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，胶带。要靠大家的智慧和团队的协作，并走完规定的这一段不容易的路程。最先到达终点的团队获胜！”
在叶晓的带头下，大家开始用胶带张贴报纸。一共制作了五个大的封闭式大圆环，一个可以容纳十个人左右。
吴静开始强调这个游戏的规则：“大家十人一组，将圆环立起来，全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。不能把圆环弄断，每组成员都要站在圆环内，五组同时进行，大家协调配合，那一组先到终点为胜。都听清楚了吗？”
“听清楚了！”声音洪亮，整齐划一！
“我来计时。大家各就各位，预备，开始！”吴静拿出手机计时。
有的组，一开始就着急往前前冲，不是把圆环弄断了，就是“纸车轮”没法动弹……
只有叶晓的这一组，有条不紊向前滚动车轮。叶晓在前面用双手举着报纸，并指挥着：“往下放报纸。”
“好，大家往前挪动双脚。注意步调一致。”
“后面的把报纸举过头顶。”叶晓的口令准确，并且在前面《穿越a4纸》的游戏中表现突出，所以大家都很信服她。
在叶晓的指挥下，“叶氏战车”滚滚向前，并一直遥遥领先，很快就出色地完成了任务！
把弄断的圆环重新粘贴好后，又换了五组进行比赛。
有了前面的表现后，后面的组就吸取教训，总结经验。速度和比赛质量都有提高。比赛过程就好看多了，但有分歧的就是谁指挥？又如何发放口令？
紧接着又换成最后的所有的同学一起比赛，主要是计时！
比赛结果还是“叶氏战车”第一名！整整领先第二名二十三秒！毫无悬念的第一！
“叶氏战车”提到吴静老师宣布结果后，所有的成员都欢呼雀跃。
吴静说道：“我们现在有请叶氏战车的队长叶晓介绍取胜的经验！大家掌声有请！”
“啪啪”的掌声！
叶晓站上前：“最主要是大家要团结一致，协调配合，控制好节奏。”
“叶氏战车”的成员说：“主要是队长的指挥合理、准确！”
“大家说得都比较好，在比赛中，要合理配置资源，说是队长，谁在最后，学会分工配合；同时也能检验每个队员工作的主动性。要建立团队自己的节奏，协调一致对团队的重要性，从中我们要明白个人与团队的相互作用，个人的能量只有通过团队才能发挥出来。如果个人与团队目标不统一，个人能量越大，对团队的破坏性越大，一不小心就会战车撕毁了。个人发展必须跟上团队的节奏对领导的认同，一个团队就必须明确的团队目标，然后是有效的沟通与合作……”
吴静的一番话，让所有的人都很震惊！尤其是李校长、祝老爷子、董老爷子、郦媛莎，都对这个小姑娘刮目相看！
底下更是信服的掌声！
然后是“好！”、“讲的好！”的声音不绝于耳！
吴静接着又开始点评：“这个游戏的目的主要就是为培养大家团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。”
一个小小的游戏，给所有的学生都带来不一样的感触！
这就是寓教于乐，通过玩游戏，增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。
吴静又提议：“我们大家可以选出一个值班班长，一周一换！”
首任值班班长非叶晓莫属！以绝对的优势“碾压”第二名！票数超过一百一十多票！
第二名正好是笛子兴趣班的同学，最后做了该班的值班班长。
……
游戏结束后，各值班班长把自己班的同学各自带回，然后就开始上课。
祝老爷子担任笛子兴趣培训班的老师！
英语课第一节是郦媛莎讲，主要是讲学英语的重要性！
……
办法是人想的。
世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。
后事如何？请看下章！
……
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如果你手上有推荐票的话就不要客气，用力砸我吧！砸的更猛烈些吧！
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在叶晓的带头下，大家开始用胶带张贴报纸。一共制作了五个大的封闭式大圆环，一个可以容纳十个人左右。
吴静开始强调这个游戏的规则：“大家十人一组，将圆环立起来，全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。不能把圆环弄断，每组成员都要站在圆环内，五组同时进行，大家协调配合，那一组先到终点为胜。都听清楚了吗？”
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“好，大家往前挪动双脚。注意步调一致。”
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“叶氏战车”的成员说：“主要是队长的指挥合理、准确！”
“大家说得都比较好，在比赛中，要合理配置资源，说是队长，谁在最后，学会分工配合；同时也能检验每个队员工作的主动性。要建立团队自己的节奏，协调一致对团队的重要性，从中我们要明白个人与团队的相互作用，个人的能量只有通过团队才能发挥出来。如果个人与团队目标不统一，个人能量越大，对团队的破坏性越大，一不小心就会战车撕毁了。个人发展必须跟上团队的节奏对领导的认同，一个团队就必须明确的团队目标，然后是有效的沟通与合作……”
吴静的一番话，让所有的人都很震惊！尤其是李校长、祝老爷子、董老爷子、郦媛莎，都对这个小姑娘刮目相看！
底下更是信服的掌声！
然后是“好！”、“讲的好！”的声音不绝于耳！
吴静接着又开始点评：“这个游戏的目的主要就是为培养大家团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。”
一个小小的游戏，给所有的学生都带来不一样的感触！
这就是寓教于乐，通过玩游戏，增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。
吴静又提议：“我们大家可以选出一个值班班长，一周一换！”
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第二名正好是笛子兴趣班的同学，最后做了该班的值班班长。
……
游戏结束后，各值班班长把自己班的同学各自带回，然后就开始上课。
祝老爷子担任笛子兴趣培训班的老师！
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