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一上午就练了个立正的军姿。
下午就开始练摆臂,需要做到整齐划一,才能开始下一步。
在军训的训练场上,教官们严谨而专注地指导着学生们的摆臂动作。
他们身板挺直,声音洪亮,一步步地引导着学生。
学生们整齐地站成一排,目光专注地跟随教官的示范。
而王昱这边李青也正在教他们如何摆臂。
李青一边讲解动作要领,一边亲自示范标准的摆臂姿势。
他的动作规范、有力,每一次的摆动都带着节奏感。
学生们认真地观察着,努力模仿着李青的动作。
他们收紧肩膀,放松手臂,以适当的力度将手臂摆动到指定的位置。
李青则在旁边仔细观察,不时地纠正学生们的动作,提醒他们注意手臂的高度和角度。
“一二一,一二一……”
李青的口令声在训练场上回荡,学生们随着节奏,齐刷刷地摆动着手臂。他们的摆臂逐渐整齐,而且摆臂动作也越来越标准。
在李青的耐心指导下,学生们不断地调整和改进自己的动作。
他们感受到了摆臂动作的协调与力量,也体会到了团队协作的重要性。
通过反复的练习,他们的摆臂动作越发自然流畅,与整体的摆臂越渐整齐。
很快一下午就过去了。
晚上就由李青带着战斗一班的学生进行体能训练。
直到晚上结束的时候,像王刚、周龙还有陆宇上床就想睡了。
王昱摇了摇头,将几人拉起来,开始了精力修炼。
直到精神力耗光,王昱四人才躺起睡觉。
......
第二天,早上又是体能训练。
随后吃早餐。
到正式训练的时候李青看了两遍战斗一班的摆臂训练成果,随后又纠正了一番。
“好了!经过长时间的摆臂练习,大家都做得非常不错,接下来,我要开始教大家齐步走的正确方法了。”
李青看着大家整齐的摆臂动作,满意地点了点头,然后准备教大家齐步走。
“齐步走,其实就是在摆臂的基础上,加上脚步的动作。大家注意看我的示范。”
李青声音洪亮,一边说着,一边亲自示范。
他眼神坚定,迈步向前,同时有节奏地摆动着双臂,步伐稳健,姿态端正,仿佛一位军人正在接受检阅。
学生们聚精会神地盯着李青,生怕错过任何一个细节。
他们紧紧跟着李青的示范,尝试着迈出步子。
一开始,队伍有些凌乱,学生们的步伐也不太一致,但每个人都在努力调整。
李青在旁边不断纠正学生们的动作,他耐心地指导着,脸上始终带着鼓励的微笑。
“很好,就是这样!继续保持!”
在他的鼓励下,学生们的信心逐渐增强。
学生们听令而行,迈着整齐的步伐前进。
虽然他们的动作还不够完美,但已经有了很大的进步。
他们的眼神中充满了坚定和自信,仿佛在告诉自己,一定能做得更好。
在这个过程中,李青不仅仅是一位教官,更像是一位引领者。
他用自己的热情和耐心,激发着学生们的学习兴趣和积极性。
学生们也感受到了李青的关爱和期待,他们更加努力地练习,希望不辜负老师的期望。
这段齐步走的训练,不仅仅是动作的学习,更是一种团队精神的培养。
学生们在互相配合、互相帮助的过程中,学会了团结协作,也增进了彼此之间的友谊。
训练场上,阳光洒在每个人的脸上,映照出他们的坚持和努力。
这里没有抱怨,没有气馁,只有... -->>
一上午就练了个立正的军姿。
下午就开始练摆臂,需要做到整齐划一,才能开始下一步。
在军训的训练场上,教官们严谨而专注地指导着学生们的摆臂动作。
他们身板挺直,声音洪亮,一步步地引导着学生。
学生们整齐地站成一排,目光专注地跟随教官的示范。
而王昱这边李青也正在教他们如何摆臂。
李青一边讲解动作要领,一边亲自示范标准的摆臂姿势。
他的动作规范、有力,每一次的摆动都带着节奏感。
学生们认真地观察着,努力模仿着李青的动作。
他们收紧肩膀,放松手臂,以适当的力度将手臂摆动到指定的位置。
李青则在旁边仔细观察,不时地纠正学生们的动作,提醒他们注意手臂的高度和角度。
“一二一,一二一……”
李青的口令声在训练场上回荡,学生们随着节奏,齐刷刷地摆动着手臂。他们的摆臂逐渐整齐,而且摆臂动作也越来越标准。
在李青的耐心指导下,学生们不断地调整和改进自己的动作。
他们感受到了摆臂动作的协调与力量,也体会到了团队协作的重要性。
通过反复的练习,他们的摆臂动作越发自然流畅,与整体的摆臂越渐整齐。
很快一下午就过去了。
晚上就由李青带着战斗一班的学生进行体能训练。
直到晚上结束的时候,像王刚、周龙还有陆宇上床就想睡了。
王昱摇了摇头,将几人拉起来,开始了精力修炼。
直到精神力耗光,王昱四人才躺起睡觉。
......
第二天,早上又是体能训练。
随后吃早餐。
到正式训练的时候李青看了两遍战斗一班的摆臂训练成果,随后又纠正了一番。
“好了!经过长时间的摆臂练习,大家都做得非常不错,接下来,我要开始教大家齐步走的正确方法了。”
李青看着大家整齐的摆臂动作,满意地点了点头,然后准备教大家齐步走。
“齐步走,其实就是在摆臂的基础上,加上脚步的动作。大家注意看我的示范。”
李青声音洪亮,一边说着,一边亲自示范。
他眼神坚定,迈步向前,同时有节奏地摆动着双臂,步伐稳健,姿态端正,仿佛一位军人正在接受检阅。
学生们聚精会神地盯着李青,生怕错过任何一个细节。
他们紧紧跟着李青的示范,尝试着迈出步子。
一开始,队伍有些凌乱,学生们的步伐也不太一致,但每个人都在努力调整。
李青在旁边不断纠正学生们的动作,他耐心地指导着,脸上始终带着鼓励的微笑。
“很好,就是这样!继续保持!”
在他的鼓励下,学生们的信心逐渐增强。
学生们听令而行,迈着整齐的步伐前进。
虽然他们的动作还不够完美,但已经有了很大的进步。
他们的眼神中充满了坚定和自信,仿佛在告诉自己,一定能做得更好。
在这个过程中,李青不仅仅是一位教官,更像是一位引领者。
他用自己的热情和耐心,激发着学生们的学习兴趣和积极性。
学生们也感受到了李青的关爱和期待,他们更加努力地练习,希望不辜负老师的期望。
这段齐步走的训练,不仅仅是动作的学习,更是一种团队精神的培养。
学生们在互相配合、互相帮助的过程中,学会了团结协作,也增进了彼此之间的友谊。
训练场上,阳光洒在每个人的脸上,映照出他们的坚持和努力。
这里没有抱怨,没有气馁,只有... -->>
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