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sp; 空——
无人应声。
一旁随行的官员，教师，还有该学社的先生也是吓了一跳。早就听说，林觉民这人脾气十分火爆，这回算是见识了！这怕是在场之人此刻共同的心声了吧？？不过对方的确是有这个本事。
“你叫于重赞？”
“是…是的，先生。”于重赞心中打鼓，难道自己言辞过于激烈了？
“你个小娃娃，能有这番觉悟，本事还不小。可是说的却是…大错特错！”
林舒童并没有回答，于重赞最后还是跟着他来到了现在的阳城社学。而后，林舒童因为其他原因被迫离开，被皇帝召见，这皇帝自然而然是宋宪宗，赵端晟！
林舒童自然而然是拒绝的，以“前朝遗臣”婉拒，宋宪宗又说，“不当官也行，过来给朕教书。早就听闻林先生的才华和盛名，匿于乡野，岂不是浪费人才，天下人说朕有眼无珠。”
林舒童依旧拒绝！
国家刚建成，天子初登基，说不上三顾茅庐，千金买马骨的道理，但是这个时候，的确向天下读书人彰显了一个风向标：当今皇上和以往的皇上不同，尊重、重视咱们读书人！宽松、大度，容纳咱们老百姓。
是位贤君！
宋宪宗被人这样拒绝，岂不是让天下人看笑话。于是他和林舒童这般说：“朕不管你什么前朝遗臣，可是林先生依旧心结难解，朕有一法！”
这法子也被世人拍手称赞！
你不是说，你是前朝的鬼不做今朝的臣吗？那你给朕科举去，你一家都给朕科举去！你不是朕的官，可你总该是朕的民吧？考不上，你就砸了自己【大儒】的招牌，考得上，那就是有功名的人了，有功名自然就是委官重用了。
这是一招绝户计！
于是年过半百的林舒童乖乖去科举。而另一方面，【一门三进士】的名头也是这么来的——同年林舒童的二子同样京城会考，父子三人共同伏案应考。
林舒童在翰林院待了一两年，便是告老还乡。
有人说，林舒童矫揉造作，有蒙圣恩；有的说，林舒童既然自称“前朝遗臣，铁骨铮铮”，为何让其两个儿子参加科举，还在京城做官？岂不是搬石头砸自己脚？！！
总之一时众说芸芸，谣言四起，林舒童名声一落千丈！而那些儒家学派的大师，开封城中的读书人顿时也是群起而攻之，喷口水的喷口水，扔臭鸡蛋的扔臭鸡蛋。林舒童只好辗转商郡，开始建设学院，继续教学。
尽管林山长遭遇这番遭遇，但是他的治学经验和态度，还是为人所熟知的，特别是培育出来的两儿子，纷纷高中进士，所以这也并未影响到阳城学社的招生率，反而与此相反，随着年复一年，无数的人才从社学之中走了出来，当初一切也烟消云散了。
言归正传。
林舒童和阳城县令大人于重赞，这番师生相遇，相识成为阳城社学的一番美谈，而于重赞也并没有让林舒童失望，不仅考中秀才，而且委职阳城，这些年阳城百姓的日子也越过越红火，这其中于重赞功不可没。
只不过，这件“美谈”，在一些知情人看来，有些头不着尾，透着怪异。在这番有些类似《论语》中师生问答之中，林舒童自然是扮演着圣人孔夫子的角色，而于重赞则扮演着七十二贤人、弟子的角色。林舒童授业却是并没有解惑，这惑便是于重赞问的两个问题——
【读书有何用？】
【治儒有何用？】
这也使得不少人实在疑惑，怀疑，于是又引来了不少的质疑和非议。（未完待续）
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无人应声。
一旁随行的官员，教师，还有该学社的先生也是吓了一跳。早就听说，林觉民这人脾气十分火爆，这回算是见识了！这怕是在场之人此刻共同的心声了吧？？不过对方的确是有这个本事。
“你叫于重赞？”
“是…是的，先生。”于重赞心中打鼓，难道自己言辞过于激烈了？
“你个小娃娃，能有这番觉悟，本事还不小。可是说的却是…大错特错！”
林舒童并没有回答，于重赞最后还是跟着他来到了现在的阳城社学。而后，林舒童因为其他原因被迫离开，被皇帝召见，这皇帝自然而然是宋宪宗，赵端晟！
林舒童自然而然是拒绝的，以“前朝遗臣”婉拒，宋宪宗又说，“不当官也行，过来给朕教书。早就听闻林先生的才华和盛名，匿于乡野，岂不是浪费人才，天下人说朕有眼无珠。”
林舒童依旧拒绝！
国家刚建成，天子初登基，说不上三顾茅庐，千金买马骨的道理，但是这个时候，的确向天下读书人彰显了一个风向标：当今皇上和以往的皇上不同，尊重、重视咱们读书人！宽松、大度，容纳咱们老百姓。
是位贤君！
宋宪宗被人这样拒绝，岂不是让天下人看笑话。于是他和林舒童这般说：“朕不管你什么前朝遗臣，可是林先生依旧心结难解，朕有一法！”
这法子也被世人拍手称赞！
你不是说，你是前朝的鬼不做今朝的臣吗？那你给朕科举去，你一家都给朕科举去！你不是朕的官，可你总该是朕的民吧？考不上，你就砸了自己【大儒】的招牌，考得上，那就是有功名的人了，有功名自然就是委官重用了。
这是一招绝户计！
于是年过半百的林舒童乖乖去科举。而另一方面，【一门三进士】的名头也是这么来的——同年林舒童的二子同样京城会考，父子三人共同伏案应考。
林舒童在翰林院待了一两年，便是告老还乡。
有人说，林舒童矫揉造作，有蒙圣恩；有的说，林舒童既然自称“前朝遗臣，铁骨铮铮”，为何让其两个儿子参加科举，还在京城做官？岂不是搬石头砸自己脚？！！
总之一时众说芸芸，谣言四起，林舒童名声一落千丈！而那些儒家学派的大师，开封城中的读书人顿时也是群起而攻之，喷口水的喷口水，扔臭鸡蛋的扔臭鸡蛋。林舒童只好辗转商郡，开始建设学院，继续教学。
尽管林山长遭遇这番遭遇，但是他的治学经验和态度，还是为人所熟知的，特别是培育出来的两儿子，纷纷高中进士，所以这也并未影响到阳城学社的招生率，反而与此相反，随着年复一年，无数的人才从社学之中走了出来，当初一切也烟消云散了。
言归正传。
林舒童和阳城县令大人于重赞，这番师生相遇，相识成为阳城社学的一番美谈，而于重赞也并没有让林舒童失望，不仅考中秀才，而且委职阳城，这些年阳城百姓的日子也越过越红火，这其中于重赞功不可没。
只不过，这件“美谈”，在一些知情人看来，有些头不着尾，透着怪异。在这番有些类似《论语》中师生问答之中，林舒童自然是扮演着圣人孔夫子的角色，而于重赞则扮演着七十二贤人、弟子的角色。林舒童授业却是并没有解惑，这惑便是于重赞问的两个问题——
【读书有何用？】
【治儒有何用？】
这也使得不少人实在疑惑，怀疑，于是又引来了不少的质疑和非议。（未完待续）