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看了许久，天都黑了，楚少颖只得回了家，爸妈一个在做饭，一个在打扫庭院。楚少颖悄悄回到自己的卧室，掏出试卷，分数那一栏上用红笔画着一个硕大的零蛋。他想要怎么样才能让爸爸签名又不让他看见这个零蛋，他想了一会儿，决定先把试卷订正完，索性让爸爸在试卷的末尾签上名字，就说老师要确定试卷是否是自己独立完成。于是，他把卷子都做了一遍，做完后，他悄无声息地走到爸爸跟前，把里试卷对折，把反面摊在爸爸跟前，道:“爸，老师让你签个名。”他说得很没有底气，跟做了贼被发现了一样，原以为会被爸爸察觉出异样。可在爸爸眼里，楚少颖说话一直都是这么软绵绵松跨跨的，一点儿没有阳刚之气。他只是拿起卷子，略微瞥了暼，又反过来看了看。楚少颖想他多半要把卷子全部打开，还会翻到填写分数的那一页。可爸爸却没有打开，而是把背面看了又看。楚少颖在心里求神拜佛，向天祷告爸爸千万不要把卷子全部打开。也许神佛真的显灵了，爸爸把卷子扣在桌子上，在最末尾签上“楚逢缘”三个字。而后，楚少颖快快拿过卷子，把它塞进书包里。
第二天，早读课的时候，楚少颖信心满满地把语文卷子交给小组长。数学课上，数学老师抱着数学卷子走了进来，卷子的上面放着一个大大的布袋子，另外还有一大沓作业本。老师很快公布了前十名的名字:第一名文涛，99分，奖励十根棒棒糖，十个作业本；第二名白小琪，98分，奖励九根棒棒糖，九个作业本；第三名郑旭，97.5分，奖励八根棒棒糖，八个作业本……得奖的名单中却没有楚少颖的名字，一星失望的火花沿着干燥的导火线传遍了身上的每一个神经元，使得他的每一个细胞都像被鞭炮炸过了一样，无声的痛感袭击了他的每一寸肌肤，却找不到一个完结点。让楚少颖惊讶的是，看不出白小琪还是个人才，不知道吃了什么灵丹妙药，竟然超过了郑旭。发下卷子楚少颖才知道自己得了75分，与臆想中的90分还差了十五分，这严重打击了楚少颖的心灵，他从没有在数学上考过这么低的分数，这无疑是最差的一次，他真想当着老师同学任性一回，把卷子撕掉。可只有老鼠胆那么大胆子的他绝不敢这么做，这种想法也就是忽忽一瞬，他立马把卷子打开，听老师讲题。老师一道一道、一步一步地讲，全班除了“不学习的学生”加上郑旭文涛之外每个人都听得很认真。老师每讲完一题，楚少颖都会迅速演算一遍，不管自己之前做对了还是做错了，他都会订正一遍，这样一路下来，几乎每一道题他都搞得透透的。很快到了最后一题，老师有些不高兴了，道:“这道题我上课明明讲过，可还是有一大半的人不会做，可见你们上课的效率不高啊。现在我再仔细地讲一遍，希望你们认真听，订正的时候要把每一个步骤都写出来，还要写出这样做的理由。”老师果然在黑板上一步一步地讲解，每一步都鞭辟入里，语言更是直白通俗，生怕学生听不懂。讲完之后，楚少颖在心里“哦”了一声，暗暗道:“原来是这么来的。”他又赶快用自己的方法做了一遍，答案竟和老师讲的一模一样，他很想举起手来对老师说“我还有一种方法”，他好几次都试着把手抬起来，但每次举到一半他还是放了下来，肚子里暗暗咽下几口凉气，他只能幻想自己的方法得到了老师的肯定，并且被老师在全班面前表扬，他清楚地感觉到自己的脸红了一阵。但下课铃声给他泼了盆冷水，他很快回到了现实，自己精心钻研的成果成了泥牛入海，不为全班同学所知。他感到一种无力的绝望，暗暗嘲笑自己的胆怯。这种方法如果让郑旭文涛知道，他们肯定会趾高气昂地举起手来，告诉老师他还有一种方法可以解出这道题，并且还会洋洋得意地上黑板写出解题步骤，然后在同学们的羡慕嫉妒恨和掌声中大摇大摆地走到位子上。
在那个极幼年的年代里，学生对于学习的积极程度往往就决定了学生成绩的高低，一个成功的老师往往会用各种各样的手段来调动孩子的积极性，以提高他们对于学习的兴趣。郑旭文涛就是这套政策下的受益者，正真能对学习钟爱如楚少颖... -->>
看了许久，天都黑了，楚少颖只得回了家，爸妈一个在做饭，一个在打扫庭院。楚少颖悄悄回到自己的卧室，掏出试卷，分数那一栏上用红笔画着一个硕大的零蛋。他想要怎么样才能让爸爸签名又不让他看见这个零蛋，他想了一会儿，决定先把试卷订正完，索性让爸爸在试卷的末尾签上名字，就说老师要确定试卷是否是自己独立完成。于是，他把卷子都做了一遍，做完后，他悄无声息地走到爸爸跟前，把里试卷对折，把反面摊在爸爸跟前，道:“爸，老师让你签个名。”他说得很没有底气，跟做了贼被发现了一样，原以为会被爸爸察觉出异样。可在爸爸眼里，楚少颖说话一直都是这么软绵绵松跨跨的，一点儿没有阳刚之气。他只是拿起卷子，略微瞥了暼，又反过来看了看。楚少颖想他多半要把卷子全部打开，还会翻到填写分数的那一页。可爸爸却没有打开，而是把背面看了又看。楚少颖在心里求神拜佛，向天祷告爸爸千万不要把卷子全部打开。也许神佛真的显灵了，爸爸把卷子扣在桌子上，在最末尾签上“楚逢缘”三个字。而后，楚少颖快快拿过卷子，把它塞进书包里。
第二天，早读课的时候，楚少颖信心满满地把语文卷子交给小组长。数学课上，数学老师抱着数学卷子走了进来，卷子的上面放着一个大大的布袋子，另外还有一大沓作业本。老师很快公布了前十名的名字:第一名文涛，99分，奖励十根棒棒糖，十个作业本；第二名白小琪，98分，奖励九根棒棒糖，九个作业本；第三名郑旭，97.5分，奖励八根棒棒糖，八个作业本……得奖的名单中却没有楚少颖的名字，一星失望的火花沿着干燥的导火线传遍了身上的每一个神经元，使得他的每一个细胞都像被鞭炮炸过了一样，无声的痛感袭击了他的每一寸肌肤，却找不到一个完结点。让楚少颖惊讶的是，看不出白小琪还是个人才，不知道吃了什么灵丹妙药，竟然超过了郑旭。发下卷子楚少颖才知道自己得了75分，与臆想中的90分还差了十五分，这严重打击了楚少颖的心灵，他从没有在数学上考过这么低的分数，这无疑是最差的一次，他真想当着老师同学任性一回，把卷子撕掉。可只有老鼠胆那么大胆子的他绝不敢这么做，这种想法也就是忽忽一瞬，他立马把卷子打开，听老师讲题。老师一道一道、一步一步地讲，全班除了“不学习的学生”加上郑旭文涛之外每个人都听得很认真。老师每讲完一题，楚少颖都会迅速演算一遍，不管自己之前做对了还是做错了，他都会订正一遍，这样一路下来，几乎每一道题他都搞得透透的。很快到了最后一题，老师有些不高兴了，道:“这道题我上课明明讲过，可还是有一大半的人不会做，可见你们上课的效率不高啊。现在我再仔细地讲一遍，希望你们认真听，订正的时候要把每一个步骤都写出来，还要写出这样做的理由。”老师果然在黑板上一步一步地讲解，每一步都鞭辟入里，语言更是直白通俗，生怕学生听不懂。讲完之后，楚少颖在心里“哦”了一声，暗暗道:“原来是这么来的。”他又赶快用自己的方法做了一遍，答案竟和老师讲的一模一样，他很想举起手来对老师说“我还有一种方法”，他好几次都试着把手抬起来，但每次举到一半他还是放了下来，肚子里暗暗咽下几口凉气，他只能幻想自己的方法得到了老师的肯定，并且被老师在全班面前表扬，他清楚地感觉到自己的脸红了一阵。但下课铃声给他泼了盆冷水，他很快回到了现实，自己精心钻研的成果成了泥牛入海，不为全班同学所知。他感到一种无力的绝望，暗暗嘲笑自己的胆怯。这种方法如果让郑旭文涛知道，他们肯定会趾高气昂地举起手来，告诉老师他还有一种方法可以解出这道题，并且还会洋洋得意地上黑板写出解题步骤，然后在同学们的羡慕嫉妒恨和掌声中大摇大摆地走到位子上。
在那个极幼年的年代里，学生对于学习的积极程度往往就决定了学生成绩的高低，一个成功的老师往往会用各种各样的手段来调动孩子的积极性，以提高他们对于学习的兴趣。郑旭文涛就是这套政策下的受益者，正真能对学习钟爱如楚少颖... -->>
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