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君怡和长治一路坐车南下，本想着在北京的时候再去看看老朋友。可是，一来是两人思子心切，二来长治觉得两个人去，房子又挤，实在是不方便，况且上次的逗留让他心里多少对于北京失去了一种怀念。两人直接就买了当日的火车回家了。
这一路上坐火车，长治真是怕了，好在两个人能在一起说说话倒是宽慰了不少，随着离家越来越近。两人的心里倒是越加的兴奋。
也就在周老师进城的第二天，星期一下午的时候，景儿上课去了。这段时间砍大竹子，倒是赚了一些钱，石呆子跟景儿的舅舅还是跟往常一样去砍大竹子。秀兰到邻家去闲聊。剩下淑淑一个人在屋里看电视。
“淑淑！”淑淑听着声音好熟悉，回头一看。
“爸！妈！”淑淑大声的叫着，从椅子上跳下来，冲了出去。
三个人抱在一起，更多的是泪，不是话语。
这天晚上的时候，两家人，热热闹闹，少不得相互之间的寒暄和问候，两家人唠叨很晚才睡。
第二天淑淑就回家睡觉了。
景儿因为去一次县城看彩霞，不仅不见到，感觉好像是被彩霞的妈妈忽悠了，心里即失落又憋着很大的气。这一两日都不爱说话。闷闷的坐在位置上坐着。时间一长也就慢慢的淡了。
周培民的心里倒是越发的有些沉重，他甚至是有些气愤。回到学校之后，他将张北斗给自己的那副字给装订了一下，挂在自己的卧室里。
“天下为公”，周培民想到这句话最早是出自《礼记·礼运》:"大道之行也，天下为公。"之后国父孙中山先生将这几个字发扬光大。孙中山先生也是周培民心中第一等敬重的人。
如今身为一个学校的校长，周培民觉得其实学校也是一个小小的天下，既然当了校长就要一心一意的把学校建设好，反正自己也是毫无牵挂。
一转眼一年过去了。景儿已经是二年级下学期了。这一年的开始，周培民自己就给自己暗暗的下了一个任务一定要把学校的基建给搞上去。教育局不是没钱给么？我自己动手来。他想到了以前自己教的学生，这会问他们凑钱或许能铺一个大的水泥地，再建一个篮球场。
周培民晚上一个的时候就是在书桌上写信，一封封的写，当然他不是每个学生都写，他知道他们的家境。有些日子过得都很紧吧的，怎么好意思为难他们呢?
周老师给李倩写信，隔了一周的时间，李倩就给周老师汇了五千块。周老师心里高兴，这可不是小数目。
周老师将林林总总的钱凑起来，一共也有将近小一万块钱。动手干吧！
这年的七月份暑假，周老师联系了当地的工匠们，将原来的大操场都铺了一层水泥，架了两个篮球架子。升国旗的的地方建了一个水泥台子。学校一些破旧的书桌也稍稍修葺了一番。看着这些改变，周老师心里说不出来的喜悦，学校就是自己内心世界小小的天地，每一次改变都让他十足的欣喜。
再入学的时候，景儿已经是三年级了。看着学校的变化，孩子们都很高兴。这么长时间，彩霞就跟消失了一样，再无音讯。景儿心里彻底失落了，他觉得其实彩霞未必就是对自己有什么别的意思，或者是有些同情自己也难说。
这时候，班上的大石村的陈小曼和景儿常常会在一起聊天。陈小曼没有彩霞那种干什么事都喜欢出风头的领导风范。性格比较内向，但是认准了事就踏踏实实的... -->>
君怡和长治一路坐车南下，本想着在北京的时候再去看看老朋友。可是，一来是两人思子心切，二来长治觉得两个人去，房子又挤，实在是不方便，况且上次的逗留让他心里多少对于北京失去了一种怀念。两人直接就买了当日的火车回家了。
这一路上坐火车，长治真是怕了，好在两个人能在一起说说话倒是宽慰了不少，随着离家越来越近。两人的心里倒是越加的兴奋。
也就在周老师进城的第二天，星期一下午的时候，景儿上课去了。这段时间砍大竹子，倒是赚了一些钱，石呆子跟景儿的舅舅还是跟往常一样去砍大竹子。秀兰到邻家去闲聊。剩下淑淑一个人在屋里看电视。
“淑淑！”淑淑听着声音好熟悉，回头一看。
“爸！妈！”淑淑大声的叫着，从椅子上跳下来，冲了出去。
三个人抱在一起，更多的是泪，不是话语。
这天晚上的时候，两家人，热热闹闹，少不得相互之间的寒暄和问候，两家人唠叨很晚才睡。
第二天淑淑就回家睡觉了。
景儿因为去一次县城看彩霞，不仅不见到，感觉好像是被彩霞的妈妈忽悠了，心里即失落又憋着很大的气。这一两日都不爱说话。闷闷的坐在位置上坐着。时间一长也就慢慢的淡了。
周培民的心里倒是越发的有些沉重，他甚至是有些气愤。回到学校之后，他将张北斗给自己的那副字给装订了一下，挂在自己的卧室里。
“天下为公”，周培民想到这句话最早是出自《礼记·礼运》:"大道之行也，天下为公。"之后国父孙中山先生将这几个字发扬光大。孙中山先生也是周培民心中第一等敬重的人。
如今身为一个学校的校长，周培民觉得其实学校也是一个小小的天下，既然当了校长就要一心一意的把学校建设好，反正自己也是毫无牵挂。
一转眼一年过去了。景儿已经是二年级下学期了。这一年的开始，周培民自己就给自己暗暗的下了一个任务一定要把学校的基建给搞上去。教育局不是没钱给么？我自己动手来。他想到了以前自己教的学生，这会问他们凑钱或许能铺一个大的水泥地，再建一个篮球场。
周培民晚上一个的时候就是在书桌上写信，一封封的写，当然他不是每个学生都写，他知道他们的家境。有些日子过得都很紧吧的，怎么好意思为难他们呢?
周老师给李倩写信，隔了一周的时间，李倩就给周老师汇了五千块。周老师心里高兴，这可不是小数目。
周老师将林林总总的钱凑起来，一共也有将近小一万块钱。动手干吧！
这年的七月份暑假，周老师联系了当地的工匠们，将原来的大操场都铺了一层水泥，架了两个篮球架子。升国旗的的地方建了一个水泥台子。学校一些破旧的书桌也稍稍修葺了一番。看着这些改变，周老师心里说不出来的喜悦，学校就是自己内心世界小小的天地，每一次改变都让他十足的欣喜。
再入学的时候，景儿已经是三年级了。看着学校的变化，孩子们都很高兴。这么长时间，彩霞就跟消失了一样，再无音讯。景儿心里彻底失落了，他觉得其实彩霞未必就是对自己有什么别的意思，或者是有些同情自己也难说。
这时候，班上的大石村的陈小曼和景儿常常会在一起聊天。陈小曼没有彩霞那种干什么事都喜欢出风头的领导风范。性格比较内向，但是认准了事就踏踏实实的... -->>
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