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斗的实在根本所在吧。
给爸爸打电话，告诉他关于此事，他说：“豆豆是很能干的，人家已经长大了，你以后要象大孩子一样来看待人家，不要再大声喊，人家已经有自己的思想和做法了。”
是啊！孩子一天天长大了，我也该自己做点事了。2007－4－12
豆豆昨天去参加英语竞赛，一年级的学生知识太有限了，基本属于什么都不会，我和她爸爸问及此事，豆豆不愿提及，可能自己也有了认识吧。
豆豆有个坏习惯比较让我头痛：做事拖拖拉拉，漫不经心。
现在好象是你说你的，她干她的，根本不理你。
我分析原因可能是我总是把她不去做的事帮她做好，而后顶多是发发唠叨完事。
这样养成了孩子：反正你会替我做，我只要不做就行，管你怎么唠叨，我不听就是。
从今天开始，我要逐渐放手，不去管太多也不去限制太多，点到为止！
要让孩子学会独立自主，学会负责任！
开始可能会比较难，我得先和豆讲好道理，让她自己来要求自己，自己来监督自己！
出了事情要和她讲道理，让她来“后果自负”！慢慢地培养孩子的自立能力。
豆豆的整体素质完全可以自立自理。我只要辅助就可以了。我得把握好自己的角色不要喧宾夺主！2007－4－23
昨天开始，我着手让豆豆自理，虽然不尽人意，但毕竟开了头，我总是忍不住去提醒她，11：00终于搞好，关灯睡觉。
早上起不来床我忍不住喊了两次，我想等她迟到了被老师批评，看她会不会长记性。
但是她7：30爬起来穿衣洗脸刷牙7：36搞完，喝牛奶7：40出门，居然没迟到，看来我大可不必为她操太多心，小家伙自有主张，心里自有安排！
我要一步步放手不再包办，让孩子学会自理和生存的能力。我不能用爱剥夺了孩子成长的权利！
减少她的依赖，是培养孩子独立思想的前提，主要是我要忍住坚持下去，加以引导，加强耐心不着急。2007－4－25
昨天，豆豆爸爸晚上回来，我一直没有告诉豆她爸爸昨天回来。
想看豆对爸爸的突然归来是什么表现。当豆得知爸爸马上到家时，表现的很高兴很高兴。还说去接，我说火车晚点她才罢休。
急着要给爸爸礼物，很少看到她如此着急！还写了一封短信给爸爸：
爸爸：你能这么快就回来我好高兴啊！明天下午4：00您不要忘了去学校接我，还要拿被子回家。
豆豆
2007、4、29
斗的实在根本所在吧。
给爸爸打电话，告诉他关于此事，他说：“豆豆是很能干的，人家已经长大了，你以后要象大孩子一样来看待人家，不要再大声喊，人家已经有自己的思想和做法了。”
是啊！孩子一天天长大了，我也该自己做点事了。2007－4－12
豆豆昨天去参加英语竞赛，一年级的学生知识太有限了，基本属于什么都不会，我和她爸爸问及此事，豆豆不愿提及，可能自己也有了认识吧。
豆豆有个坏习惯比较让我头痛：做事拖拖拉拉，漫不经心。
现在好象是你说你的，她干她的，根本不理你。
我分析原因可能是我总是把她不去做的事帮她做好，而后顶多是发发唠叨完事。
这样养成了孩子：反正你会替我做，我只要不做就行，管你怎么唠叨，我不听就是。
从今天开始，我要逐渐放手，不去管太多也不去限制太多，点到为止！
要让孩子学会独立自主，学会负责任！
开始可能会比较难，我得先和豆讲好道理，让她自己来要求自己，自己来监督自己！
出了事情要和她讲道理，让她来“后果自负”！慢慢地培养孩子的自立能力。
豆豆的整体素质完全可以自立自理。我只要辅助就可以了。我得把握好自己的角色不要喧宾夺主！2007－4－23
昨天开始，我着手让豆豆自理，虽然不尽人意，但毕竟开了头，我总是忍不住去提醒她，11：00终于搞好，关灯睡觉。
早上起不来床我忍不住喊了两次，我想等她迟到了被老师批评，看她会不会长记性。
但是她7：30爬起来穿衣洗脸刷牙7：36搞完，喝牛奶7：40出门，居然没迟到，看来我大可不必为她操太多心，小家伙自有主张，心里自有安排！
我要一步步放手不再包办，让孩子学会自理和生存的能力。我不能用爱剥夺了孩子成长的权利！
减少她的依赖，是培养孩子独立思想的前提，主要是我要忍住坚持下去，加以引导，加强耐心不着急。2007－4－25
昨天，豆豆爸爸晚上回来，我一直没有告诉豆她爸爸昨天回来。
想看豆对爸爸的突然归来是什么表现。当豆得知爸爸马上到家时，表现的很高兴很高兴。还说去接，我说火车晚点她才罢休。
急着要给爸爸礼物，很少看到她如此着急！还写了一封短信给爸爸：
爸爸：你能这么快就回来我好高兴啊！明天下午4：00您不要忘了去学校接我，还要拿被子回家。
豆豆
2007、4、29