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中考，学校统一考试，肖美娥心中无底，缠着徐运清给她刻钢板印复习题。徐运清被缠得不耐烦，对她说：“范小姐，有一个秘方可保你班上考第一。”
“什么秘方，你别哄人。”
“信不信由你，我所带的班，统考不是第一就是第二，你难道不知道?”
“真的，运清，你不备课不看卷，考试起来却占尽风头，难道就是这秘方?”
“首先，把成绩特差的想方设法弄回家去，免得拖班上的后腿。其次，编好座位，将班上的尖子学生按一定的密度布局。最后，规定暗语，摸鼻子代表A，摸耳朵代表B，摸眼睛代表D，摸嘴巴代表C。现在的试题，大都是客观题，班上的同学只要看尖子学生的手势答题就行了。这样，全班都成了尖子学生，哪有考不胜的?”
喜得肖美娥眉开眼笑，情不自禁地要吻徐运清，吓得徐运清落荒而逃。
中考成绩公布之后，101班总分名列年级倒数第一，王敏之的语文也倒数第二。王敏之不心甘，就到教导处查101班的语文试卷。教务员小余开始不愿给，后来说不过，才极不情愿拿了出来。王敏之首先找到郑娟秀的试卷，基础知识得了五十四分，而四十分的作文只得了十四分，看她的文章结构严谨，中心突出，文字优美……再看班上其他人的作文分，超过二十分的没几个。再看第一名10班的语文试卷，作文至少的也有二十一分。这是怎么回事?王敏之找到王松，将试卷拍在王松的面前，结果，和王松喧阗一架吵了起来。关海南闻声赶过来，批评王敏之不对，试卷又不是王主任看的，怎么能怪王主任?何况，作文判分弹性很大，同样一篇文章，甲可以给九十分，乙却只能给五十分，而且各人的理由都充足得很。就是高考，作文判分也不是一把尺子。王敏之张口结舌，无言以对。
可是，王敏之这么一吵，老师们都跑到教导处来查卷子。小余无法应付，打开柜子，任凭老师翻看。老师们将有问题的试卷抽出来，一年级有个班漏掉了十个学生的作文没记分，统错记错分数的试卷无数，少则错几分，多则几十分。老师们拿着错误的试卷纷纷去找王松讨说法。王松把手一扬，斩钉截铁地说：“将错就错，一个也不改。”王松冲出老师的包围圈，走到教导处办公室朝小余发脾气，责备他不该将试卷拿出来，锁在柜子里，即使错误百出，也没有人知道，就等于没有错误，分数关系到老师的名誉和经济利益，哪个不当真?小余委屈地说，老师们硬要看，他又不是领导，如何挡得住?
老师们对王松的态度极为不满，骂他官没个**大派头却大得很，就一起来找刘承祖。刘承祖觉得这件事比较棘手，要老师们先别急，等他们行政商量后再定。等了一天，老师们再去询问，刘承祖苦笑着摇头说：“去问关校长和王主任，我无可奉告。”老师们不用问也知道是什么结果了，大家就抱怨，这样考试还有什么意义。老师们走后，徐运清来请刘承祖赴宴。他的语文得了二年级第一，肖美娥一年级数学也得了第一，快乐器熏他们请客，肖美娥出钱在马头桥荣昌酒店摆了一席，关校长和王主任已经先走了。刘承祖说身上不舒服，推辞不去。徐运清缠了好久，见刘承祖执意不去，也就罢了。临走时说：“等几天我做东，再请刘校长。”
刘少林英语倒数第一，他没感到怎么难堪，只是数学倒数第一的李灵芝，感到难以接受，她同王敏之说话时，眼圈也红了。王敏之安慰她说，考场上风云变幻，失误在所难免，何况这样的考试，水分太重，不能说明问题。何况塞翁失马焉知非福，这次考试排在后面，说明101班学生的基础差，等到明年升学考试——王敏之说着，攥起拳头，缩回来又猛然打出去。李灵芝若有所思地点了点头。王敏之还提醒李灵芝，在今后教学中应该注意，启发式、智能型的知识传授，线条太粗，留下的空间太大，这些学生由于长期的应试教育，已习惯了那些填鸭式的，老师包办一切的教学常规，加上基础差，落下的功课多，所以常常是启而不发，费力不讨好，不用些蛮办法，可能行不通。李灵芝承认这现实的残酷和无奈，因而神情十分忧郁，认为如果这样搞下去，扭曲学生的人性，还不如不要什么鬼教育。（未完待续）
中考，学校统一考试，肖美娥心中无底，缠着徐运清给她刻钢板印复习题。徐运清被缠得不耐烦，对她说：“范小姐，有一个秘方可保你班上考第一。”
“什么秘方，你别哄人。”
“信不信由你，我所带的班，统考不是第一就是第二，你难道不知道?”
“真的，运清，你不备课不看卷，考试起来却占尽风头，难道就是这秘方?”
“首先，把成绩特差的想方设法弄回家去，免得拖班上的后腿。其次，编好座位，将班上的尖子学生按一定的密度布局。最后，规定暗语，摸鼻子代表A，摸耳朵代表B，摸眼睛代表D，摸嘴巴代表C。现在的试题，大都是客观题，班上的同学只要看尖子学生的手势答题就行了。这样，全班都成了尖子学生，哪有考不胜的?”
喜得肖美娥眉开眼笑，情不自禁地要吻徐运清，吓得徐运清落荒而逃。
中考成绩公布之后，101班总分名列年级倒数第一，王敏之的语文也倒数第二。王敏之不心甘，就到教导处查101班的语文试卷。教务员小余开始不愿给，后来说不过，才极不情愿拿了出来。王敏之首先找到郑娟秀的试卷，基础知识得了五十四分，而四十分的作文只得了十四分，看她的文章结构严谨，中心突出，文字优美……再看班上其他人的作文分，超过二十分的没几个。再看第一名10班的语文试卷，作文至少的也有二十一分。这是怎么回事?王敏之找到王松，将试卷拍在王松的面前，结果，和王松喧阗一架吵了起来。关海南闻声赶过来，批评王敏之不对，试卷又不是王主任看的，怎么能怪王主任?何况，作文判分弹性很大，同样一篇文章，甲可以给九十分，乙却只能给五十分，而且各人的理由都充足得很。就是高考，作文判分也不是一把尺子。王敏之张口结舌，无言以对。
可是，王敏之这么一吵，老师们都跑到教导处来查卷子。小余无法应付，打开柜子，任凭老师翻看。老师们将有问题的试卷抽出来，一年级有个班漏掉了十个学生的作文没记分，统错记错分数的试卷无数，少则错几分，多则几十分。老师们拿着错误的试卷纷纷去找王松讨说法。王松把手一扬，斩钉截铁地说：“将错就错，一个也不改。”王松冲出老师的包围圈，走到教导处办公室朝小余发脾气，责备他不该将试卷拿出来，锁在柜子里，即使错误百出，也没有人知道，就等于没有错误，分数关系到老师的名誉和经济利益，哪个不当真?小余委屈地说，老师们硬要看，他又不是领导，如何挡得住?
老师们对王松的态度极为不满，骂他官没个**大派头却大得很，就一起来找刘承祖。刘承祖觉得这件事比较棘手，要老师们先别急，等他们行政商量后再定。等了一天，老师们再去询问，刘承祖苦笑着摇头说：“去问关校长和王主任，我无可奉告。”老师们不用问也知道是什么结果了，大家就抱怨，这样考试还有什么意义。老师们走后，徐运清来请刘承祖赴宴。他的语文得了二年级第一，肖美娥一年级数学也得了第一，快乐器熏他们请客，肖美娥出钱在马头桥荣昌酒店摆了一席，关校长和王主任已经先走了。刘承祖说身上不舒服，推辞不去。徐运清缠了好久，见刘承祖执意不去，也就罢了。临走时说：“等几天我做东，再请刘校长。”
刘少林英语倒数第一，他没感到怎么难堪，只是数学倒数第一的李灵芝，感到难以接受，她同王敏之说话时，眼圈也红了。王敏之安慰她说，考场上风云变幻，失误在所难免，何况这样的考试，水分太重，不能说明问题。何况塞翁失马焉知非福，这次考试排在后面，说明101班学生的基础差，等到明年升学考试——王敏之说着，攥起拳头，缩回来又猛然打出去。李灵芝若有所思地点了点头。王敏之还提醒李灵芝，在今后教学中应该注意，启发式、智能型的知识传授，线条太粗，留下的空间太大，这些学生由于长期的应试教育，已习惯了那些填鸭式的，老师包办一切的教学常规，加上基础差，落下的功课多，所以常常是启而不发，费力不讨好，不用些蛮办法，可能行不通。李灵芝承认这现实的残酷和无奈，因而神情十分忧郁，认为如果这样搞下去，扭曲学生的人性，还不如不要什么鬼教育。（未完待续）