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既然叶孤城控球，那就由丛洋来防守他。丛洋的特点就是速度奇快，所以反应也比常人灵敏。这从上一场他对阵天光光的时候，叶孤城就观察出来了。
叶孤城右手运球，他打算正面突破丛洋，叶孤城突然加速，带球往右走，丛洋凭借他敏捷的反应能力，提前把叶孤城的右路封死，没想到叶孤城正是利用他反应比自己快的特点，突然一个背后运球把球抓到左手，三步上篮，杜成马上跟上围追堵截。
叶孤城一看形式不妙，在杜成跳起来的那一刻，左手往杜成的腰间伸出，通过杜成腋下把球传给旭旭，旭旭接球，无人防守，暴扣得分。
顿时江滨六中气势全涨，大中锋旭旭回来了，内线还是他的天下。往回跑的时候，叶孤城伸出手跟旭旭击掌相庆。一个好的控球后卫如果没有聪明的队友，他再优秀也不能把自己的组织能力转化为得分。
教练在场下心中暗叹，叶孤城每一场都能给自己带来惊喜，看来自己真的是捡到宝了。
陈正这个点被叶孤城验证了自己的防守方式有效之后，上半场结束，被“猛虎队”的教练放在板凳上休息。这场比赛他注定不会有得分机会了。
接下来是验证自己的降龙十八掌在防守端的作用，叶孤城的内力不足以将内力外放到很远的距离，不过以他现在的实力，可以在距离球一厘米的时候发出内力，从而改变球的走向。
所以，只要是他干扰的球，命中率都大大降低。不过“猛虎队”的运气还不错，在一次乱扔之中，让叶孤城的内力影响到，竟然命中了。
只有叶孤城知道这球是他自己打出的乌龙球，害他好几回合不敢用内力来进行防守。
本场比赛，最耀眼的当属叶孤城的助攻了，他总是能在不起眼处把球传到球应当到的地方，帮助队友完成一次又一次出手。尤其是他跟天光光的配合，天光光以前就是打控卫的，现在改打分卫，但是他熟悉控卫的站位。
于是叶孤城的选择大部分都恰到好处传到他手里，而他也没有辜负叶孤城的期望。将叶孤城一次又一次的传球转化为助攻。
江滨六中的后场双枪直接把“猛虎队”打得晕头转向。成功在“猛虎”主场擒虎。
第二天赛后总结，叶孤城总结出陈正失败的经验就是进攻手段单一。这原本也是叶孤城身上的毛病，还好他及早发现，并且找到“街球王”的秘籍，改正问题。
第二个就是关于街球王打球经验的“心理揣摩”方面，叶孤城仍然不得要领。教练对于这个问题，只是告诉他回去多看些心理学的书，自然就能明白了。
叶孤城知道这个问题不是一朝一夕能解决的，带着学生卡到高中的图书馆借书。这是他第一次来“江滨六中”的图书馆借书，倒不是说他不爱读书，而是没有时间读书。
在江滨六中读书的人都喜欢到图书馆自习，但是他们到图书馆自习只是因为这里环境幽静，适合读自己的课本，完成作业。而不是来这里看书增加自己的文化学识修养。
这就是天朝教育制度的弊病，到了高中以后，人人都死死抱着课本习题不放，对于考试无关的东西，一律束之高阁。从图书馆的藏书来看，那些厚厚的大部头作品都已经蒙上了一层厚重的灰尘。
反而是那些参考书籍，光鲜亮丽，看起来就是不断被学生翻阅过的。叶孤城本意是要找一些心理学的书籍来看的，谁知道绕了一整圈，也没找到一本跟心理学有关的书籍。只好败兴而归，在他准备走出图书馆的时候，他发现在图书馆的角落有一本书，上面写着《如来神掌》。
自从从老头那儿“买”到那几本秘籍之后，叶孤城已经知道这世界上是真的有武功秘籍这一说。当下不禁感兴趣，拿起来翻阅。没想到一翻开，里面竟然是用工工整整的字抄录着语文课的笔记。
叶孤城拍了一下自己的脑袋，没想到自己也有上当受骗的一天。怎么就忘了现在已经有一种本子是模仿武功秘籍的线状笔记本。
笔记本的主人快回来了，叶孤城赶快放下笔记本，一溜烟跑出图书馆。
既然图书馆没有心理学的书，那只好到市图书馆去借了。叶孤城是“行动派”，想到什么就立刻去做，要是不做，会憋闷而死。
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既然叶孤城控球，那就由丛洋来防守他。丛洋的特点就是速度奇快，所以反应也比常人灵敏。这从上一场他对阵天光光的时候，叶孤城就观察出来了。
叶孤城右手运球，他打算正面突破丛洋，叶孤城突然加速，带球往右走，丛洋凭借他敏捷的反应能力，提前把叶孤城的右路封死，没想到叶孤城正是利用他反应比自己快的特点，突然一个背后运球把球抓到左手，三步上篮，杜成马上跟上围追堵截。
叶孤城一看形式不妙，在杜成跳起来的那一刻，左手往杜成的腰间伸出，通过杜成腋下把球传给旭旭，旭旭接球，无人防守，暴扣得分。
顿时江滨六中气势全涨，大中锋旭旭回来了，内线还是他的天下。往回跑的时候，叶孤城伸出手跟旭旭击掌相庆。一个好的控球后卫如果没有聪明的队友，他再优秀也不能把自己的组织能力转化为得分。
教练在场下心中暗叹，叶孤城每一场都能给自己带来惊喜，看来自己真的是捡到宝了。
陈正这个点被叶孤城验证了自己的防守方式有效之后，上半场结束，被“猛虎队”的教练放在板凳上休息。这场比赛他注定不会有得分机会了。
接下来是验证自己的降龙十八掌在防守端的作用，叶孤城的内力不足以将内力外放到很远的距离，不过以他现在的实力，可以在距离球一厘米的时候发出内力，从而改变球的走向。
所以，只要是他干扰的球，命中率都大大降低。不过“猛虎队”的运气还不错，在一次乱扔之中，让叶孤城的内力影响到，竟然命中了。
只有叶孤城知道这球是他自己打出的乌龙球，害他好几回合不敢用内力来进行防守。
本场比赛，最耀眼的当属叶孤城的助攻了，他总是能在不起眼处把球传到球应当到的地方，帮助队友完成一次又一次出手。尤其是他跟天光光的配合，天光光以前就是打控卫的，现在改打分卫，但是他熟悉控卫的站位。
于是叶孤城的选择大部分都恰到好处传到他手里，而他也没有辜负叶孤城的期望。将叶孤城一次又一次的传球转化为助攻。
江滨六中的后场双枪直接把“猛虎队”打得晕头转向。成功在“猛虎”主场擒虎。
第二天赛后总结，叶孤城总结出陈正失败的经验就是进攻手段单一。这原本也是叶孤城身上的毛病，还好他及早发现，并且找到“街球王”的秘籍，改正问题。
第二个就是关于街球王打球经验的“心理揣摩”方面，叶孤城仍然不得要领。教练对于这个问题，只是告诉他回去多看些心理学的书，自然就能明白了。
叶孤城知道这个问题不是一朝一夕能解决的，带着学生卡到高中的图书馆借书。这是他第一次来“江滨六中”的图书馆借书，倒不是说他不爱读书，而是没有时间读书。
在江滨六中读书的人都喜欢到图书馆自习，但是他们到图书馆自习只是因为这里环境幽静，适合读自己的课本，完成作业。而不是来这里看书增加自己的文化学识修养。
这就是天朝教育制度的弊病，到了高中以后，人人都死死抱着课本习题不放，对于考试无关的东西，一律束之高阁。从图书馆的藏书来看，那些厚厚的大部头作品都已经蒙上了一层厚重的灰尘。
反而是那些参考书籍，光鲜亮丽，看起来就是不断被学生翻阅过的。叶孤城本意是要找一些心理学的书籍来看的，谁知道绕了一整圈，也没找到一本跟心理学有关的书籍。只好败兴而归，在他准备走出图书馆的时候，他发现在图书馆的角落有一本书，上面写着《如来神掌》。
自从从老头那儿“买”到那几本秘籍之后，叶孤城已经知道这世界上是真的有武功秘籍这一说。当下不禁感兴趣，拿起来翻阅。没想到一翻开，里面竟然是用工工整整的字抄录着语文课的笔记。
叶孤城拍了一下自己的脑袋，没想到自己也有上当受骗的一天。怎么就忘了现在已经有一种本子是模仿武功秘籍的线状笔记本。
笔记本的主人快回来了，叶孤城赶快放下笔记本，一溜烟跑出图书馆。
既然图书馆没有心理学的书，那只好到市图书馆去借了。叶孤城是“行动派”，想到什么就立刻去做，要是不做，会憋闷而死。
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