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高一的时候，蓝牧野虽然没有将全部心思都放在学习上，但主要是体现于和人交流沟通这一块过于缺乏，该掌握的功课倒是没落下，关于自个班主任的基本情况自然也略有耳闻。
慕诗雅是渝都人，师范专业毕业，毕业后便在古郡一中初中部执教。她执教三年，将一届学生送入高中后，因教学效果优异而被破格调入了高中部。但高中的水远比初中要深，即便是初中部的明日之星，破格调入高中部后也是被分配为纸面数据最差的班级当班主任。
蓝牧野是慕诗雅带的第一届高中学生。换句话说，蓝牧野所在的11班，便是开学分班时学生总体成绩相对最差的班级。蓝牧野至今仍记得，开学报道那天，慕诗雅趴在讲桌上，一脸的生无可恋。
当然，或许慕诗雅那时是因为其他事而显得沮丧也并非不可能，但蓝牧野没打算细究这些，只是单纯如此记着自己与慕诗雅的初见而已。
而不管怎么说，身为渝都人的慕诗雅，在古郡上班教书自然得租房子住。蓝牧野他知道这回事，但却完全没想到慕诗雅的租房会是在这里，他随便找个中介租房子，竟然就是在慕诗雅的正下面。
这就有些尴尬了。
蓝牧野心中无奈，只觉万分头疼。
然而，此时此刻，慕诗雅也同样感觉有些头疼。
由于蓝牧野的成绩在班上排在前十，用不着慕诗雅操心，而慕诗雅高一的主要心思又花在给班级树立良好的学习氛围上，多是关注后进生，她还真没怎么注意低调的蓝牧野。
但新学年伊始，蓝牧野直接消失，由他人带话请假，着实是让慕诗雅记牢了蓝牧野这个人。
然而，意外的狭路相逢，让慕诗雅发现她对蓝牧野一无所知，想说什么都不知该从何说起。
两人对视了一阵，慕诗雅说：“你能跟我说说你现在是什么情况吗？”
“班主任，我能不说吗？”
听到这句话，慕诗雅心中忽地一动，终于意识到了不对劲：和其他学生相比，蓝牧野并不是说为人真有多么内向孤僻，而只是单纯与大家有着较为严重的疏离感。就像称呼她为‘班主任’，看似礼貌，实则异常生疏冷漠，人为地将自己与他人割裂为两个圈子。
数年的教学经验早已让慕诗雅明白，学生与老师面对面时称呼老师很正常，但称呼职务喊班主任绝对不正常。至于背地里说起老师时，则多直呼姓名，这种行为虽说搁古代很不礼貌，但其实是21世纪学生们觉得师生平等的潜意识所致。
“你可以不说，我也没法逼你开口。但我希望你先将老师当作朋友，不要太过生分。”
蓝牧野不置可否地点了点头。
而慕诗雅见蓝牧野点头，立即趁势说道：“那么，你就别叫我班主任，直接喊我诗雅。”
瞬间，蓝牧野面现难色，犹如被将军。
慕诗雅是新人教师，不会拿老师的架子说事，也还没像某些老教师一般在教学上全靠应付，只要教的学生没毛病就行。她至今仍是一位走心的老师，凭借着赤诚之心与学生们打成一片，由此来设法树立班上良好的学习氛围。
或许，未来的慕诗雅会在送走一批又一批学生后不再走心，不再付出感情，只应付公事地保证日常教学。但至少在现在，年龄还大不了学生多少岁的慕诗雅，正倾注着感情，与学生们做朋友。
而这种倾注感情的行为，对蓝牧野来说恰恰是难以招架的必杀技。
就像是在冰天雪地里呆久的人，陡然接触了暖和之物，第一反应绝对不是感觉温暖，而是烫手的刺痛。
因此，慕诗雅的要求很简单，却让蓝牧野感觉自己被将军。
他面现难色，许久都没能接话下去。
慕诗雅看着蓝牧野，神色渐渐从期待转为了疑惑。在她心里，从来没想过稍微亲近点的称呼会让人感觉为难。
故而，她开始疑惑蓝牧野为何会一脸为难，却百思不得其解。
但也就在这时，蓝牧野终于下定了决心，用力点头，说出了仿佛蕴含着庞大魔力的那两个字：“好的，诗雅。”
在那一瞬间，慕诗雅心中咻地升起一股奇异的感觉，好像自己的名字真的有着神奇的魔力。
她听到过很多人喊她姓名，甚至是更为亲密的昵... -->>
高一的时候，蓝牧野虽然没有将全部心思都放在学习上，但主要是体现于和人交流沟通这一块过于缺乏，该掌握的功课倒是没落下，关于自个班主任的基本情况自然也略有耳闻。
慕诗雅是渝都人，师范专业毕业，毕业后便在古郡一中初中部执教。她执教三年，将一届学生送入高中后，因教学效果优异而被破格调入了高中部。但高中的水远比初中要深，即便是初中部的明日之星，破格调入高中部后也是被分配为纸面数据最差的班级当班主任。
蓝牧野是慕诗雅带的第一届高中学生。换句话说，蓝牧野所在的11班，便是开学分班时学生总体成绩相对最差的班级。蓝牧野至今仍记得，开学报道那天，慕诗雅趴在讲桌上，一脸的生无可恋。
当然，或许慕诗雅那时是因为其他事而显得沮丧也并非不可能，但蓝牧野没打算细究这些，只是单纯如此记着自己与慕诗雅的初见而已。
而不管怎么说，身为渝都人的慕诗雅，在古郡上班教书自然得租房子住。蓝牧野他知道这回事，但却完全没想到慕诗雅的租房会是在这里，他随便找个中介租房子，竟然就是在慕诗雅的正下面。
这就有些尴尬了。
蓝牧野心中无奈，只觉万分头疼。
然而，此时此刻，慕诗雅也同样感觉有些头疼。
由于蓝牧野的成绩在班上排在前十，用不着慕诗雅操心，而慕诗雅高一的主要心思又花在给班级树立良好的学习氛围上，多是关注后进生，她还真没怎么注意低调的蓝牧野。
但新学年伊始，蓝牧野直接消失，由他人带话请假，着实是让慕诗雅记牢了蓝牧野这个人。
然而，意外的狭路相逢，让慕诗雅发现她对蓝牧野一无所知，想说什么都不知该从何说起。
两人对视了一阵，慕诗雅说：“你能跟我说说你现在是什么情况吗？”
“班主任，我能不说吗？”
听到这句话，慕诗雅心中忽地一动，终于意识到了不对劲：和其他学生相比，蓝牧野并不是说为人真有多么内向孤僻，而只是单纯与大家有着较为严重的疏离感。就像称呼她为‘班主任’，看似礼貌，实则异常生疏冷漠，人为地将自己与他人割裂为两个圈子。
数年的教学经验早已让慕诗雅明白，学生与老师面对面时称呼老师很正常，但称呼职务喊班主任绝对不正常。至于背地里说起老师时，则多直呼姓名，这种行为虽说搁古代很不礼貌，但其实是21世纪学生们觉得师生平等的潜意识所致。
“你可以不说，我也没法逼你开口。但我希望你先将老师当作朋友，不要太过生分。”
蓝牧野不置可否地点了点头。
而慕诗雅见蓝牧野点头，立即趁势说道：“那么，你就别叫我班主任，直接喊我诗雅。”
瞬间，蓝牧野面现难色，犹如被将军。
慕诗雅是新人教师，不会拿老师的架子说事，也还没像某些老教师一般在教学上全靠应付，只要教的学生没毛病就行。她至今仍是一位走心的老师，凭借着赤诚之心与学生们打成一片，由此来设法树立班上良好的学习氛围。
或许，未来的慕诗雅会在送走一批又一批学生后不再走心，不再付出感情，只应付公事地保证日常教学。但至少在现在，年龄还大不了学生多少岁的慕诗雅，正倾注着感情，与学生们做朋友。
而这种倾注感情的行为，对蓝牧野来说恰恰是难以招架的必杀技。
就像是在冰天雪地里呆久的人，陡然接触了暖和之物，第一反应绝对不是感觉温暖，而是烫手的刺痛。
因此，慕诗雅的要求很简单，却让蓝牧野感觉自己被将军。
他面现难色，许久都没能接话下去。
慕诗雅看着蓝牧野，神色渐渐从期待转为了疑惑。在她心里，从来没想过稍微亲近点的称呼会让人感觉为难。
故而，她开始疑惑蓝牧野为何会一脸为难，却百思不得其解。
但也就在这时，蓝牧野终于下定了决心，用力点头，说出了仿佛蕴含着庞大魔力的那两个字：“好的，诗雅。”
在那一瞬间，慕诗雅心中咻地升起一股奇异的感觉，好像自己的名字真的有着神奇的魔力。
她听到过很多人喊她姓名，甚至是更为亲密的昵... -->>
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