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顶点笔趣阁 www.ddbiquge.co,驰骋昭和无错无删减全文免费阅读!

    本篇为中岛篇,与之前三篇一样,均主要为中岛裕翔视角。

    ———————————————————

    就好像恶作剧一般,每回对他的情感有所缓和的时候,都会被这样那样的事情打断。

    ——只是发生在前场的一个细小失误,但不知为什么,我就是觉得球势可能发生逆转,必须做好防守的准备。

    我也说不上来为什么,只觉得它与记忆中观察到的千百次实战中某个紧急救球的场景,有几分微妙的相似。

    果不其然,甲队一发远传,直接跳过我们两道防线,高速运动的球体直扑我所处的位置!就像伊野尾说的那样,短短几秒内,不可能想清楚该用什么动作去扑球。而且,方才长时间的走神,更是让我没有办法马上集中起注意来,判断出对方前锋的射门方式。

    不能再这样下去了啊……

    被球队需要的次数已经少之又少,难得的机会又无法抓住,到底还成得了什么事!

    本应全神贯注的时刻,脑子又被各种杂念所充斥,只能依靠本能去扑球。任凭躯体带动已经派不上多大用场的脑壳,就着脚步,无意识地倒数对方可能会射门的时机:

    3、2、1.

    落定最后一步。

    竟对上了甲队中锋抬脚射门的瞬间!而我,也正处在防守的最佳位点!

    这不是凭脑中记忆做出的判断,这是身体肌肉自行的判断!

    ·

    “果然是头脑简单的家伙啊,那就只能用四肢来记了咯。”

    或许,那并不只是一句玩笑话。

    ·

    虽然猜中了位置,但能否接下球,对我来说依旧不是定数。就在中锋抬脚击出的刹那,B君和冈本同时到位,合力滑铲,打飞了他即将射门的足球!

    ·

    场上实力果然不容小觑,不到万不得已,真的不会给门将带来过多压力。虽然也从某种意义上说,失去了一次证明自我实力的良机。但对球队来说,亦不是坏事。以后,还会有机会的。如是想着,紧绷的心弦有了片刻的放松,轻跳几下,自我缓解。

    但我没有意识到,片刻的掉以轻心,足以让我忽视掉下一场迅猛的袭击——

    冈本他们的铲球,是阻拦射门的紧急举措。这一目的确实达到,但没能彻底截下此球的主权。不到两次传射,球再次落入对方阵营,在距禁区六码开外的位置,对方边锋凌空抽球!

    前后的突变,无法以分计数。这样的节奏,是我始料未及的。尽力一搏地扑向我所认为球会飞来的方向……

    ·

    扑出去的瞬间,

    我便知道错了。

    至少有25度的偏差,不可能扑中。

    门将本就是依靠运气的职位。每每遇到这样的情况,我只能坐以待毙。我害怕这样的事情发生,但却总是未能避免。无奈地仰望着球一点一点飞向球门,随后在我照顾不周的地方趁虚而入……这种时候,才会深刻地体会到自己的无能。再敏捷的身手,再高超的弹跳,从判断出错的那一刻起,对门将来说,几乎就是不可挽回的失误。此时的我,不过是心有余而力不足的残兵败将,横尸在球门中央,空有这一米八的躯壳。

    ·

    ——在扑倒的瞬间,无意识地选择用手撑地,尽可能地快速摆脚……

    我也无法清楚地解释为何会有这样的举动,但身体就是做出了这样的反应。不知是视角的偏低,还是时间的紧凑,我一时间无法分辨场上的情形。直到队友尖叫着向我跑来,接二连三地围上来庆祝,我才意识到,应对这种球,好像也不是完全没有机会!

    笔记文献的空白,代课教练的缄默,谁也无法告诉我刚才的那一下,究竟是对是错。但脚尖击中物体的质感,足球飞出框外的残影,告诉我,那就是我可能驾驭的绝技——

    第二反应!

    偶然间擦出的火花,我不会让它转瞬即逝。

    ·

    代表着我的吸铁石,连同其他队友的,一起被取下,收进了抽屉,本周的短会结束了。收拾好行李,准备与宫城县的大家一起回去时,被薮搭了肩膀。

    “不着急的话,可以耽误几分钟吗?”

    大概会关于些什么,我心里清楚。薮作为社长,确实会多叮嘱几句。我打过招呼后,跟上薮的步伐,内心悄悄酝酿起了各种道歉和保证的说辞。

    “有一样东西,我觉得是时候给你看看了。”他避开旁人,递给了我一张对折好的纸张。

    ·

    这样的开场白出乎我的意料。

    ·

    “你放心,我没有看过。”薮还向我补充道。

    我接过一看,是一张病例单。右下角盖着jonny中学医护室的章,最醒目的地方写着我的名字。字里行间,出现频率最高的,是“胃”这个字眼。

    哈,确实有这么件事。被第二前锋选拔赛气出的胃病,我自然记得。

    但当我仔细看了一眼病历,差点没相信自己的眼睛:

    “胃部形变所导致的不适,系生长发育……”

    ###

    那一日,中岛坐在诊室里,百无聊赖地瞟着医护老师在其病历单上的潦草字迹。那时还太年轻,辨认不出几个字来。

    “老师,我这到底是什么情况啊?”他一边捂着翻江倒海的胃,一边病恹恹地问。

    “怎么解释呢,不是什么大病。”医护老师斟酌着措辞。

    就在这时,诊室响起敲门声,女教练一脸焦虑地走进来,“果真在这儿。”

    医护老师掩嘴轻笑,“这么快就来抓翘课的学生了?”

    “我、我没有……”

    在中岛愁眉苦脸的辩解中,医护老师和女教练走出了诊室,声称要沟通些许。

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