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与黄墨林一行人在住宿的宾馆汇合后，第二天一大早，大家乘飞机返回上都。在一帮研究生老鸟的*办下，尹长风顺利的进入上都中医药大学开始了大学生活。
到学校报道后，尹长风得知聂清影还真是上都中医药大学学生，不过和自己一样，是今年才入学的新生，年龄比自己还小几个月。被占便宜了，哼，小妮子敢占哥哥我的便宜，让我叫了十天几的师姐，来日方长，将来一定要让你叫哥哥。
初入大学校园的兴致消退，心头记着任务的尹长风老老实实上了几天课，履行起一个学生的职责，在上课过程中，尹长风有一个惊人的发现：就是自己现在学习的能力实在是太非人了、太变态了，对知识的记忆力和理解能力超强。刚开始他还以为是学习医学知识，自己已经在传承珠小世界里学习了几千年，有深厚功底，所以对后世这些知识学习起来也特别快。可有一天他拿起一本现代人编写的西药药典，他发现只要快速扫描性的过一遍，就能将书里的内容记得清清楚楚，每一条西药的属性、功用都记的清清楚楚，这方面的知识自已以前是从来没接触过的。
想了想，认为可能是与传承珠融合后，通过对自身身体改造，自己才有过目不忘的能力吧。自己以前虽然也很聪明，号称山村小才子，但是，可没这么变态的能力。可以加快速度进行现代医学知识学习了，有能力不用是浪费，浪费可耻啊。
于是，尹长风马上去请聂清影帮忙，将学校所有开设的教材找齐，打算来个快速通吃，提高学习效率。书借来后，他发现除了一大堆“中西医结合**学”之类的教材自己需要了解下，以他非人的头脑，几天翻阅完毕后这些上都中医学院规定的课程算是掌握了。现在好了，没事可做了，尹长风发现自己在大学就中医而言根本没什么需要学习的。虽然传承珠与自己融合时得到的医学知识是五百年多年前的知识体系。经过这段时间的知识补充后，一对照，可他发现中医不是发展了，而是真的退步了。现在学校设置的那些中医药教材在自己眼里可是小儿科，许多地方还编著的错误百出。中西医结合是当前最流行的提法，可中医如何与西医结合，从学校提供的教材中，这个问题倒好像是用西医的观点在重新解说中医，西医的知识系统能解释中医吗？搞不懂。
尹长风课也不上了，想到图书馆里的资料应该更多，于是直接进图书馆泡着。刚开始每次只能借三本书，到阅览室坐下十来分钟看完。来来回回的不但图书管理员觉的麻烦，自己更觉得阅读效率太低了。不得于，又去请黄墨林教授帮忙，请图书馆馆长开个绿灯，让他以图书管理员的身份在图书馆帮忙，才得以整天呆在图书资料库里。如鱼得水的尹长风以快速扫描机的速度将图书馆有关医学的书籍、报刊、杂志、不论中西医扫荡一遍后。发现又没事做了，好，继续读书，将图书图数十万册书籍也统统扫描一遍。没两个月，图书馆也没法呆了，书都读完了，记得了、理解了，掌握了，还呆着干嘛？真的在这里做图书馆管理员，打工混日子？
如果做一名中医师，以自己现在的能力完全超过当世任何中医水平了，原来不了解，现在算是知道了。还需要学习吗？难道自己真要在这个地方熬上五年才能按部就班的继续到医院从事中医拯救大业？
这天，无聊学生课也不上了，图书馆也不呆了，一个人溜溜达达的来到黄墨林的研究所。
“各位师兄、师姐都在啊！”
“你小子又逃课了？知道你能，可你也得给上课的老师们留点面子吧！”
“小师弟，当学生就得有个学生的样子，课堂还是要去泡的，要不然，上课老师一直见不到你，考试的时候特意注意你一下，小小的利用一下老师的特权，为难你还是不成问题的。”
“小师弟，做人要厚道，上课... -->>
与黄墨林一行人在住宿的宾馆汇合后，第二天一大早，大家乘飞机返回上都。在一帮研究生老鸟的*办下，尹长风顺利的进入上都中医药大学开始了大学生活。
到学校报道后，尹长风得知聂清影还真是上都中医药大学学生，不过和自己一样，是今年才入学的新生，年龄比自己还小几个月。被占便宜了，哼，小妮子敢占哥哥我的便宜，让我叫了十天几的师姐，来日方长，将来一定要让你叫哥哥。
初入大学校园的兴致消退，心头记着任务的尹长风老老实实上了几天课，履行起一个学生的职责，在上课过程中，尹长风有一个惊人的发现：就是自己现在学习的能力实在是太非人了、太变态了，对知识的记忆力和理解能力超强。刚开始他还以为是学习医学知识，自己已经在传承珠小世界里学习了几千年，有深厚功底，所以对后世这些知识学习起来也特别快。可有一天他拿起一本现代人编写的西药药典，他发现只要快速扫描性的过一遍，就能将书里的内容记得清清楚楚，每一条西药的属性、功用都记的清清楚楚，这方面的知识自已以前是从来没接触过的。
想了想，认为可能是与传承珠融合后，通过对自身身体改造，自己才有过目不忘的能力吧。自己以前虽然也很聪明，号称山村小才子，但是，可没这么变态的能力。可以加快速度进行现代医学知识学习了，有能力不用是浪费，浪费可耻啊。
于是，尹长风马上去请聂清影帮忙，将学校所有开设的教材找齐，打算来个快速通吃，提高学习效率。书借来后，他发现除了一大堆“中西医结合**学”之类的教材自己需要了解下，以他非人的头脑，几天翻阅完毕后这些上都中医学院规定的课程算是掌握了。现在好了，没事可做了，尹长风发现自己在大学就中医而言根本没什么需要学习的。虽然传承珠与自己融合时得到的医学知识是五百年多年前的知识体系。经过这段时间的知识补充后，一对照，可他发现中医不是发展了，而是真的退步了。现在学校设置的那些中医药教材在自己眼里可是小儿科，许多地方还编著的错误百出。中西医结合是当前最流行的提法，可中医如何与西医结合，从学校提供的教材中，这个问题倒好像是用西医的观点在重新解说中医，西医的知识系统能解释中医吗？搞不懂。
尹长风课也不上了，想到图书馆里的资料应该更多，于是直接进图书馆泡着。刚开始每次只能借三本书，到阅览室坐下十来分钟看完。来来回回的不但图书管理员觉的麻烦，自己更觉得阅读效率太低了。不得于，又去请黄墨林教授帮忙，请图书馆馆长开个绿灯，让他以图书管理员的身份在图书馆帮忙，才得以整天呆在图书资料库里。如鱼得水的尹长风以快速扫描机的速度将图书馆有关医学的书籍、报刊、杂志、不论中西医扫荡一遍后。发现又没事做了，好，继续读书，将图书图数十万册书籍也统统扫描一遍。没两个月，图书馆也没法呆了，书都读完了，记得了、理解了，掌握了，还呆着干嘛？真的在这里做图书馆管理员，打工混日子？
如果做一名中医师，以自己现在的能力完全超过当世任何中医水平了，原来不了解，现在算是知道了。还需要学习吗？难道自己真要在这个地方熬上五年才能按部就班的继续到医院从事中医拯救大业？
这天，无聊学生课也不上了，图书馆也不呆了，一个人溜溜达达的来到黄墨林的研究所。
“各位师兄、师姐都在啊！”
“你小子又逃课了？知道你能，可你也得给上课的老师们留点面子吧！”
“小师弟，当学生就得有个学生的样子，课堂还是要去泡的，要不然，上课老师一直见不到你，考试的时候特意注意你一下，小小的利用一下老师的特权，为难你还是不成问题的。”
“小师弟，做人要厚道，上课... -->>
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