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1984年的金秋，管凌天转学来到了右坊人民公社中心小学重读三年级，同时，哥哥管凌宇也因为成绩糟糕转到该小学重读五年级，管凌宇的成绩跌到全班倒数第三，他实在太贪玩了。右坊人民公社中心小学共有一年级、二年级、三年级、四年级、五年级这五个年级，一个年级分两个班，一班差不多四十人，全校差不多400人，这是右坊人民公社最好的小学，离金水县城很近，因此，一般的师范毕业生都喜欢到右坊人民公社中心小学任教，这也促进了右坊人民公社中心小学教育水平的不断提高，该所小学在金水县教育系统颇有名气。
管凌天被分在三（）班，教管凌天语文的是一位叫周春莲的女老师，二十八岁，微胖，个子不高，穿着很朴素，脸上永远是一副非常严肃的样子，让人感到害怕，有些学生私下里叫她‘老古董’；相反，教数学的女老师叫丘云霞，二十三岁，个子高，喜欢打扮，非常时髦，特别是夏天，裙子和高跟鞋每天一换，但她在课堂上很注重与学生互动，因此很受学生欢迎，两位女老师都是师范生，住右坊人公社街上，非常敬业。
周春莲老师注重抓学生的基本功，对学生严格，她要求学生课前预习课文，上课认真听讲，上课时要做笔记，其实就是要求学生在课本上记下讲到的重点内容。周老师从课文生字入手，教会学生拼写，认真解析重点词语和段落，最后总结出文章的中心思想。
由于教法不同，学习环境改变，管凌天刚开始学起来很吃力，他有次忍不住问周老师：“老师，你讲课的内容太多，我刚转学过来，跟不上你的节奏，一下子消化不了那么多东西，能否少讲一些啊。”
周老师也是很耐心开导这个刚转学来的学生，她微笑地说道：“你们从大队小学转过来的学生，接受能力稍微差些，但你应更勤奋，更用功，跟上我的教学节奏，慢慢地你就能消化这些课堂上的内容，学习成绩也能大幅度提高，现在对你要求严格，是为了你将来学习轻松起来”。
管凌天马上意识到自己的错误，说道：“对不起，周老师，我最近有畏难情绪，我今后一定改，更加努力，在期末取得好成绩。”
周老师看着诚恳的管凌天，微笑地说：“这就对了，平时多流汗，一分耕耘，一分收获，老师相信你。”周老师下课后布置的作业也特别多，一个重点词语要写0遍，一般每篇课文有10个重点词语，还要写拼音，写作文，造句，课文分析等。
有一次，周老师和丘老师都布置了大量的作业，下午放学回家，管凌天还得帮父母做些家务事，晚上吃完晚饭才开始在煤油灯下写作业。数学作业在晚上十点半才写完，语文作业管凌天最怕的就是一个重点词语抄0遍，想想晚上挺冷，手快冻僵了，明天还要早起，管凌天偷懒的念头一下子冒了出来。他居然想出了一个歪主意：一个词语只抄1遍，周老师要改那么多作业，一定看不出来的。
第二天上课时管凌天把作业交上去，仿佛做贼心虚似的，不敢正视周老师。下午发作业了，管凌天被周老师大声点名的时候，吓得脚颤抖不已。
半天他才走到了讲台边，周老师严厉地对管凌天说：“你有十五个重点词语没写完，按照规矩惩罚你，把手伸出来，打你15下！”
管凌天只好把小手伸出来，周老师拿出一根小木棍，接连在管凌天手上打了15下，每打一下，都是钻心的痛，“谁叫你偷懒呢，学习欺骗老师，蒙骗自己，对得起父母吗？看你下次还敢么？”管凌天在心里这样想着，使劲咬伢不让泪水出来。
看着被打疼的管凌天，周老师也很心疼，打完后语重心长地对管凌天说：“一个学生不勤奋是不会有好成绩的，你刚转学来就想偷懒，你对得起你辛苦劳作的父母吗？他们千辛万苦供你读书，你就是以这种偷懒的方式来回报他们的啊！”
这时，管凌天再也忍不住了，边听边泪如雨下，哽咽着对周老师：“周老师，我知道我错了，下次我再也不敢偷懒，我会刻苦学习的，一定不辜负父母和老师你们的期望！”
每次都有同学没有完成作业，都自觉到讲台去接受周老师的棍子“奖赏”。在那个年代，老师惩罚学生是很普遍的，因为老师相信“棍棒之下出好学生”，虽然做法有些不妥，但我们还是要感谢严格负责的老师们。有些同学打了之... -->>
1984年的金秋，管凌天转学来到了右坊人民公社中心小学重读三年级，同时，哥哥管凌宇也因为成绩糟糕转到该小学重读五年级，管凌宇的成绩跌到全班倒数第三，他实在太贪玩了。右坊人民公社中心小学共有一年级、二年级、三年级、四年级、五年级这五个年级，一个年级分两个班，一班差不多四十人，全校差不多400人，这是右坊人民公社最好的小学，离金水县城很近，因此，一般的师范毕业生都喜欢到右坊人民公社中心小学任教，这也促进了右坊人民公社中心小学教育水平的不断提高，该所小学在金水县教育系统颇有名气。
管凌天被分在三（）班，教管凌天语文的是一位叫周春莲的女老师，二十八岁，微胖，个子不高，穿着很朴素，脸上永远是一副非常严肃的样子，让人感到害怕，有些学生私下里叫她‘老古董’；相反，教数学的女老师叫丘云霞，二十三岁，个子高，喜欢打扮，非常时髦，特别是夏天，裙子和高跟鞋每天一换，但她在课堂上很注重与学生互动，因此很受学生欢迎，两位女老师都是师范生，住右坊人公社街上，非常敬业。
周春莲老师注重抓学生的基本功，对学生严格，她要求学生课前预习课文，上课认真听讲，上课时要做笔记，其实就是要求学生在课本上记下讲到的重点内容。周老师从课文生字入手，教会学生拼写，认真解析重点词语和段落，最后总结出文章的中心思想。
由于教法不同，学习环境改变，管凌天刚开始学起来很吃力，他有次忍不住问周老师：“老师，你讲课的内容太多，我刚转学过来，跟不上你的节奏，一下子消化不了那么多东西，能否少讲一些啊。”
周老师也是很耐心开导这个刚转学来的学生，她微笑地说道：“你们从大队小学转过来的学生，接受能力稍微差些，但你应更勤奋，更用功，跟上我的教学节奏，慢慢地你就能消化这些课堂上的内容，学习成绩也能大幅度提高，现在对你要求严格，是为了你将来学习轻松起来”。
管凌天马上意识到自己的错误，说道：“对不起，周老师，我最近有畏难情绪，我今后一定改，更加努力，在期末取得好成绩。”
周老师看着诚恳的管凌天，微笑地说：“这就对了，平时多流汗，一分耕耘，一分收获，老师相信你。”周老师下课后布置的作业也特别多，一个重点词语要写0遍，一般每篇课文有10个重点词语，还要写拼音，写作文，造句，课文分析等。
有一次，周老师和丘老师都布置了大量的作业，下午放学回家，管凌天还得帮父母做些家务事，晚上吃完晚饭才开始在煤油灯下写作业。数学作业在晚上十点半才写完，语文作业管凌天最怕的就是一个重点词语抄0遍，想想晚上挺冷，手快冻僵了，明天还要早起，管凌天偷懒的念头一下子冒了出来。他居然想出了一个歪主意：一个词语只抄1遍，周老师要改那么多作业，一定看不出来的。
第二天上课时管凌天把作业交上去，仿佛做贼心虚似的，不敢正视周老师。下午发作业了，管凌天被周老师大声点名的时候，吓得脚颤抖不已。
半天他才走到了讲台边，周老师严厉地对管凌天说：“你有十五个重点词语没写完，按照规矩惩罚你，把手伸出来，打你15下！”
管凌天只好把小手伸出来，周老师拿出一根小木棍，接连在管凌天手上打了15下，每打一下，都是钻心的痛，“谁叫你偷懒呢，学习欺骗老师，蒙骗自己，对得起父母吗？看你下次还敢么？”管凌天在心里这样想着，使劲咬伢不让泪水出来。
看着被打疼的管凌天，周老师也很心疼，打完后语重心长地对管凌天说：“一个学生不勤奋是不会有好成绩的，你刚转学来就想偷懒，你对得起你辛苦劳作的父母吗？他们千辛万苦供你读书，你就是以这种偷懒的方式来回报他们的啊！”
这时，管凌天再也忍不住了，边听边泪如雨下，哽咽着对周老师：“周老师，我知道我错了，下次我再也不敢偷懒，我会刻苦学习的，一定不辜负父母和老师你们的期望！”
每次都有同学没有完成作业，都自觉到讲台去接受周老师的棍子“奖赏”。在那个年代，老师惩罚学生是很普遍的，因为老师相信“棍棒之下出好学生”，虽然做法有些不妥，但我们还是要感谢严格负责的老师们。有些同学打了之... -->>
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