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第126章 教学在改革
不管是在哪个世界，哪个国家，男人们似乎都无法抗拒又直又长的棍子，仿佛握在手上就成为手握圣剑可以斩杀魔王的勇者。
今天《预言家日报》头版头条的主人公就是这么一位麻瓜男子，有个冒失的巫师把自己的魔杖弄掉了，被这位麻瓜看到后毫不犹疑地捡了起来当做剑一样挥舞，结果导致魔杖内的魔力失控，出现了一道两三层楼高的魔力龙卷风，地上的草皮都被掀起来了。
查尔斯一边看报纸，一边和纳威谈论着隆巴顿老夫人娘家那边有位卖家具的亲戚，纳威说如果查尔斯想买家具应该可以打八折。
天气渐渐暖和起来，霍格沃茨的日子过得很平静，至少是表面上。
花园里的种子和扦插枝条在茁壮成长，前段时间下了几场雨，不用去淋水了。
自从邓布利多从非洲回来，教授们看起来十分的忙碌。
麦格教授一下课就脚步匆匆地回办公室，除了赫敏要问题。
弗立维教授每节课最后都会安排一段时间的魔咒实操，自己挪到教室门前就为了能离开早一点，除了赫敏要问题。
斯普劳特教授在课外来到温室的时间少了很多，一些简单的养护草药的工作甚至外包给查尔斯完成，查尔斯又专包给纳威。
斯内普教授的脾气越来越差，哈利每次魔药课都很难过，但是对查尔斯格外的宽容，哪怕这家伙把自己画成Q版小人也没生气。
连带着奇洛教授也看起来很忙，至少这段时间里查尔斯没在活点地图上看他钻密道了，平时都是呆在办公室里，人也憔悴很多。
比教授们还忙的是赫敏，她搞了个期末考试10周倒计时，让查尔斯恍惚间回到了上辈子高考前的岁月。
比赫敏更忙的自然是红宝石，这家伙在从美国回来后终于轻了半两，再接再厉。
查尔斯最近也挺忙，要赶在4月下旬的复活节假期前把魔药课的全部流程图画完。
他突然开窍了，Q版本斯内普并不需要自己一笔一画地画上去啊，重复的整体部分盖个章不就行了，自己再补充细节即可。
于是查尔斯们就开始分工合作，流水线作业，第一天排版，第二天画线和标注文字，第三天盖章，第四天补充细节，第五天施法让图动起来，第六天睡觉睡到自然醒。
斯内普看到查尔斯把全部流程图拿出来的时候似乎松了一口气的样子，让他禁闭结束。
第二天，查尔斯和罗恩聊着巫师棋，来到了黑魔法防御术课的教室前。
罗恩说道：“最近奇洛教授的精神压力很大，小心别让他又因为你左脚先进教室关你禁闭了。”
查尔斯笑着说：“没关系，这次我这样进门。”
说完，他双腿并拢，跳进了教授。
“史……史密斯……”奇洛教授正好盯着他，“你……伱是不是觉得自……自己很特……特别？”
然后查尔斯喜提禁闭。
当天晚上，查尔斯来到了奇洛的办公室，轻车熟路地坐到小桌子后面。
伏地魔看起来很忙，不停地写着东西，只是让桌面上的一叠羊皮纸飞到查尔斯的面前。
查尔斯看到羊皮纸上的内容后愣了一下，没想到这居然是黑魔法防御术课教学大纲。
从伏地魔编写的教学大纲来看，一年级的学生主要以了解黑魔法的概念和一些典型的黑魔法、危险神奇动植物为主，二三年级主要学习面对常见的比较危险的神奇动植物，辅以如何防御简单的恶咒，四年级开始要面对的则是更加危险的恶咒和神奇动植物，还有一些紧急情况的应对。
教学内容中有部分来自于查尔斯从洛哈特的书中整理的，还有更多的应该是伏地魔的亲身经历。
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第126章 教学在改革
不管是在哪个世界，哪个国家，男人们似乎都无法抗拒又直又长的棍子，仿佛握在手上就成为手握圣剑可以斩杀魔王的勇者。
今天《预言家日报》头版头条的主人公就是这么一位麻瓜男子，有个冒失的巫师把自己的魔杖弄掉了，被这位麻瓜看到后毫不犹疑地捡了起来当做剑一样挥舞，结果导致魔杖内的魔力失控，出现了一道两三层楼高的魔力龙卷风，地上的草皮都被掀起来了。
查尔斯一边看报纸，一边和纳威谈论着隆巴顿老夫人娘家那边有位卖家具的亲戚，纳威说如果查尔斯想买家具应该可以打八折。
天气渐渐暖和起来，霍格沃茨的日子过得很平静，至少是表面上。
花园里的种子和扦插枝条在茁壮成长，前段时间下了几场雨，不用去淋水了。
自从邓布利多从非洲回来，教授们看起来十分的忙碌。
麦格教授一下课就脚步匆匆地回办公室，除了赫敏要问题。
弗立维教授每节课最后都会安排一段时间的魔咒实操，自己挪到教室门前就为了能离开早一点，除了赫敏要问题。
斯普劳特教授在课外来到温室的时间少了很多，一些简单的养护草药的工作甚至外包给查尔斯完成，查尔斯又专包给纳威。
斯内普教授的脾气越来越差，哈利每次魔药课都很难过，但是对查尔斯格外的宽容，哪怕这家伙把自己画成Q版小人也没生气。
连带着奇洛教授也看起来很忙，至少这段时间里查尔斯没在活点地图上看他钻密道了，平时都是呆在办公室里，人也憔悴很多。
比教授们还忙的是赫敏，她搞了个期末考试10周倒计时，让查尔斯恍惚间回到了上辈子高考前的岁月。
比赫敏更忙的自然是红宝石，这家伙在从美国回来后终于轻了半两，再接再厉。
查尔斯最近也挺忙，要赶在4月下旬的复活节假期前把魔药课的全部流程图画完。
他突然开窍了，Q版本斯内普并不需要自己一笔一画地画上去啊，重复的整体部分盖个章不就行了，自己再补充细节即可。
于是查尔斯们就开始分工合作，流水线作业，第一天排版，第二天画线和标注文字，第三天盖章，第四天补充细节，第五天施法让图动起来，第六天睡觉睡到自然醒。
斯内普看到查尔斯把全部流程图拿出来的时候似乎松了一口气的样子，让他禁闭结束。
第二天，查尔斯和罗恩聊着巫师棋，来到了黑魔法防御术课的教室前。
罗恩说道：“最近奇洛教授的精神压力很大，小心别让他又因为你左脚先进教室关你禁闭了。”
查尔斯笑着说：“没关系，这次我这样进门。”
说完，他双腿并拢，跳进了教授。
“史……史密斯……”奇洛教授正好盯着他，“你……伱是不是觉得自……自己很特……特别？”
然后查尔斯喜提禁闭。
当天晚上，查尔斯来到了奇洛的办公室，轻车熟路地坐到小桌子后面。
伏地魔看起来很忙，不停地写着东西，只是让桌面上的一叠羊皮纸飞到查尔斯的面前。
查尔斯看到羊皮纸上的内容后愣了一下，没想到这居然是黑魔法防御术课教学大纲。
从伏地魔编写的教学大纲来看，一年级的学生主要以了解黑魔法的概念和一些典型的黑魔法、危险神奇动植物为主，二三年级主要学习面对常见的比较危险的神奇动植物，辅以如何防御简单的恶咒，四年级开始要面对的则是更加危险的恶咒和神奇动植物，还有一些紧急情况的应对。
教学内容中有部分来自于查尔斯从洛哈特的书中整理的，还有更多的应该是伏地魔的亲身经历。
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