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“《少年的你》你们都看了吗？”孟老师在讲台上，问学生们。
“没看。”
“看了。”
学生们不统一的回答，让孟老师有点火气上涨。“这么好的片子，你们都不看，你们看什么啊？”
学生们鸦雀无声。
“看过这部片子的，你们说说，什么地方让你流泪了？”
“周冬雨被打的时候……”有学生小声说道。
“还有没有？说说我看看，有没有泪点和我一样的？”
还有其他两位学生，发表了自己感受。阿九座位稍微靠后面一些，没有听清他们说什么。
“我看哪里哭的呢？周冬雨对易洋千玺说，‘你可不可以保护我？但是我没有钱给你，我希望你能保护我。’这三句台词，写的太好了，周冬雨说完，我的眼泪，忍不住流下来了。任何一个男人听到这样的话，会不会激起内心的保护欲？……”
阿九一边剪辑上次拍的短片，一边听孟老师讲课。孟老师讲着课，时常还往后排溜达。阿九看看孟老师靠近的脚步，把剪辑软件最小化，打开文字编辑软件。好在孟老师，并没有走过来，走到一半，转身返回讲台。
阿九短片也剪辑的差不多了，索性关了电脑，认真听孟老师讲课。而孟老师，也再没有往后面走的动作。不知道是不是阿九的错觉，总感觉孟老师的目光，往他这边关注的多一些。
孟老师站在讲台上，说道：“你们就是太在意文凭了，你们知道吗？那些成名的大导演，他们都是北影的旁听生，却学的最好。你们行吗？”
“这是孟老师的灵魂拷问”有学生用很低很低的声音，小声说道。
阿九忍不住低头，无声的笑了起来。他笑的自然不是孟老师，而是那小声说话的学生。还好孟老师离说话的学生远，孟老师没有听见。经常上孟老师课的学生，都知道孟老师喜欢灵魂拷问。其实就说想激励学生们，让学生们多些思考。至少阿九喜欢这种拷问，有好多提问，是阿九没有想过的问题。每次被问到，总有醍醐灌顶的感觉。
“《少年的你》能从警察角度写吗？”孟老师又开始提问。
“不能！”
这时有个学生推门走进教室，径直走进和最后面的座位。孟老师叫住学生：“哎！你是这个班的吗？”
学生们看看孟老师，没有说话。孟老师生气的说道：“出去！”
学生默默走出教室，孟老师继续讲课。讲了一会儿，又有学生进来。孟老师再次叫住学生：“站住！上课多久了，才来？不知道我规矩吗？要么出去，要么边上站着。”
学生尴尬的笑笑，站在门口位置，听着孟老师讲课。
孟老师的声音，再次响起。“谁来说说《少年的你》第一场用了几个镜头？”
学生们再次鸦雀无声。
“你说，你看完电影，都记住什么了？”孟老师又开始发问。
学生们再次安静，低着头不看孟老师。
“电影的启承转合，记住没有？哪里是第一次激励事件？”孟老师问道。
“第一次挨打！“有学生说道。
“你说你们都学什么了？马上就毕业了，以后你们怎么办？……”孟老师絮絮叨叨说着。
这是要毕业的继续教育学生，阿九也有些不敢相信，他们的实力有些差啊！有些不可思议，这问题不难，为什么他们回答不出？
难道他们都是小白换行，转进来混文凭的？阿九本来想，他们应该和以前的班主任王老师差不多。可现实并不是，他们没有和王老师相提并论的能力。
本来阿九还想着，若是考研失败，他就去考继续教育的学历班。现在阿九又有些犹豫……
“谁能说说《少年的你》，第一个序幕到哪里结束的？”孟老师又问道。
“到学生跳楼。”与学生答道。
“xx，你们真是……说你们什么好呢？序幕和激励事件分不清吗？”孟老师表情变得有些难看，站在讲台中间，目光扫视台下的学生们。
“《少年的你》你们都看了吗？”孟老师在讲台上，问学生们。
“没看。”
“看了。”
学生们不统一的回答，让孟老师有点火气上涨。“这么好的片子，你们都不看，你们看什么啊？”
学生们鸦雀无声。
“看过这部片子的，你们说说，什么地方让你流泪了？”
“周冬雨被打的时候……”有学生小声说道。
“还有没有？说说我看看，有没有泪点和我一样的？”
还有其他两位学生，发表了自己感受。阿九座位稍微靠后面一些，没有听清他们说什么。
“我看哪里哭的呢？周冬雨对易洋千玺说，‘你可不可以保护我？但是我没有钱给你，我希望你能保护我。’这三句台词，写的太好了，周冬雨说完，我的眼泪，忍不住流下来了。任何一个男人听到这样的话，会不会激起内心的保护欲？……”
阿九一边剪辑上次拍的短片，一边听孟老师讲课。孟老师讲着课，时常还往后排溜达。阿九看看孟老师靠近的脚步，把剪辑软件最小化，打开文字编辑软件。好在孟老师，并没有走过来，走到一半，转身返回讲台。
阿九短片也剪辑的差不多了，索性关了电脑，认真听孟老师讲课。而孟老师，也再没有往后面走的动作。不知道是不是阿九的错觉，总感觉孟老师的目光，往他这边关注的多一些。
孟老师站在讲台上，说道：“你们就是太在意文凭了，你们知道吗？那些成名的大导演，他们都是北影的旁听生，却学的最好。你们行吗？”
“这是孟老师的灵魂拷问”有学生用很低很低的声音，小声说道。
阿九忍不住低头，无声的笑了起来。他笑的自然不是孟老师，而是那小声说话的学生。还好孟老师离说话的学生远，孟老师没有听见。经常上孟老师课的学生，都知道孟老师喜欢灵魂拷问。其实就说想激励学生们，让学生们多些思考。至少阿九喜欢这种拷问，有好多提问，是阿九没有想过的问题。每次被问到，总有醍醐灌顶的感觉。
“《少年的你》能从警察角度写吗？”孟老师又开始提问。
“不能！”
这时有个学生推门走进教室，径直走进和最后面的座位。孟老师叫住学生：“哎！你是这个班的吗？”
学生们看看孟老师，没有说话。孟老师生气的说道：“出去！”
学生默默走出教室，孟老师继续讲课。讲了一会儿，又有学生进来。孟老师再次叫住学生：“站住！上课多久了，才来？不知道我规矩吗？要么出去，要么边上站着。”
学生尴尬的笑笑，站在门口位置，听着孟老师讲课。
孟老师的声音，再次响起。“谁来说说《少年的你》第一场用了几个镜头？”
学生们再次鸦雀无声。
“你说，你看完电影，都记住什么了？”孟老师又开始发问。
学生们再次安静，低着头不看孟老师。
“电影的启承转合，记住没有？哪里是第一次激励事件？”孟老师问道。
“第一次挨打！“有学生说道。
“你说你们都学什么了？马上就毕业了，以后你们怎么办？……”孟老师絮絮叨叨说着。
这是要毕业的继续教育学生，阿九也有些不敢相信，他们的实力有些差啊！有些不可思议，这问题不难，为什么他们回答不出？
难道他们都是小白换行，转进来混文凭的？阿九本来想，他们应该和以前的班主任王老师差不多。可现实并不是，他们没有和王老师相提并论的能力。
本来阿九还想着，若是考研失败，他就去考继续教育的学历班。现在阿九又有些犹豫……
“谁能说说《少年的你》，第一个序幕到哪里结束的？”孟老师又问道。
“到学生跳楼。”与学生答道。
“xx，你们真是……说你们什么好呢？序幕和激励事件分不清吗？”孟老师表情变得有些难看，站在讲台中间，目光扫视台下的学生们。