道，当时扶苏在黎民百姓中颇有仁德之名，名望非常之高，就连那些被灭的六国遗族都对他十分尊敬。
举个简单的例子，当时在他逝世后，陈胜吴广因暴雨失期而揭竿起义，反秦叛军所打的名号便是扶苏的
“吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。”
这种反常的情况，也唯有一种解释比较合理，那就是公子扶苏的品行极其优秀，他的影响已经超出了他所在的阶级，成为了天下人的希望，所以陈胜、吴广要用公子扶苏的名义号召众人，想要借此得民心。
而当时看似被秦始皇冷落打发到边关的扶苏，实际上却是被委以重任了，要知道当时扶苏与统率秦朝三十万最为精锐大军的蒙恬，本就是自幼一起长大的挚友，如果秦始皇真的对自己与郑夫人所生的爱子扶苏彻底失望了，根本无须将兵权变相交予他手中。
那三十万虎狼之师的秦军，足可在秦始皇驾崩之后，以势如破竹之势直插咸阳，足以镇压世间一切。
说到底，公子扶苏的心，还是太软了。
若是他生于书香门第和平时代，将会成为引领风骚的文士才子，才名流传后世。
可是生在这等残酷的乱世生于帝王之家，对敌人仁慈心软就是对自己的残忍。
人不狠，立不稳！
“秦亡与二世后，后世史书多谓你是残暴不仁的暴君，对于此事你怎么看？”
望着屋内如此之多的史书，李万机有些感慨地开口问道。
记得他第一次接触历史上的秦始皇，是在小学时候的历史课本上，当时的课本上描述了这位“暴君”在历史上著名的焚书坑儒事件。
当时年幼的李万机，也一度以为这位始皇帝就如历史课本上所言，当真如此臭名昭著残暴不仁。
可后来在李万机因为天生阳虚不举，只能坐在家中终日苦读，将自己伪装成一位高冷禁欲系的学霸后，也终于从一些外人知之甚少的书籍上，窥见了一些隐藏在历史尘埃下的真相
公元前213年，丞相李斯曰：“异时诸侯并争，厚招游学。今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工，士则学习法令。今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首，相与非法教。人闻令下，则各以其学议之，入则心非，出则巷议，夸主以为名，异趣以为高，率群下以造谤。如此弗禁，则主势降乎上，党与成乎下。禁之便！臣请史官非秦记皆烧之；非博士官... -->>
其实也对。
虽然那位历史上的扶苏公子，常常和自己的父亲对着干，总是带头和一众儒生劝诫嬴政各种事，惹得这位千古一帝时常龙颜大怒，并最后将之打发到边关去行监军之事。
但这也从侧面证明，嬴政对于这位儿子是寄予厚望的，否则面对这一而再再而三惹得自己心头不快的“逆子”，直接冷落无须理会就好。
要知道，当时扶苏在黎民百姓中颇有仁德之名，名望非常之高，就连那些被灭的六国遗族都对他十分尊敬。
举个简单的例子，当时在他逝世后，陈胜吴广因暴雨失期而揭竿起义，反秦叛军所打的名号便是扶苏的
“吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。”
这种反常的情况，也唯有一种解释比较合理，那就是公子扶苏的品行极其优秀，他的影响已经超出了他所在的阶级，成为了天下人的希望，所以陈胜、吴广要用公子扶苏的名义号召众人，想要借此得民心。
而当时看似被秦始皇冷落打发到边关的扶苏，实际上却是被委以重任了，要知道当时扶苏与统率秦朝三十万最为精锐大军的蒙恬，本就是自幼一起长大的挚友，如果秦始皇真的对自己与郑夫人所生的爱子扶苏彻底失望了，根本无须将兵权变相交予他手中。
那三十万虎狼之师的秦军，足可在秦始皇驾崩之后，以势如破竹之势直插咸阳，足以镇压世间一切。
说到底，公子扶苏的心，还是太软了。
若是他生于书香门第和平时代，将会成为引领风骚的文士才子，才名流传后世。
可是生在这等残酷的乱世生于帝王之家，对敌人仁慈心软就是对自己的残忍。
人不狠，立不稳！
“秦亡与二世后，后世史书多谓你是残暴不仁的暴君，对于此事你怎么看？”
望着屋内如此之多的史书，李万机有些感慨地开口问道。
记得他第一次接触历史上的秦始皇，是在小学时候的历史课本上，当时的课本上描述了这位“暴君”在历史上著名的焚书坑儒事件。
当时年幼的李万机，也一度以为这位始皇帝就如历史课本上所言，当真如此臭名昭著残暴不仁。
可后来在李万机因为天生阳虚不举，只能坐在家中终日苦读，将自己伪装成一位高冷禁欲系的学霸后，也终于从一些外人知之甚少的书籍上，窥见了一些隐藏在历史尘埃下的真相
公元前213年，丞相李斯曰：“异时诸侯并争，厚招游学。今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工，士则学习法令。今诸生不师今而学古，以非当世，惑乱黔首，相与非法教。人闻令下，则各以其学议之，入则心非，出则巷议，夸主以为名，异趣以为高，率群下以造谤。如此弗禁，则主势降乎上，党与成乎下。禁之便！臣请史官非秦记皆烧之；非博士官... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读