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p; 我笑了，我也不知道，好像有人指引我来到这里，说这里有人在等着我。
晶用手肘轻轻杵了我一下，然后指着我身边的小女孩，是她吧，她喜欢你的。
我顺着她的手看过去，就是刚才的那个小女孩，果然她的声音最大。脸冲着黑板，眼睛却斜斜地看着我。细嫩的脖子上已经看到青筋暴出，却还不肯放松一点。她的每一个字还是一样没有在音上，但我看得出她已经是最努力了，其它的孩子没有一个比她好的，整个教室里充满了近似乎哭喊的声音。晶突然小说地对我说。
其实我曾经也和她们一样，没有声音的那种绝望，你是体会不到的，告诉你吧我现在右耳没有一点听力。
她坐在我的左边，很随意地抚起耳边的长发好让我仔细地看着她的右耳。晶的耳朵很小，圆圆的耳廓上长着了层细细的绒毛，纯白近似透明的耳壁上布着几条青色血管。耳垂上有着一个耳洞，用一根长长的红线穿着。我一声不响地看着，等我回过神来才发现自己的鼻尖已经碰到了她抚着头发的右手，她的手一动不动只是有些微微颤抖。孩子们好像已经朗诵完了，他们都静静地看着我和晶。晶低下头轻声说，我的左耳将来也会再次坏掉，所以我现在在能听见自己声音时一定要多说话，也要多听别人说话。
晶猛地转过头，她的头发轻轻打在我的脸上，杜明你给我们表演一个节目吧，就算是为我们这些残疾人义演。
在她转过头的时候，我发现她的左耳上没有耳洞。
当晶用手语告诉小孩子说我要表演时，小孩子一起鼓起掌来。
我对晶说，我什么也不会呀。
晶冲我吐了吐舌头，那我不管。反正你可不能让我们这些小朋友和我这个残疾人失望。
那天我想不出自己可以演些什么，最后只好朗诵了一段话，那是我自己写过的东西。高二的时候一天自习课上我躺在桌子上，盯着窗外的阳光，我突然想哭。我在自己的英语书上胡乱地写下了几句话，然后把那页书撕下来小心地折起来放在文具盒里。上了大学以后文具盒还有那张纸就不知去向了，本来好像已经被忘记的话突然在这间教室里清晰起来。
你的无声
就像蓝色的海洋
慢慢将我淹没
你的无声
就像抽离的空气
慢慢让我窒息
你的无声让我无法呼吸
我注定陷入你无声的圈套里
这一段话就算我用哑语说出来，小孩子们也不可能听懂的，小孩子们只是坐在那里张大了嘴，看到晶开始鼓掌时才跟着使劲鼓着掌。晶看着我始终微笑着，我却看见了她眼里的其它东西。那个女孩走到晶身边，她们用手语交谈着。晶点了点头对我说，杜明，这个孩子很喜欢你，你和她说说话吧。
我蹲在那个小女孩的身边，小心地看着她，我不知道应该怎么和她交淡。
晶冲着我说，别紧张，你能看懂的。
我却不知道她是在对我说还是那个孩子。小女孩举起小手，用手指指着我，嘴里努力地发出“你”的声音，她的舌头太过靠下，你的声音发成了依。而且尾音拖得太长，如果不是她的手势我不会知道她在说什么？我没有打断她，仔细地看着她说完每一个字，然后回头对晶说，她是在问我的名字吗？晶笑着点点头，我转过头冲着小女孩，第一次张大了嘴，好让她看到我每个字发音时舌头的位置，杜明，我叫杜明。小女孩学着我的样子，撅起小嘴，却怎么也发不出声音。晶蹲在我和她之间，拿起她的手，轻轻地放在了我的脖子上。
杜明，再说一次你的名字。
一定是我的下巴的胡子，扎得小女孩的手不敢放实，她的手上满是湿热的感觉。晶的手包住了女孩的手紧紧地贴在了我的脖子上。我深吸一口气，仔细地又说了一遍，杜明！
女孩这次撅起嘴终于发出了杜的声音，晶把孩子的右手放在我的胸膛上。
我们聋哑人说话与听音只能靠感觉，从你胸腔的震动、喉部的动作和嘴型来判断你说的话，所以你说的每一个字都要用心，从这里到这里再到这里。
说完，晶的手指点过我的胸还有脖子、下巴，最后轻轻地停在我的嘴唇上。我正好开口，结果晶的中指划过了我的牙齿，带走了一丝湿润，晶飞快地收回了手指，那手停在胸前却不肯再放下了。
p; 我笑了，我也不知道，好像有人指引我来到这里，说这里有人在等着我。
晶用手肘轻轻杵了我一下，然后指着我身边的小女孩，是她吧，她喜欢你的。
我顺着她的手看过去，就是刚才的那个小女孩，果然她的声音最大。脸冲着黑板，眼睛却斜斜地看着我。细嫩的脖子上已经看到青筋暴出，却还不肯放松一点。她的每一个字还是一样没有在音上，但我看得出她已经是最努力了，其它的孩子没有一个比她好的，整个教室里充满了近似乎哭喊的声音。晶突然小说地对我说。
其实我曾经也和她们一样，没有声音的那种绝望，你是体会不到的，告诉你吧我现在右耳没有一点听力。
她坐在我的左边，很随意地抚起耳边的长发好让我仔细地看着她的右耳。晶的耳朵很小，圆圆的耳廓上长着了层细细的绒毛，纯白近似透明的耳壁上布着几条青色血管。耳垂上有着一个耳洞，用一根长长的红线穿着。我一声不响地看着，等我回过神来才发现自己的鼻尖已经碰到了她抚着头发的右手，她的手一动不动只是有些微微颤抖。孩子们好像已经朗诵完了，他们都静静地看着我和晶。晶低下头轻声说，我的左耳将来也会再次坏掉，所以我现在在能听见自己声音时一定要多说话，也要多听别人说话。
晶猛地转过头，她的头发轻轻打在我的脸上，杜明你给我们表演一个节目吧，就算是为我们这些残疾人义演。
在她转过头的时候，我发现她的左耳上没有耳洞。
当晶用手语告诉小孩子说我要表演时，小孩子一起鼓起掌来。
我对晶说，我什么也不会呀。
晶冲我吐了吐舌头，那我不管。反正你可不能让我们这些小朋友和我这个残疾人失望。
那天我想不出自己可以演些什么，最后只好朗诵了一段话，那是我自己写过的东西。高二的时候一天自习课上我躺在桌子上，盯着窗外的阳光，我突然想哭。我在自己的英语书上胡乱地写下了几句话，然后把那页书撕下来小心地折起来放在文具盒里。上了大学以后文具盒还有那张纸就不知去向了，本来好像已经被忘记的话突然在这间教室里清晰起来。
你的无声
就像蓝色的海洋
慢慢将我淹没
你的无声
就像抽离的空气
慢慢让我窒息
你的无声让我无法呼吸
我注定陷入你无声的圈套里
这一段话就算我用哑语说出来，小孩子们也不可能听懂的，小孩子们只是坐在那里张大了嘴，看到晶开始鼓掌时才跟着使劲鼓着掌。晶看着我始终微笑着，我却看见了她眼里的其它东西。那个女孩走到晶身边，她们用手语交谈着。晶点了点头对我说，杜明，这个孩子很喜欢你，你和她说说话吧。
我蹲在那个小女孩的身边，小心地看着她，我不知道应该怎么和她交淡。
晶冲着我说，别紧张，你能看懂的。
我却不知道她是在对我说还是那个孩子。小女孩举起小手，用手指指着我，嘴里努力地发出“你”的声音，她的舌头太过靠下，你的声音发成了依。而且尾音拖得太长，如果不是她的手势我不会知道她在说什么？我没有打断她，仔细地看着她说完每一个字，然后回头对晶说，她是在问我的名字吗？晶笑着点点头，我转过头冲着小女孩，第一次张大了嘴，好让她看到我每个字发音时舌头的位置，杜明，我叫杜明。小女孩学着我的样子，撅起小嘴，却怎么也发不出声音。晶蹲在我和她之间，拿起她的手，轻轻地放在了我的脖子上。
杜明，再说一次你的名字。
一定是我的下巴的胡子，扎得小女孩的手不敢放实，她的手上满是湿热的感觉。晶的手包住了女孩的手紧紧地贴在了我的脖子上。我深吸一口气，仔细地又说了一遍，杜明！
女孩这次撅起嘴终于发出了杜的声音，晶把孩子的右手放在我的胸膛上。
我们聋哑人说话与听音只能靠感觉，从你胸腔的震动、喉部的动作和嘴型来判断你说的话，所以你说的每一个字都要用心，从这里到这里再到这里。
说完，晶的手指点过我的胸还有脖子、下巴，最后轻轻地停在我的嘴唇上。我正好开口，结果晶的中指划过了我的牙齿，带走了一丝湿润，晶飞快地收回了手指，那手停在胸前却不肯再放下了。