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不光是是苏月和韩枫讨厌张老师，高三1和高三2这两个班中，有诸多诸多的学生都讨厌他。
张老师的讨厌取决于他个人，以及他教课的方式。他的出分率很不好，是什么样呢？就是说：成绩高的特高，低的特低，还没有平均的分数好。
有一点多少让学生有些喜欢，也正是这一点没能把分数教上来。一上课就爱长扯短聊。
记得很清楚的一次就是，讲的是他的数学题，他完全可以扯到中缅战争时期。讲的是一套一套的，那个“香”啊！当时中国的某某指挥怎样怎样啦！打的是缅甸怎样不行了。可以说他讲正题时间没有他扯其它时间多呢！不过可以博得同学们一笑，结果没能理解什么。
多扯了，没用啦……
那次又是，正题正讲着呢，就说到A国多次攻打我国边境，而我国先是不予理会。还说后来，咱国那哪位领导发话了，给新研制的那啥炮弹还没试过，给A国整几颗去，结果还真解决问题了。（“那啥”炮弹，我也忘了是什么炮弹了）
张老师讲中缅时，也提到了那啥炮弹，也给甩了几颗吧！
而张老师的正题也只是和那啥炮弹有那么一点关系，但是，人家懂历史啊！你听他的课不用多做什么，只要竖起你那双冻僵耳朵，双眼注视他那滑稽的动作，聆听他那沙哑的声音，然后就是咧着你那张破嘴尽情的笑吧！
边听边笑，正是这一听一笑，让同学们还觉得张老师还有那么一丁点的小意思。
最重要的是张老师这一缺点，给他的两个学生创造了共同话题。每当苏月和韩枫出去玩的时候，见面的第一话题就是“张老师”。正是这个是他们的关系越來越近了，关系越发的好了。
不光是是苏月和韩枫讨厌张老师，高三1和高三2这两个班中，有诸多诸多的学生都讨厌他。
张老师的讨厌取决于他个人，以及他教课的方式。他的出分率很不好，是什么样呢？就是说：成绩高的特高，低的特低，还没有平均的分数好。
有一点多少让学生有些喜欢，也正是这一点没能把分数教上来。一上课就爱长扯短聊。
记得很清楚的一次就是，讲的是他的数学题，他完全可以扯到中缅战争时期。讲的是一套一套的，那个“香”啊！当时中国的某某指挥怎样怎样啦！打的是缅甸怎样不行了。可以说他讲正题时间没有他扯其它时间多呢！不过可以博得同学们一笑，结果没能理解什么。
多扯了，没用啦……
那次又是，正题正讲着呢，就说到A国多次攻打我国边境，而我国先是不予理会。还说后来，咱国那哪位领导发话了，给新研制的那啥炮弹还没试过，给A国整几颗去，结果还真解决问题了。（“那啥”炮弹，我也忘了是什么炮弹了）
张老师讲中缅时，也提到了那啥炮弹，也给甩了几颗吧！
而张老师的正题也只是和那啥炮弹有那么一点关系，但是，人家懂历史啊！你听他的课不用多做什么，只要竖起你那双冻僵耳朵，双眼注视他那滑稽的动作，聆听他那沙哑的声音，然后就是咧着你那张破嘴尽情的笑吧！
边听边笑，正是这一听一笑，让同学们还觉得张老师还有那么一丁点的小意思。
最重要的是张老师这一缺点，给他的两个学生创造了共同话题。每当苏月和韩枫出去玩的时候，见面的第一话题就是“张老师”。正是这个是他们的关系越來越近了，关系越发的好了。