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长默从内殿出来，一班飺人已经离开，空荡荡的殿中只剩下一张张黑沉木交椅，间或碰倒一二张，地面留下一滩滩绿色汁水，有点瘆人。
外头已是中午，高夫子候在来时之处，看到长默，着实是意外了一下，但他在这大殿外经历生死反转的事情不少，很快便收敛了情绪。
“如何？”
面色还有点发白的男孩此时已经收敛住了欢喜的情绪，沉稳地演示了一下自己的成果。
“……很好。接下来还望你戒骄戒躁，勤加修练。”
长默道：“是。”
长默今日缺席，好些人原本奇怪，等高夫子领了人以赞许的口吻告诉大家长默已经通过催体凝结疫力之事，孩子们的反应直接多了。
一班学生炸开了锅，交头接耳。
在他们中间，药沐强行催体可是一件极为可怕的传说。
他们一个个都经历过接疫，那种游移生死的可怕经历，谁还想再体验一次。
还是主动要求的？
他疯了吗？
他不怕死吗？
知道他不怕疼，他居然连死都不怕。
果然是拼命三郎！
真是个可怕的怪物/我敬他是条汉子！这是一班小屁孩心中两个反应。
长默听到这些评语，只有苦笑：他身上有木异能和越人禁制双重枷锁，这班小孩哪能理解疫力对于他的紧迫感。一个迟迟无法凝聚疫力的药童将面临淘汰，这是他在这一片大陆生存的根本，如果可以，谁想拼命，谁想当怪物和汉子，他比谁都惜命好不好？
小孩中，优等生和差生都是有比较的。各门功课都有一个成绩排行表，谁文化课好点啦，谁到现在还背不了三字经啦；谁的药典背得多，谁家里还有一个大药园，已经能认出好几十种药草的药力药性品阶和用途啦；谁登天梯最快，谁老是拉后腿，小孩们天天比较着，都门儿清哩。等疫力修练的课程出来，被重视的程度更是其它几门功课无法比拟的，众人的资质品阶，修练进度更是小孩们天天密切关注的事情，谁都不想垫底的。
长默这股拼劲，无形更催发了这种竞争。
高夫子将长默树作了典型，一个目的，是想弱化学生中对于药沐催体的恐惧；另一个用意，便是想催发学生们的斗志了。
不得不说，高夫子的算计很成功。
连一向散漫的金小胖这下子也紧张了。长默一下子升上去，他底下便再没有人垫底了。
“默哥，你太不讲义气了。”等下课，胖子哀怨地对长默说。
另一班小孩围着长默打听催体的过程，已经凝聚出疫力的纯粹是好奇，还有好几个资质极差的，甚至也动用起想学一学长默的心思。长默牢记着高夫子的警告，既没有夸大恐吓，也没有将催体的危险弱化，把能说的都跟小同窗们分享了。对几名跃跃欲试的也是坦诚交底：
“我的情况和你们不一样，你们只需循序渐进修炼定有成果。相信高夫子的意思也并非想让你们贸然冒险，只是想给你们增加一点信心罢了。”
有他这个成功案例在，算将来你们当中有人逼不得以需要去进行催体，应该也不会那么害怕了吧。长默心中叹气。
孩子们想的却是另一回事。他们当中有部分是和长默同期进行资质评测的，长默当时测试时一颗灵珠都没有亮的事情已经不是什么秘密，听长默这么一说，很多人都是恍然，点头同意。几个资质差的更是小胸脯一挺：对呀，拼命三郎可是个废资质，所以才必须去冒险，我们虽然是下等，可是比他好很多的，现在连他也凝聚了疫力，看来这件事也没有自己想的那么难，再练一练，一定成功了！
一时周围一片振奋。
晚上回家，将这件事告诉瑛娘，瑛娘也是大喜，还叫了哑二过来，一家人做了一顿好吃的，欢欢喜喜庆祝了一下。
高兴过后，接下来要考虑的是现实的问题了。
一是聚灵丹的事，二是关于学分。
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长默从内殿出来，一班飺人已经离开，空荡荡的殿中只剩下一张张黑沉木交椅，间或碰倒一二张，地面留下一滩滩绿色汁水，有点瘆人。
外头已是中午，高夫子候在来时之处，看到长默，着实是意外了一下，但他在这大殿外经历生死反转的事情不少，很快便收敛了情绪。
“如何？”
面色还有点发白的男孩此时已经收敛住了欢喜的情绪，沉稳地演示了一下自己的成果。
“……很好。接下来还望你戒骄戒躁，勤加修练。”
长默道：“是。”
长默今日缺席，好些人原本奇怪，等高夫子领了人以赞许的口吻告诉大家长默已经通过催体凝结疫力之事，孩子们的反应直接多了。
一班学生炸开了锅，交头接耳。
在他们中间，药沐强行催体可是一件极为可怕的传说。
他们一个个都经历过接疫，那种游移生死的可怕经历，谁还想再体验一次。
还是主动要求的？
他疯了吗？
他不怕死吗？
知道他不怕疼，他居然连死都不怕。
果然是拼命三郎！
真是个可怕的怪物/我敬他是条汉子！这是一班小屁孩心中两个反应。
长默听到这些评语，只有苦笑：他身上有木异能和越人禁制双重枷锁，这班小孩哪能理解疫力对于他的紧迫感。一个迟迟无法凝聚疫力的药童将面临淘汰，这是他在这一片大陆生存的根本，如果可以，谁想拼命，谁想当怪物和汉子，他比谁都惜命好不好？
小孩中，优等生和差生都是有比较的。各门功课都有一个成绩排行表，谁文化课好点啦，谁到现在还背不了三字经啦；谁的药典背得多，谁家里还有一个大药园，已经能认出好几十种药草的药力药性品阶和用途啦；谁登天梯最快，谁老是拉后腿，小孩们天天比较着，都门儿清哩。等疫力修练的课程出来，被重视的程度更是其它几门功课无法比拟的，众人的资质品阶，修练进度更是小孩们天天密切关注的事情，谁都不想垫底的。
长默这股拼劲，无形更催发了这种竞争。
高夫子将长默树作了典型，一个目的，是想弱化学生中对于药沐催体的恐惧；另一个用意，便是想催发学生们的斗志了。
不得不说，高夫子的算计很成功。
连一向散漫的金小胖这下子也紧张了。长默一下子升上去，他底下便再没有人垫底了。
“默哥，你太不讲义气了。”等下课，胖子哀怨地对长默说。
另一班小孩围着长默打听催体的过程，已经凝聚出疫力的纯粹是好奇，还有好几个资质极差的，甚至也动用起想学一学长默的心思。长默牢记着高夫子的警告，既没有夸大恐吓，也没有将催体的危险弱化，把能说的都跟小同窗们分享了。对几名跃跃欲试的也是坦诚交底：
“我的情况和你们不一样，你们只需循序渐进修炼定有成果。相信高夫子的意思也并非想让你们贸然冒险，只是想给你们增加一点信心罢了。”
有他这个成功案例在，算将来你们当中有人逼不得以需要去进行催体，应该也不会那么害怕了吧。长默心中叹气。
孩子们想的却是另一回事。他们当中有部分是和长默同期进行资质评测的，长默当时测试时一颗灵珠都没有亮的事情已经不是什么秘密，听长默这么一说，很多人都是恍然，点头同意。几个资质差的更是小胸脯一挺：对呀，拼命三郎可是个废资质，所以才必须去冒险，我们虽然是下等，可是比他好很多的，现在连他也凝聚了疫力，看来这件事也没有自己想的那么难，再练一练，一定成功了！
一时周围一片振奋。
晚上回家，将这件事告诉瑛娘，瑛娘也是大喜，还叫了哑二过来，一家人做了一顿好吃的，欢欢喜喜庆祝了一下。
高兴过后，接下来要考虑的是现实的问题了。
一是聚灵丹的事，二是关于学分。
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