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p;“患这个病的孩子，要花费更多的精力和时间去照顾、培养。”
“但他们的父母也都要工作，根本没那个时间和精力，就都送到我们这里来了。”
“我这边也是自费办理的训练中心，父母们自己花钱给孩子买药治疗，再就拿点饭钱，剩下的都是我们来出。”
“老师们虽然不及医院里的医生专业，但也是专业学科毕业并且有实习经验的，能给孩子们带来更好的辅助治疗。”
“大家都本着爱心创办的训练中心，只是我们自己的经费也有限，照顾孩子又不能出去工作，只能赚点外快什么的，也不知道还能坚持多久。”
“不过不管怎样，都要谢谢你们这些志愿者，每次都带来不少东西，给我们帮了大忙。”
这番话说完，大家都沉默了许多。
这世上需要帮助的人实在太多，爱心人士有时候更常面对的，是力不从心和无能为力。
老师见他们情绪低落下来，赶紧笑着活跃气氛，“不说这些了，大家来看看孩子们吧！”
众人闻言，都调整好情绪拎着东西走进去。
客厅里，孩子们刚刚洗漱过，见到他们过来，立马兴奋起来。
领队的男生显然不是第一次来了，孩子们都朝他围过来，拉着他又蹦又跳，开心的大笑。
而后面头一次过来的同学们，基本都有些发懵。
这些自闭症的孩子，没有像他们想象中那样阴郁沉默，每天缩在墙角画圈圈，相反还十分开朗。
男领队温柔的摸了把一个小男孩儿的头，“还记不记得我啊？”
老师也在旁边鼓励笑道：“应该叫他什么？”
小男孩张着嘴，半天，缓慢又不太清晰的喊出来，“哥——哥——”
但这已经让老师和男领队感到很欣慰了。
“东西都放在窗台边上就行，等下我们有绘画课，大家可以一起参与一下。”
另一名老师从屋子里走出来，对他们笑笑。
“我看下人数，一名学生正好可以带一个孩子，都来坐下吧！”
地上早就摆着矮桌，大家都席地而坐，学生们穿插坐在孩子们中间。
姜暖月身边坐了一名小姑娘，小姑娘看起来很喜欢她，总是去抓她的手。
解璟琅身边的是一个小男孩，小男孩喜欢笑，时不时就要对着他笑一下。
看到这些可爱的孩子们，学生们也都心软的不行。
看大家都坐好，老师便给出了主题，孩子们乖巧的拿起油画棒画画，学生们则在一旁指导帮忙。
其中两个孩子画的又快又好，让学生们赞叹不已，老师也笑道：“这两个孩子在画画方面很有天赋。”
“那这样是不是可以培养，让他们多画一些？”有学生立马问。
老师笑着解释道：“培养可以，但自闭症孩子不能让他们太沉迷一件事。”
“没来之前，他们父母也觉得可以用这种方式培养孩子画画，画一天也不管。”
“但其实不应该这样，要让孩子们尽量多接触外界和其他的事物……”
话没说完，大家就被另一道声音吸引过去。
“不可以这样！你还没画完！”
是艾芊丽。
她此刻正紧紧拉着一个想要起身的小姑娘不让她离开，桌子上，是小姑娘只完成了一半的画。
－－－－－－题外话－－－－－－
做志愿者的时候曾经去看望过自闭症儿童，特别想让你们了解一下真正的自闭症孩子是什么样的，也希望能让大家多多关注一下他们。笔芯~
p;“患这个病的孩子，要花费更多的精力和时间去照顾、培养。”
“但他们的父母也都要工作，根本没那个时间和精力，就都送到我们这里来了。”
“我这边也是自费办理的训练中心，父母们自己花钱给孩子买药治疗，再就拿点饭钱，剩下的都是我们来出。”
“老师们虽然不及医院里的医生专业，但也是专业学科毕业并且有实习经验的，能给孩子们带来更好的辅助治疗。”
“大家都本着爱心创办的训练中心，只是我们自己的经费也有限，照顾孩子又不能出去工作，只能赚点外快什么的，也不知道还能坚持多久。”
“不过不管怎样，都要谢谢你们这些志愿者，每次都带来不少东西，给我们帮了大忙。”
这番话说完，大家都沉默了许多。
这世上需要帮助的人实在太多，爱心人士有时候更常面对的，是力不从心和无能为力。
老师见他们情绪低落下来，赶紧笑着活跃气氛，“不说这些了，大家来看看孩子们吧！”
众人闻言，都调整好情绪拎着东西走进去。
客厅里，孩子们刚刚洗漱过，见到他们过来，立马兴奋起来。
领队的男生显然不是第一次来了，孩子们都朝他围过来，拉着他又蹦又跳，开心的大笑。
而后面头一次过来的同学们，基本都有些发懵。
这些自闭症的孩子，没有像他们想象中那样阴郁沉默，每天缩在墙角画圈圈，相反还十分开朗。
男领队温柔的摸了把一个小男孩儿的头，“还记不记得我啊？”
老师也在旁边鼓励笑道：“应该叫他什么？”
小男孩张着嘴，半天，缓慢又不太清晰的喊出来，“哥——哥——”
但这已经让老师和男领队感到很欣慰了。
“东西都放在窗台边上就行，等下我们有绘画课，大家可以一起参与一下。”
另一名老师从屋子里走出来，对他们笑笑。
“我看下人数，一名学生正好可以带一个孩子，都来坐下吧！”
地上早就摆着矮桌，大家都席地而坐，学生们穿插坐在孩子们中间。
姜暖月身边坐了一名小姑娘，小姑娘看起来很喜欢她，总是去抓她的手。
解璟琅身边的是一个小男孩，小男孩喜欢笑，时不时就要对着他笑一下。
看到这些可爱的孩子们，学生们也都心软的不行。
看大家都坐好，老师便给出了主题，孩子们乖巧的拿起油画棒画画，学生们则在一旁指导帮忙。
其中两个孩子画的又快又好，让学生们赞叹不已，老师也笑道：“这两个孩子在画画方面很有天赋。”
“那这样是不是可以培养，让他们多画一些？”有学生立马问。
老师笑着解释道：“培养可以，但自闭症孩子不能让他们太沉迷一件事。”
“没来之前，他们父母也觉得可以用这种方式培养孩子画画，画一天也不管。”
“但其实不应该这样，要让孩子们尽量多接触外界和其他的事物……”
话没说完，大家就被另一道声音吸引过去。
“不可以这样！你还没画完！”
是艾芊丽。
她此刻正紧紧拉着一个想要起身的小姑娘不让她离开，桌子上，是小姑娘只完成了一半的画。
－－－－－－题外话－－－－－－
做志愿者的时候曾经去看望过自闭症儿童，特别想让你们了解一下真正的自闭症孩子是什么样的，也希望能让大家多多关注一下他们。笔芯~