，然后点击“添加到主屏幕” 顶点笔趣阁 www.ddbiquge.co，三国好老师无错无删减全文免费阅读！
好在董明家虽然没啥钱，但是地方足够大。马车进来之后，张姓汉子跟车夫一起往地上卸货物。那驴脸小孩儿施施然的来到了董明跟前。
“先生，晚辈琅琊诸葛瑾，奉家父之命，来此求学的。”诸葛瑾一脸严肃的朝着董明施了一礼，继续道：“先上手上拿的正是家父信。”
董明闻言很是惊奇，一来惊奇于这脸长似驴的小孩儿竟然是诸葛瑾，二来则惊奇于诸葛瑾他爹怎么会想到把孩子送到他这里。
拆开了信，字写的很漂亮。诸葛珪之所以将诸葛瑾送过来，原因倒也不复杂。诸葛珪远在青州泰山，本打算将诸葛瑾送回琅琊老家阳都县。诸葛瑾自己也是愿意的，毕竟跟在自己老爹身旁，实在是有些不自在。他正是贪玩的年级。
【鉴于大环境如此，本站可能随时关闭，请大家尽快移步至永久运营的换源App，huanyuanapp.com 】
可是没等诸葛珪将诸葛瑾送走呢，诸葛瑾自己改变了主意，忽然提出要来彭城留县跟董明学习了。诸葛珪倒也没什么好纠结的，就答应下来。派手下就将诸葛瑾给送过来。
董明倒觉得这诸葛珪心挺大，八九岁的猴孩子，说送走就送走了。信里面诸葛珪对董明的《算经》推崇备至，还提出若是董明愿意的话，可以北上青州，在泰山郡给他寻个一官半职。
“令尊倒是对你很是放心。”董明笑了笑，对着诸葛瑾说道。
诸葛瑾看起来很是稳重，没了在父亲面前的天真烂漫，一板一眼的回道：“路上倒是多有后悔，愧对家父的看重。”
实诚人啊。董明有些笑眯眯的想着，觉得诸葛瑾的驴脸都好看了几分。说起来诸葛瑾长得的确不差，就是这脸，有些长了。
没有什么学生试探老师水平的沙雕情节，董明跟诸葛瑾聊了两句之后，就将他收为了学生。那姓张的汉子和车夫搬完东西之后，也被董明给打发走了。只告诉他们，今年冬至的时候过来将人接走就行。
两人本是不愿意走的，诸葛瑾上前劝了几句才不甘心的离开。不过他们倒没有走远，而是在村子里住了下来。
董明却也不在意。
将诸葛瑾安排到一间客房之后，他便回到了教室里。几个学生在忙着抗旱的事情，董明则需要将具体的内容写成成文。
而且他也必须要写点东西才行。一部《算经》让他成为青徐两地的名士，平白多了不少的便利。眼下就着大旱，可以写一篇关于如何防灾救灾的书籍来。这名字他都想好了，就叫《防灾救灾条例》。
从旱灾的入手，又不只写旱灾。包括洪水、火灾、蝗灾、恶劣天气等等。每一个又分成预防、救灾、灾后重建三个部分。
尤其是在古代，大灾之后必有瘟疫，天灾杀死的人，远远比不上人祸。
有了想法之后，剩下的就是将脑海中的知识，一点点的转化成文字了。他写东西没什么文采，平实的叙述，摆事实、列数据、讲道理、举例子，满满的都是干货。
这还要感谢系统。从他开始上课到现在，几乎每天都在学习的苦海里沉浮。配上他的过目不忘，真真的记下了不少的东西。系统的教育更多的是偏向于实用性的，这防灾救灾自然是教的详尽细致。
真要说起来，董明也就是将系统告诉他的方式，做了一个整理总结。
董明正着的时候，诸葛瑾大概是整理好了自己的卧房，来到了教室门口。毕恭毕敬的对董明行了一礼。
“老师。”
董明抬起头看着他，笑了笑，示意他进来，在自己对面坐下。
他将所写文章向旁边推了推。双手撑在桌子上，笑着对诸葛瑾问道：“你都学了什么？”
诸葛瑾闻言回道：“只认识了些字。”
董明点点头，又问道：“那你想学什么？”
诸葛瑾听了这话，煞有介事的思索起来，脸色都变得严肃认真起来，半晌他似乎是做了决定，然后很是认真的说道：“学生想学习怎么成为一个受人欢迎的人。”
“哈？”董明懵了，他看着诸葛瑾甲下的资质，没想到这小孩儿的志向这么的奇怪。想到这里，他忽然想起来，资质虽然为乙等但全能的刘威... -->>
好在董明家虽然没啥钱，但是地方足够大。马车进来之后，张姓汉子跟车夫一起往地上卸货物。那驴脸小孩儿施施然的来到了董明跟前。
“先生，晚辈琅琊诸葛瑾，奉家父之命，来此求学的。”诸葛瑾一脸严肃的朝着董明施了一礼，继续道：“先上手上拿的正是家父信。”
董明闻言很是惊奇，一来惊奇于这脸长似驴的小孩儿竟然是诸葛瑾，二来则惊奇于诸葛瑾他爹怎么会想到把孩子送到他这里。
拆开了信，字写的很漂亮。诸葛珪之所以将诸葛瑾送过来，原因倒也不复杂。诸葛珪远在青州泰山，本打算将诸葛瑾送回琅琊老家阳都县。诸葛瑾自己也是愿意的，毕竟跟在自己老爹身旁，实在是有些不自在。他正是贪玩的年级。
【鉴于大环境如此，本站可能随时关闭，请大家尽快移步至永久运营的换源App，huanyuanapp.com 】
可是没等诸葛珪将诸葛瑾送走呢，诸葛瑾自己改变了主意，忽然提出要来彭城留县跟董明学习了。诸葛珪倒也没什么好纠结的，就答应下来。派手下就将诸葛瑾给送过来。
董明倒觉得这诸葛珪心挺大，八九岁的猴孩子，说送走就送走了。信里面诸葛珪对董明的《算经》推崇备至，还提出若是董明愿意的话，可以北上青州，在泰山郡给他寻个一官半职。
“令尊倒是对你很是放心。”董明笑了笑，对着诸葛瑾说道。
诸葛瑾看起来很是稳重，没了在父亲面前的天真烂漫，一板一眼的回道：“路上倒是多有后悔，愧对家父的看重。”
实诚人啊。董明有些笑眯眯的想着，觉得诸葛瑾的驴脸都好看了几分。说起来诸葛瑾长得的确不差，就是这脸，有些长了。
没有什么学生试探老师水平的沙雕情节，董明跟诸葛瑾聊了两句之后，就将他收为了学生。那姓张的汉子和车夫搬完东西之后，也被董明给打发走了。只告诉他们，今年冬至的时候过来将人接走就行。
两人本是不愿意走的，诸葛瑾上前劝了几句才不甘心的离开。不过他们倒没有走远，而是在村子里住了下来。
董明却也不在意。
将诸葛瑾安排到一间客房之后，他便回到了教室里。几个学生在忙着抗旱的事情，董明则需要将具体的内容写成成文。
而且他也必须要写点东西才行。一部《算经》让他成为青徐两地的名士，平白多了不少的便利。眼下就着大旱，可以写一篇关于如何防灾救灾的书籍来。这名字他都想好了，就叫《防灾救灾条例》。
从旱灾的入手，又不只写旱灾。包括洪水、火灾、蝗灾、恶劣天气等等。每一个又分成预防、救灾、灾后重建三个部分。
尤其是在古代，大灾之后必有瘟疫，天灾杀死的人，远远比不上人祸。
有了想法之后，剩下的就是将脑海中的知识，一点点的转化成文字了。他写东西没什么文采，平实的叙述，摆事实、列数据、讲道理、举例子，满满的都是干货。
这还要感谢系统。从他开始上课到现在，几乎每天都在学习的苦海里沉浮。配上他的过目不忘，真真的记下了不少的东西。系统的教育更多的是偏向于实用性的，这防灾救灾自然是教的详尽细致。
真要说起来，董明也就是将系统告诉他的方式，做了一个整理总结。
董明正着的时候，诸葛瑾大概是整理好了自己的卧房，来到了教室门口。毕恭毕敬的对董明行了一礼。
“老师。”
董明抬起头看着他，笑了笑，示意他进来，在自己对面坐下。
他将所写文章向旁边推了推。双手撑在桌子上，笑着对诸葛瑾问道：“你都学了什么？”
诸葛瑾闻言回道：“只认识了些字。”
董明点点头，又问道：“那你想学什么？”
诸葛瑾听了这话，煞有介事的思索起来，脸色都变得严肃认真起来，半晌他似乎是做了决定，然后很是认真的说道：“学生想学习怎么成为一个受人欢迎的人。”
“哈？”董明懵了，他看着诸葛瑾甲下的资质，没想到这小孩儿的志向这么的奇怪。想到这里，他忽然想起来，资质虽然为乙等但全能的刘威... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读