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而那天，苏立宣从“旧时光”小店回到家，又拿起自己买的磁带听了这首歌。苏立宣对这首歌是真的很喜欢，准确来说，苏立宣应该是一个真正喜欢安静的人。安静是他的标配，而钟濡沫多少是有点虚伪的，她的很多行为都是为了作秀，为了给大家营造一种自己本来就是那样的感觉。
这样的两个人确实不搭。
十分不搭。
所以从最开始就没有真正在一起过，到了后来也不可能再会在一起，哪怕彼此是相爱的。
爱而不得。
苏立宣的父母不像钟濡沫的父母，钟濡沫家只要她能保持优秀的成绩，无论她做什么，都不会多过问一句。而钟濡沫也做得很好，在学习上基本都保持着一种常人无法企及的高度。说钟濡沫是为了自己内心的高傲也好，说她是为了父母对她的放养也罢，总之钟濡沫很努力的保持着学习成绩上的优秀，至于目的，总之不是大家所认为的那种“读书最大论”。钟濡沫是一个想法很多的人，她的一切做法都有自己不同于别人的目的。
也许是苏立宣并不能像钟濡沫一样有一个很优秀的学习成绩，所以父母对他也不会是放养式的。比如，今天苏立宣刚回来，他妈妈就揪着他问个不停。
“你去干什么了？这个时候才回来，你作业写完了没有？就不能好好呆在家里写作业的吗？”
一推开门就被一顿问，苏立宣有些许不高兴也有点不耐烦，说道：“不是和你说和傅泽宇他们去打篮球了嘛，马上要比赛了。”苏立宣的性格就是这样，其实很不耐烦，但这些话依然说的很平静。
“篮球能打到现在啊，一整个下午，你看看现在太阳都落山了。你们学校也真是的，在期末考试的时候还非得弄什么篮球赛，考试重要还是篮球比赛重要，都不会为你们考虑考虑的嘛，我说你就不应该参加这些比赛，好好弄学习才是……”
苏立宣的妈妈叽叽喳喳说个不停，苏立宣没有搭理她，直接走进自己的房间，把房门带上了。这个年纪的孩子大多都有些叛逆，苏立宣相比其他人来说，已经算是很听话的了。
在叛逆的年纪，努力压制着心中的怒火，那是压抑。可能也是苏立宣总是有一股忧伤气息的原因。
“你还把门给关上了，你自己好好想想我说的有没有道理。”
苏立宣没有吃下午饭，回来时她妈妈也没有让他吃饭，只是对他开始了一顿询问。过后，自己吃起了饭，苏立宣自己在屋子里，而苏立宣的爸爸出差去了。
苏立宣以为妈妈是要惩罚一下他，所以也不叫他吃饭，索性也没有出去吃。而事实是苏立宣的妈妈并不是个不讲道理的人，她只是想让他冷静一点，他也是知道现在的孩子是叛逆的，她觉得现在苏立宣看到她会觉得烦，才不叫他出来吃饭。其实是把饭都留着。两人的想法完全是不一样的，苏立宣这样的孩子，父母都猜不到他想的是什么。他真的太忧伤了，而父母又不够了解他。
Look at the stars，
Look how they shine for you，
Ahing you do，
Yeah， they were all Yellow。
I g，
I wrote a song for you，
Ahings you do，
And it was called Yellow。
So then I took my turn，
Oh what a thing to have done，
And it was all Yellow
……
……
苏立宣也是一遍一遍的听这首歌，只有歌词旋律能带给他多一点的放松。
苏立宣活得压抑。
害怕。不敢。多虑。
这不该是个孩子该有的样子。苏立宣只是个孩子。
他没有写作业，只是站在窗边听歌，看着楼下的风景。苏立宣家的那幢楼正好是在小区最外围的，一楼是商铺，外面就是街道，低下头就可以看见街道上的人。
这个时候，外面人不是很多。
《yellow》，苏立宣听了很多次了，但是一直都是用磁带放的，没有看过MV，歌词也没有听清楚过。
那个年代，能这样听听歌已经很不错了。因为以前听歌总是不太能听得清楚歌词，所以后来的苏立宣在听歌时就会异常地关注歌词内容，他甚至会觉得歌词在一首歌中占的比重是最大的。他后来写过的很多故事，也是从歌词中来的灵感。
“立宣，饭给你... -->>
而那天，苏立宣从“旧时光”小店回到家，又拿起自己买的磁带听了这首歌。苏立宣对这首歌是真的很喜欢，准确来说，苏立宣应该是一个真正喜欢安静的人。安静是他的标配，而钟濡沫多少是有点虚伪的，她的很多行为都是为了作秀，为了给大家营造一种自己本来就是那样的感觉。
这样的两个人确实不搭。
十分不搭。
所以从最开始就没有真正在一起过，到了后来也不可能再会在一起，哪怕彼此是相爱的。
爱而不得。
苏立宣的父母不像钟濡沫的父母，钟濡沫家只要她能保持优秀的成绩，无论她做什么，都不会多过问一句。而钟濡沫也做得很好，在学习上基本都保持着一种常人无法企及的高度。说钟濡沫是为了自己内心的高傲也好，说她是为了父母对她的放养也罢，总之钟濡沫很努力的保持着学习成绩上的优秀，至于目的，总之不是大家所认为的那种“读书最大论”。钟濡沫是一个想法很多的人，她的一切做法都有自己不同于别人的目的。
也许是苏立宣并不能像钟濡沫一样有一个很优秀的学习成绩，所以父母对他也不会是放养式的。比如，今天苏立宣刚回来，他妈妈就揪着他问个不停。
“你去干什么了？这个时候才回来，你作业写完了没有？就不能好好呆在家里写作业的吗？”
一推开门就被一顿问，苏立宣有些许不高兴也有点不耐烦，说道：“不是和你说和傅泽宇他们去打篮球了嘛，马上要比赛了。”苏立宣的性格就是这样，其实很不耐烦，但这些话依然说的很平静。
“篮球能打到现在啊，一整个下午，你看看现在太阳都落山了。你们学校也真是的，在期末考试的时候还非得弄什么篮球赛，考试重要还是篮球比赛重要，都不会为你们考虑考虑的嘛，我说你就不应该参加这些比赛，好好弄学习才是……”
苏立宣的妈妈叽叽喳喳说个不停，苏立宣没有搭理她，直接走进自己的房间，把房门带上了。这个年纪的孩子大多都有些叛逆，苏立宣相比其他人来说，已经算是很听话的了。
在叛逆的年纪，努力压制着心中的怒火，那是压抑。可能也是苏立宣总是有一股忧伤气息的原因。
“你还把门给关上了，你自己好好想想我说的有没有道理。”
苏立宣没有吃下午饭，回来时她妈妈也没有让他吃饭，只是对他开始了一顿询问。过后，自己吃起了饭，苏立宣自己在屋子里，而苏立宣的爸爸出差去了。
苏立宣以为妈妈是要惩罚一下他，所以也不叫他吃饭，索性也没有出去吃。而事实是苏立宣的妈妈并不是个不讲道理的人，她只是想让他冷静一点，他也是知道现在的孩子是叛逆的，她觉得现在苏立宣看到她会觉得烦，才不叫他出来吃饭。其实是把饭都留着。两人的想法完全是不一样的，苏立宣这样的孩子，父母都猜不到他想的是什么。他真的太忧伤了，而父母又不够了解他。
Look at the stars，
Look how they shine for you，
Ahing you do，
Yeah， they were all Yellow。
I g，
I wrote a song for you，
Ahings you do，
And it was called Yellow。
So then I took my turn，
Oh what a thing to have done，
And it was all Yellow
……
……
苏立宣也是一遍一遍的听这首歌，只有歌词旋律能带给他多一点的放松。
苏立宣活得压抑。
害怕。不敢。多虑。
这不该是个孩子该有的样子。苏立宣只是个孩子。
他没有写作业，只是站在窗边听歌，看着楼下的风景。苏立宣家的那幢楼正好是在小区最外围的，一楼是商铺，外面就是街道，低下头就可以看见街道上的人。
这个时候，外面人不是很多。
《yellow》，苏立宣听了很多次了，但是一直都是用磁带放的，没有看过MV，歌词也没有听清楚过。
那个年代，能这样听听歌已经很不错了。因为以前听歌总是不太能听得清楚歌词，所以后来的苏立宣在听歌时就会异常地关注歌词内容，他甚至会觉得歌词在一首歌中占的比重是最大的。他后来写过的很多故事，也是从歌词中来的灵感。
“立宣，饭给你... -->>
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