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她知道,对这样的学生,你指望他一朝一夕就能像个标准的好学生,那纯粹是跟自己过不去。另外,夏桑子觉得其实欧阳龙非常可爱,他是一个真正的小孩子,身上没有虚伪的东西,想跳就跳,想闹就闹,大错不犯,小错不断。夏桑子觉得,小男孩就应该像这个样子,非常可爱,有生命力。但是这种观念不能让领导,特别是让马部长知道了,马部长的要求是班上的学生最好都一个样,队排得整整齐齐,不骂人,不打架,学习上个个都考双百分,这样家长才满意。每次看到夏桑子班上学生排的队伍,都要皱起眉头,有时候还要批评夏桑子几句,问她是怎么训练学生行为习惯的,弄得夏桑子很是郁闷。

    操跑完了,停住,学生、老师都忙着喘上了一阵子粗气。

    体育老师总要点评几句,哪个班队伍整齐,哪个班的学生精神状态好,哪个班的队伍乱七八糟的,哪个班的学生停下来走的多,都要一一点到,根本不会和稀泥。

    体育老师讲完了,马部长一般都要站到台上,将手背到背后,继续讲几句。一般是先表扬几句人,最后无一例外地要落实到寻找问题上来,一定会毫不留情地批评某个班级,某个学生,甚至某个老师。夏桑子很少被点名表扬,相反,被点名批评的时候倒是有一两次。这种情况在以前的学校几乎是不存在的。

    以前的学校,领导都是睁一只眼,闭一只眼,不到万不得已,不会点名批评哪个老师。张口一批评,老师觉得没面子不说,还会恨你,下来一般是不以为然,更有甚者还会狠狠地骂你几句,关键时候说不定会给你使绊子,所以领导都比较高明,一般不会去得罪老师,遇到非得罪的时候,也很讲究方式方法。

    夏桑子刚来的时候对这一点很不习惯,不过挨了几次批评以后,脸皮也厚起来了,渐渐觉得正常,那种痛苦也少多了。

    跑完了操,学生马上回到教室上早自习。或者英语,或者语文。

    夏桑子每周有三个早自习,一、三、五。

    进了教室,让学生拿出书来,将要求写到黑板上:朗读第四课,或者背诵第五课。小家伙们就"哇啦哇啦"地读起来,背起来。场面热闹,一派生机。夏桑子就在教室里面走圈圈,巡视学生朗读背诵的情况,

    时间过半,小家伙们就开始排队到自己跟前朗读背诵了。

    读得好的,完成了背诵任务的,夏桑子就在他的书上龙飞凤舞地写上两个字:已背。颇有点明星签名的感觉。

    第一次签名的时候,欧阳龙不认识那两个字,将书拿到座位上去看了半天,都认不得,于是又跑到前面来,问夏桑子:"夏老师,这两个字念啥嘛,你写得太差了,我认不得呢。"

    夏桑子心想,我这字这么漂亮,你还说写得太差。转念一想,小家伙意见提得好,这字不像确乎不像是小学老师写的字,更像是医生写的狂草。小学老师处处都要给学生做榜样,自己只顾自己潇洒,龙飞凤舞,动不动就笔走龙蛇,这榜样做得实在太差了,于是虚心听从欧阳龙的建议,从此以后在学生书上签字都是规规矩矩,方方正正,一笔一划都不马虎。

    欧阳龙夸奖了一句:"夏老师这个字写得还差不多嘛。"

    夏桑子看他那可爱样,忍不住拉过来亲了一下。(未完待续)

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