，然后点击“添加到主屏幕” 顶点笔趣阁 www.ddbiquge.co，大禹治水演义无错无删减全文免费阅读！
舜虽然在苦难中长大，但是身体健壮，吃饱了饭，有的是力气。他开了大片荒地，种上了五谷和豆菽。
人勤地不懒，一分耕耘，一分收获。舜从春天一直干到秋天。收获的季节到了，舜所种的庄稼获得了大丰收。拿出来十倍的数量还清了春天从别人家借来的种子和口粮。还余下许多。舜留足了明年的种子和口粮外，向别人家借了一辆车，把剩余的粮食都拉着送回了家。
后母看到舜拉回来许多粮食眉开眼笑。但是，看到舜不但没有饿死，反而还收获了许多粮食，人也长高了许多，长壮了许多，就更忌妒了。
舜回到家中，便去见哥哥。可是却到处也找不到哥哥。一问父亲，才知道，自己被赶出家门之后不久，哥哥便死去了。
舜听到这个噩耗，放声大哭起来，心里明知哥哥是被后母虐待死的，可是也不敢说出口来。只是默默的祈祷，望哥哥一路走好。
后母贪婪地把粮食都搬进了门，却连一口饭都没让舜吃，便又把舜赶了出来。
舜原来也没指望后母把自己留在家里。向爹爹和后母行过礼，就又回到了历山。
哥哥已死，舜的心里没有了哥哥的牵挂，反而释怀了许多。当他走过历山脚下的一处房舍时，忽然听到里面传出来朗朗的读书之声。
舜很早就向往着读书，可是自己生在那样一个家庭里，要读书好比是白日里作梦。今天在这历山脚下有机会能听到读书之声，岂可轻易错过？
于是舜悄悄地蹲在窗外，偷听起来。先生讲一段，学生读一段，直把舜听得就像久旱的禾苗初逢甘雨一样，贪婪地吸收进自己的心中。一直听到学生散学，舜才急忙走开。
一连三天，舜每日都来蹲在窗外偷听读书。先生滔滔不绝的讲解声，学生朗朗的读书之声，令舜忘记了一切。就像胸中开了一扇天窗，知识的阳光照进了荒蛮之地，舜如饥似渴，废寑忘食，生怕自己一走神漏掉了先生的哪一句话。
第四天，舜又早早地来到了窗下。他刚蹲在屋檐下，就听见门“呀”的一声开了，先生出来了。
舜吓了一跳，紧忙站起来，垂手肃立，就像偷了东西被抓住了一样，准备挨先生训斥。
谁知，先生不但没有训斥。反倒面带笑容地上下打量着舜，问道：“年轻人，你叫什么名字？”
舜回答道“我叫舜。”
先生又问道：“你为什么要偷听先生讲课？”
舜回答道：“我从小就想要读书，因为家里穷，读不起书，所以一直也没有读过书。现在我被继母逐出家门，就在这历山脚下开荒种地。秋天收完了庄稼路过这里，听到了读书声，就忍不住听了起来，都是我不好，请先生责罚。”
先生又问道：“你在这窗外停了几天了？”
舜回答道：“不敢瞒先生，我在这里听了三天了。”
先生拍了拍舜的肩膀，说道：“小小年纪，不容易，难为你了。从今天开始，你就进来读书吧，我收下你这个学生了。”
舜急忙说道：“可是我没有钱交不起学费，只有等明年秋天打下了粮食来顶学费了。”先生说道：“我不收你的学费，你尽管放心地来读书吧。”
舜受宠若惊，禁不住热泪盈眶，想到：“没想到我一个被后母赶出家门的弃儿，竟有如此的福分，不用花一分钱就可以上学了。”于是，扑通一声，双膝跪倒在地，恭恭敬敬的给老师磕了三个响头。
老师双手把舜搀了起来。师生二人一起走进了学堂。
舜从这日起，就正式进了学堂，跟随先生一起读书。
这位先生，名字叫做务成子。道德高深，有学问渊博，也是一位神仙。务成子先生知道舜将来要继承帝尧的位置，成为华夏的一代君王。
可是，舜却出生在一个社会最底层的贫民家庭，父亲和继母的品德又很低下。舜一直受后母的虐待，到十五岁还没有读过书。一个没有读过书，没有知识、没有学问的人，怎么能当华夏的君主？怎么能治理得好一个泱泱大国呢？
于是务成子先生算准了这一年，舜将被逐出家门，到历山耕种，所以在历山下寻了一处房舍，先招了几名学生，专门等待舜冬闲的时候前来读书。
务成子老师之所以等舜偷听三日之后才把他召进来，也是要考查舜要读书的诚意。至于先前召的那几名学生，也都是务成子老师选来的少年才俊，学成之后，将来也都是国家的栋樑之材。
舜进了学堂，如饥似渴地跟着务成子老师读书学习，唯务成子老师之话之为听。就像海棉吸水一样，不漏下务成子老师的每一句话。
舜的天性极聪明，悟性特强，举一反三，过目成诵。一个冬天下来，学业大长，进步奇快。
读书使舜增长了知识，懂得了道理，开阔了胸襟，舜就像脱了胎、换了骨一样。整个人，从内到外都发生了巨大的变化。
舜读了书，有了知识，在历山耕田播种不违农时，庄稼种的疏密得当，比以前种的，长得好的多了，产量也比以前高了。
舜读了书之后，心胸开阔了。从此他心里也不光想着父母，也非常愿意帮助周围的人。许多人看到舜在历山耕种获得了大丰收，于是便纷纷都到舜的田边开荒，到舜的房子旁边盖房子。舜都热心帮忙。有的人家挨饿了，舜就主动送给他们粮食。
在历山耕种的人越来越多，你家的地挨着我家的地，我家的房子挨着你家的房子，于是人与人之间便有了纠纷。舜遇见了这样的事便就主动上前，晓之以理，动之以情，排解纠纷，平息纷争。
舜在闲暇的时间还制作出五弦琴。辍耕之余便弹琴给人们听，用琴声来净化人们的心灵，来感化人们的情绪，陶冶人... -->>
舜虽然在苦难中长大，但是身体健壮，吃饱了饭，有的是力气。他开了大片荒地，种上了五谷和豆菽。
人勤地不懒，一分耕耘，一分收获。舜从春天一直干到秋天。收获的季节到了，舜所种的庄稼获得了大丰收。拿出来十倍的数量还清了春天从别人家借来的种子和口粮。还余下许多。舜留足了明年的种子和口粮外，向别人家借了一辆车，把剩余的粮食都拉着送回了家。
后母看到舜拉回来许多粮食眉开眼笑。但是，看到舜不但没有饿死，反而还收获了许多粮食，人也长高了许多，长壮了许多，就更忌妒了。
舜回到家中，便去见哥哥。可是却到处也找不到哥哥。一问父亲，才知道，自己被赶出家门之后不久，哥哥便死去了。
舜听到这个噩耗，放声大哭起来，心里明知哥哥是被后母虐待死的，可是也不敢说出口来。只是默默的祈祷，望哥哥一路走好。
后母贪婪地把粮食都搬进了门，却连一口饭都没让舜吃，便又把舜赶了出来。
舜原来也没指望后母把自己留在家里。向爹爹和后母行过礼，就又回到了历山。
哥哥已死，舜的心里没有了哥哥的牵挂，反而释怀了许多。当他走过历山脚下的一处房舍时，忽然听到里面传出来朗朗的读书之声。
舜很早就向往着读书，可是自己生在那样一个家庭里，要读书好比是白日里作梦。今天在这历山脚下有机会能听到读书之声，岂可轻易错过？
于是舜悄悄地蹲在窗外，偷听起来。先生讲一段，学生读一段，直把舜听得就像久旱的禾苗初逢甘雨一样，贪婪地吸收进自己的心中。一直听到学生散学，舜才急忙走开。
一连三天，舜每日都来蹲在窗外偷听读书。先生滔滔不绝的讲解声，学生朗朗的读书之声，令舜忘记了一切。就像胸中开了一扇天窗，知识的阳光照进了荒蛮之地，舜如饥似渴，废寑忘食，生怕自己一走神漏掉了先生的哪一句话。
第四天，舜又早早地来到了窗下。他刚蹲在屋檐下，就听见门“呀”的一声开了，先生出来了。
舜吓了一跳，紧忙站起来，垂手肃立，就像偷了东西被抓住了一样，准备挨先生训斥。
谁知，先生不但没有训斥。反倒面带笑容地上下打量着舜，问道：“年轻人，你叫什么名字？”
舜回答道“我叫舜。”
先生又问道：“你为什么要偷听先生讲课？”
舜回答道：“我从小就想要读书，因为家里穷，读不起书，所以一直也没有读过书。现在我被继母逐出家门，就在这历山脚下开荒种地。秋天收完了庄稼路过这里，听到了读书声，就忍不住听了起来，都是我不好，请先生责罚。”
先生又问道：“你在这窗外停了几天了？”
舜回答道：“不敢瞒先生，我在这里听了三天了。”
先生拍了拍舜的肩膀，说道：“小小年纪，不容易，难为你了。从今天开始，你就进来读书吧，我收下你这个学生了。”
舜急忙说道：“可是我没有钱交不起学费，只有等明年秋天打下了粮食来顶学费了。”先生说道：“我不收你的学费，你尽管放心地来读书吧。”
舜受宠若惊，禁不住热泪盈眶，想到：“没想到我一个被后母赶出家门的弃儿，竟有如此的福分，不用花一分钱就可以上学了。”于是，扑通一声，双膝跪倒在地，恭恭敬敬的给老师磕了三个响头。
老师双手把舜搀了起来。师生二人一起走进了学堂。
舜从这日起，就正式进了学堂，跟随先生一起读书。
这位先生，名字叫做务成子。道德高深，有学问渊博，也是一位神仙。务成子先生知道舜将来要继承帝尧的位置，成为华夏的一代君王。
可是，舜却出生在一个社会最底层的贫民家庭，父亲和继母的品德又很低下。舜一直受后母的虐待，到十五岁还没有读过书。一个没有读过书，没有知识、没有学问的人，怎么能当华夏的君主？怎么能治理得好一个泱泱大国呢？
于是务成子先生算准了这一年，舜将被逐出家门，到历山耕种，所以在历山下寻了一处房舍，先招了几名学生，专门等待舜冬闲的时候前来读书。
务成子老师之所以等舜偷听三日之后才把他召进来，也是要考查舜要读书的诚意。至于先前召的那几名学生，也都是务成子老师选来的少年才俊，学成之后，将来也都是国家的栋樑之材。
舜进了学堂，如饥似渴地跟着务成子老师读书学习，唯务成子老师之话之为听。就像海棉吸水一样，不漏下务成子老师的每一句话。
舜的天性极聪明，悟性特强，举一反三，过目成诵。一个冬天下来，学业大长，进步奇快。
读书使舜增长了知识，懂得了道理，开阔了胸襟，舜就像脱了胎、换了骨一样。整个人，从内到外都发生了巨大的变化。
舜读了书，有了知识，在历山耕田播种不违农时，庄稼种的疏密得当，比以前种的，长得好的多了，产量也比以前高了。
舜读了书之后，心胸开阔了。从此他心里也不光想着父母，也非常愿意帮助周围的人。许多人看到舜在历山耕种获得了大丰收，于是便纷纷都到舜的田边开荒，到舜的房子旁边盖房子。舜都热心帮忙。有的人家挨饿了，舜就主动送给他们粮食。
在历山耕种的人越来越多，你家的地挨着我家的地，我家的房子挨着你家的房子，于是人与人之间便有了纠纷。舜遇见了这样的事便就主动上前，晓之以理，动之以情，排解纠纷，平息纷争。
舜在闲暇的时间还制作出五弦琴。辍耕之余便弹琴给人们听，用琴声来净化人们的心灵，来感化人们的情绪，陶冶人... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读