，然后点击“添加到主屏幕”第十五奏 《绽放》的光芒 (1/2)
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校长安排的动作很快，就在第二天傍晚，军方就为准备要去的费伦他们准备了一架刻满精灵文以防止精灵雷破坏的飞机，因为咏叹的异邦人将他们的基地设在了离学院很远的一处海上油井上，而且途中不能确定会不会有同时在搞恐怖活动异邦人的残余出来破坏。
“现在已经上飞机了吧......”屋顶上，黎瑟茫然的想着。远远的眺望着机场，现在，吉尔娜美什应该也一起上飞机了吧......现在吉尔娜美什力量只有恢复到四翼的水平，而且没有神曲的支持，毫无疑问，她平安回来的可能性几乎是零，因为在真正的战场上，没有人会给敌人留一命。可是......我明明知道她去会有危险，为什么不跟着一起去呢？
不，经过我的分析，他们去阻止成功的可能性很低，因为对方很有可能会有数个上位精灵，只要有两个缠住克提，那么整只小队就完了，兰伯特和尤芬利的能力也只在中低之间徘徊。
明明只是必死的局面，还是要去吗？明知道会死还是要去，为什么我无法理解呢？
“吉尔娜美什已经上飞机了，玛格丽娜小姐”学园长也坐在轮椅上，被校工推到她的旁边。他也在这一次的袭击中受了伤，所以没法和他们同去。
“还在迷惑吗？”校长一眼看出了黎瑟所想的事情，自嘲的笑了笑“这一段时间的学习，你只用了七个月就完成了旁人要三年或是更多时间才能完成的学业，这样的天才却使我忘记了你仅仅只有六岁，或许是我太强人所难了”
晚风拂起，银白的长发顺风而飞，交错复杂的舞织在空中，遮住了黎瑟的视线良久，黎瑟向校长举起一个本子问道“人，为何而存在？”
“这个嘛......”校长思量了一下，回答道“存在，就是曾经有过的意思，人类总是有将证明自己存在过的物品保存下来的嗜好，但是，这也仅仅是对活着的人而言的，对于那些已经死去的人，存在，只是更好的让人们纪念他，此时的他已经不再是个体了，而是一种思念和概念罢了。”
校长顿了顿“怎么了，为什么想问这些了？”
“人为什么要有情感？”
“当然是为了让存在的颜色更加显眼了！”校长说完后静静的注视着整个校园的风景“如果世界毁灭了，我想我可能再也来不及喝到那美味的牛奶了。”
“谢谢”黎瑟施礼转身离开了屋顶。
我在叹息什么？
我在寻找什么？
情感是为了让人的存在更加耀眼，追究根源也只是为了存在而已，我已经存在过了吗？
喜悦，悲伤，恐惧......我都已经知道了，如果世界在下一刻死去，我是否会有无憾的感觉呢？
校舍下，贝尔沙姐妹组织了全体同学集体演唱神曲，为远赴战场的他们加油！因为她们坚信着这份思念和鼓励会传到那里，传到学长和大家的身边轰轰轰！大地低低的怒吼着，屋舍开始了摇晃，远方的战斗已经开始了可是为什么我的身体却在不断的打颤（颤抖）？
我在恐惧什么？虽然无法明白这种感觉的来由，仿佛是烙印在身为动物的本能中的危机感。颤抖的身体本能的告诉大脑，危险的来源是世界的毁灭，我还不够明白......我作为人类还明白的不够多......最重要的是，既然人类需要存在的事或物来彰显他的存在，那么，我不能让我的契约精灵死去，我的存在需要她告诉我该何去问从；告诉我该追求什么？
蓦然回首，眼前的所有景色皆叫人眼花缭乱。
唯有不复见的笑容，唤起我心里的感伤；如同即将消逝的一切那般目眩神迷，难道是不可原谅的错？
临近的屋顶上，学生们正在努力的唱着这首旅人之歌，清澈的声音凝结着众人的思念，飘出了很远很远，虽然很低，很小，确让人听的清清楚楚，那饱含最纯洁的愿望。
展开单人乐团，演奏开始一股静谧的乐符加入了学生们的歌唱琴弦微微的颤抖着，纤细的手指... -->>
校长安排的动作很快，就在第二天傍晚，军方就为准备要去的费伦他们准备了一架刻满精灵文以防止精灵雷破坏的飞机，因为咏叹的异邦人将他们的基地设在了离学院很远的一处海上油井上，而且途中不能确定会不会有同时在搞恐怖活动异邦人的残余出来破坏。
“现在已经上飞机了吧......”屋顶上，黎瑟茫然的想着。远远的眺望着机场，现在，吉尔娜美什应该也一起上飞机了吧......现在吉尔娜美什力量只有恢复到四翼的水平，而且没有神曲的支持，毫无疑问，她平安回来的可能性几乎是零，因为在真正的战场上，没有人会给敌人留一命。可是......我明明知道她去会有危险，为什么不跟着一起去呢？
不，经过我的分析，他们去阻止成功的可能性很低，因为对方很有可能会有数个上位精灵，只要有两个缠住克提，那么整只小队就完了，兰伯特和尤芬利的能力也只在中低之间徘徊。
明明只是必死的局面，还是要去吗？明知道会死还是要去，为什么我无法理解呢？
“吉尔娜美什已经上飞机了，玛格丽娜小姐”学园长也坐在轮椅上，被校工推到她的旁边。他也在这一次的袭击中受了伤，所以没法和他们同去。
“还在迷惑吗？”校长一眼看出了黎瑟所想的事情，自嘲的笑了笑“这一段时间的学习，你只用了七个月就完成了旁人要三年或是更多时间才能完成的学业，这样的天才却使我忘记了你仅仅只有六岁，或许是我太强人所难了”
晚风拂起，银白的长发顺风而飞，交错复杂的舞织在空中，遮住了黎瑟的视线良久，黎瑟向校长举起一个本子问道“人，为何而存在？”
“这个嘛......”校长思量了一下，回答道“存在，就是曾经有过的意思，人类总是有将证明自己存在过的物品保存下来的嗜好，但是，这也仅仅是对活着的人而言的，对于那些已经死去的人，存在，只是更好的让人们纪念他，此时的他已经不再是个体了，而是一种思念和概念罢了。”
校长顿了顿“怎么了，为什么想问这些了？”
“人为什么要有情感？”
“当然是为了让存在的颜色更加显眼了！”校长说完后静静的注视着整个校园的风景“如果世界毁灭了，我想我可能再也来不及喝到那美味的牛奶了。”
“谢谢”黎瑟施礼转身离开了屋顶。
我在叹息什么？
我在寻找什么？
情感是为了让人的存在更加耀眼，追究根源也只是为了存在而已，我已经存在过了吗？
喜悦，悲伤，恐惧......我都已经知道了，如果世界在下一刻死去，我是否会有无憾的感觉呢？
校舍下，贝尔沙姐妹组织了全体同学集体演唱神曲，为远赴战场的他们加油！因为她们坚信着这份思念和鼓励会传到那里，传到学长和大家的身边轰轰轰！大地低低的怒吼着，屋舍开始了摇晃，远方的战斗已经开始了可是为什么我的身体却在不断的打颤（颤抖）？
我在恐惧什么？虽然无法明白这种感觉的来由，仿佛是烙印在身为动物的本能中的危机感。颤抖的身体本能的告诉大脑，危险的来源是世界的毁灭，我还不够明白......我作为人类还明白的不够多......最重要的是，既然人类需要存在的事或物来彰显他的存在，那么，我不能让我的契约精灵死去，我的存在需要她告诉我该何去问从；告诉我该追求什么？
蓦然回首，眼前的所有景色皆叫人眼花缭乱。
唯有不复见的笑容，唤起我心里的感伤；如同即将消逝的一切那般目眩神迷，难道是不可原谅的错？
临近的屋顶上，学生们正在努力的唱着这首旅人之歌，清澈的声音凝结着众人的思念，飘出了很远很远，虽然很低，很小，确让人听的清清楚楚，那饱含最纯洁的愿望。
展开单人乐团，演奏开始一股静谧的乐符加入了学生们的歌唱琴弦微微的颤抖着，纤细的手指... -->>
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