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班里幸运分得一名年轻有气质的女老师，教语文课。她名叫尹妹儿，形象优雅，性格平和。每每她的课，男生们对美丽大方的女老师充满期待，即使是学习再差的同学，也会在课堂打起百般的精神，听她讲完课文里的每一点一滴，余音缭绕的样子，就像狗儿吃完了盘中的食物，仍意犹未尽地舔着光盘子。尹妹儿的思想，她的态度，别有一番境界，让那些哪怕是内心最龌蹉，下流的男生也不敢对她有一丝意淫。
班里除了有女神般的老师，还有秀色可餐的女生。在一个班里，只有有了她们，才能保持“天使”与“魔鬼”间的平衡。“班花”一词已悄然开始流行，校园里也被社会上包装起来的“金童·玉女”之辞所蛊惑，《涛声依旧》，《心雨》，《让我轻轻地告诉你》传遍校园的每个角落。
行乐主义很快取代了寒窗之苦。奶油小生彭欢欢是班里的话题王：他一会儿跟这个女生搅在一起，一会儿跟那个女生打成一片，有时甚至会引起女生之间的内讧。而欢欢依然能够左右逢源，泰然自若。
对此，小力评论说：“别看欢欢表面风光，喜欢他的都是没有什么内涵的女生！”
李冰听了，认为小力一语中的。李冰说小力是这帮同学中比较有见识的人，他谈论社会热点事件，能透过现象看本质。
教室里的后排男生，是班主任最为头痛的滋事群体。观点不一的高中生，谁都不服，几次把略显稚嫩的女历史老师气得当堂大哭。顽皮男生们主导的黑色幽默，把教师队伍整得几无宁日。有一次班主任生气地指着那帮后排男生，责问道：
“你们这是要准备起义吗？”
……
后排男生里有个外号叫“蛤蟆”的男生，被人为地与班里的“A花”搭成一对。“A花”名叫靳丽琼，长得如花似玉，一个眼神可以猎杀一个男生。对于到底“蛤蟆”有没有跟她好上，旁人雾里看花，靳丽琼并没有明确地澄清是或不是，毕竟，同学之间的正常交往是有的。而大家对他俩被凑成一对有看法，认为门户不当！但既然是班花，一般轻易没人敢碰，谁叫大家都不自信呢！
有人看见“蛤蟆”在校外跟人打起架来下得了狠，这不禁让人噤若寒蝉，靳丽琼该不是被课堂里的黑帮绑架了吧！班里的大多数同学并不了解那些后排男生在干些什么勾当，而对于课堂里是否有黑帮当道的想法，多年以后看来，那是多么地可笑——“蛤蟆”也是肉长的，铁汉遇到冰清玉洁也会变得柔情似水！
这天在课堂上，尹老师用一口标准的普通话，朗读了一篇署名为“虎山居士”同学的时评作文。“虎山居士”对身边的不文明现象进行了深刻地剖析，笔尖上把学生们在饭堂的哄抢，无序，贪婪吃相讥讽得入木三分，令其无地自容。“虎山居士”的言辞犀利，人与物的刻画有板有眼，令人拍案叫好。
尹老师对“虎山居士”的文字高度评价了一番，并号召大家，写文章要各自拿出自己的个性，她说道，“……文似看山不喜平，不能千篇一律毫无韵味；也不能像口香糖，嚼两下就失去了韵味……”
“虎山居士”，呵呵，的确有风啊！“居士”到底是谁？他的文章如行云流水，为人却如此的低调！
大家都在猜测这名蹊跷的“居士”，尹老师却给众人留下了一个悬念。几名男生私下向尹老师打听这位清风道骨的“居士”是谁。尹老师点拨道：“只要你们在生活中善于观察，一切疑问终会水落石出的！”
经过一个星期地明察暗访，学生们仔细比对，终于发现了这名藏在身边的文章大师。“虎山居士”名叫洪建驰，长得眉清目秀，手里时不时拿着一本让人半懂不懂的《浮躁》旧本，颇有风度。
洪建驰是睡在小力下铺的兄弟，夜里回到宿舍，小力说：“难怪我觉得你有点像贾平凹的风格，原来是个鬼才！”
这位“虎山居士”谦虚地说：“呵呵，见笑啦！见笑啦！”
其他同学打笑道：“居士，你这栖身之所哪有老虎呀？难道你是说我们这帮室友都是虎狼之人……”
“哈哈哈……”男生宿舍，不时充满阵阵豺狼般的笑声。
洪建驰沉稳睿智，学习成绩优秀，属于稳健成长型，不像有些学生，要么是跛脚鸭偏了科，要么学习成绩起起落落，每每考试，皇帝宝座轮流转，有如枭雄流寇。洪建驰是班里唯一不做枭雄的学生，他平素淡泊名利，宠辱不惊。
高中阶段，学子们一步步涉入知识的深水区，虽说年轻人朝气蓬勃，也难免被数理化考试题折磨得头昏眼花。班里的沈学好，是个解题专业户，常常为了解一道理化题而废寝忘食。有一次，他因解一道题而十分投入，长时间地沉溺其中，直至解出答案来，在课堂上大喊一声“噢——噫！”一下子语惊四座，众人乃戏称他为“沈教授”！
沈学好是班里的理科尖子生，考试起来常常是数一数二，科任老师都十分赏识他。
罗小力来自教育欠发达地区，他费力地追赶着那些成绩优秀的学生。在自然科学上，小力是实用主义的学生，对于匀变速运动，电磁感应，他喜欢对照自家车上的部件和运动原理，活学活用。
有一次在饭堂吃饭，沈学好指着饭堂的屋顶跟建驰，小力等人谈论起“三角形的稳定性”，他说：“三点确定一个平面，而且三角形具有牢固的稳定性，所以人们建的屋顶，都是三角形的，最稳定！”
建驰听了，没吭声。其他人听了，也没吭声。
小力听了，感觉有点蹊跷，但... -->>
班里幸运分得一名年轻有气质的女老师，教语文课。她名叫尹妹儿，形象优雅，性格平和。每每她的课，男生们对美丽大方的女老师充满期待，即使是学习再差的同学，也会在课堂打起百般的精神，听她讲完课文里的每一点一滴，余音缭绕的样子，就像狗儿吃完了盘中的食物，仍意犹未尽地舔着光盘子。尹妹儿的思想，她的态度，别有一番境界，让那些哪怕是内心最龌蹉，下流的男生也不敢对她有一丝意淫。
班里除了有女神般的老师，还有秀色可餐的女生。在一个班里，只有有了她们，才能保持“天使”与“魔鬼”间的平衡。“班花”一词已悄然开始流行，校园里也被社会上包装起来的“金童·玉女”之辞所蛊惑，《涛声依旧》，《心雨》，《让我轻轻地告诉你》传遍校园的每个角落。
行乐主义很快取代了寒窗之苦。奶油小生彭欢欢是班里的话题王：他一会儿跟这个女生搅在一起，一会儿跟那个女生打成一片，有时甚至会引起女生之间的内讧。而欢欢依然能够左右逢源，泰然自若。
对此，小力评论说：“别看欢欢表面风光，喜欢他的都是没有什么内涵的女生！”
李冰听了，认为小力一语中的。李冰说小力是这帮同学中比较有见识的人，他谈论社会热点事件，能透过现象看本质。
教室里的后排男生，是班主任最为头痛的滋事群体。观点不一的高中生，谁都不服，几次把略显稚嫩的女历史老师气得当堂大哭。顽皮男生们主导的黑色幽默，把教师队伍整得几无宁日。有一次班主任生气地指着那帮后排男生，责问道：
“你们这是要准备起义吗？”
……
后排男生里有个外号叫“蛤蟆”的男生，被人为地与班里的“A花”搭成一对。“A花”名叫靳丽琼，长得如花似玉，一个眼神可以猎杀一个男生。对于到底“蛤蟆”有没有跟她好上，旁人雾里看花，靳丽琼并没有明确地澄清是或不是，毕竟，同学之间的正常交往是有的。而大家对他俩被凑成一对有看法，认为门户不当！但既然是班花，一般轻易没人敢碰，谁叫大家都不自信呢！
有人看见“蛤蟆”在校外跟人打起架来下得了狠，这不禁让人噤若寒蝉，靳丽琼该不是被课堂里的黑帮绑架了吧！班里的大多数同学并不了解那些后排男生在干些什么勾当，而对于课堂里是否有黑帮当道的想法，多年以后看来，那是多么地可笑——“蛤蟆”也是肉长的，铁汉遇到冰清玉洁也会变得柔情似水！
这天在课堂上，尹老师用一口标准的普通话，朗读了一篇署名为“虎山居士”同学的时评作文。“虎山居士”对身边的不文明现象进行了深刻地剖析，笔尖上把学生们在饭堂的哄抢，无序，贪婪吃相讥讽得入木三分，令其无地自容。“虎山居士”的言辞犀利，人与物的刻画有板有眼，令人拍案叫好。
尹老师对“虎山居士”的文字高度评价了一番，并号召大家，写文章要各自拿出自己的个性，她说道，“……文似看山不喜平，不能千篇一律毫无韵味；也不能像口香糖，嚼两下就失去了韵味……”
“虎山居士”，呵呵，的确有风啊！“居士”到底是谁？他的文章如行云流水，为人却如此的低调！
大家都在猜测这名蹊跷的“居士”，尹老师却给众人留下了一个悬念。几名男生私下向尹老师打听这位清风道骨的“居士”是谁。尹老师点拨道：“只要你们在生活中善于观察，一切疑问终会水落石出的！”
经过一个星期地明察暗访，学生们仔细比对，终于发现了这名藏在身边的文章大师。“虎山居士”名叫洪建驰，长得眉清目秀，手里时不时拿着一本让人半懂不懂的《浮躁》旧本，颇有风度。
洪建驰是睡在小力下铺的兄弟，夜里回到宿舍，小力说：“难怪我觉得你有点像贾平凹的风格，原来是个鬼才！”
这位“虎山居士”谦虚地说：“呵呵，见笑啦！见笑啦！”
其他同学打笑道：“居士，你这栖身之所哪有老虎呀？难道你是说我们这帮室友都是虎狼之人……”
“哈哈哈……”男生宿舍，不时充满阵阵豺狼般的笑声。
洪建驰沉稳睿智，学习成绩优秀，属于稳健成长型，不像有些学生，要么是跛脚鸭偏了科，要么学习成绩起起落落，每每考试，皇帝宝座轮流转，有如枭雄流寇。洪建驰是班里唯一不做枭雄的学生，他平素淡泊名利，宠辱不惊。
高中阶段，学子们一步步涉入知识的深水区，虽说年轻人朝气蓬勃，也难免被数理化考试题折磨得头昏眼花。班里的沈学好，是个解题专业户，常常为了解一道理化题而废寝忘食。有一次，他因解一道题而十分投入，长时间地沉溺其中，直至解出答案来，在课堂上大喊一声“噢——噫！”一下子语惊四座，众人乃戏称他为“沈教授”！
沈学好是班里的理科尖子生，考试起来常常是数一数二，科任老师都十分赏识他。
罗小力来自教育欠发达地区，他费力地追赶着那些成绩优秀的学生。在自然科学上，小力是实用主义的学生，对于匀变速运动，电磁感应，他喜欢对照自家车上的部件和运动原理，活学活用。
有一次在饭堂吃饭，沈学好指着饭堂的屋顶跟建驰，小力等人谈论起“三角形的稳定性”，他说：“三点确定一个平面，而且三角形具有牢固的稳定性，所以人们建的屋顶，都是三角形的，最稳定！”
建驰听了，没吭声。其他人听了，也没吭声。
小力听了，感觉有点蹊跷，但... -->>
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