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加集训人员人人充当班长角色，组织体能、单兵训练、班排训练部分课目的教案编写和组训法训练，学习经常性管理和思想工作的基本原则、内容和方法。
“针对预提指挥士官指挥技能缺乏、管理能力薄弱、任职能力不强的实际，这次集训采取问题倒逼的方式，着眼岗位需求设置内容，突出实践运用能力，达到了预期效果”耿志忠队长说，真正实现了“凤凰涅槃、浴火重新”。
集训队每周考核、每月竞赛、每个阶段比武，建立“纪录榜”，成绩排座次，通报成绩。
为每一名集训人员建立训练档案，建立表彰奖励、典型宣传、失责追责的机制，树立训好有位、训劣受罚的鲜明导向，使能打仗、打胜仗成为军营最强音。
晓雪在这种比学赶帮超的氛围中，开始有点不习惯，每一周都有考试，所有的成绩都是张榜公布的，而且要通报回原单位。
参训学员实行淘汰制，到最后，约有5%的学员被淘汰，这种学习压力是无形的，不亚于参加高考的学生。
“要早这么努力，估计名牌大学都考上了”晓雪心里在想。
耿志忠对军事事业是热爱的，他眼睛里永远有敌情，肩膀上永远有任务，心中永远有激情。
早上6点30分，他就起来监督训练，跟大家一起长跑，他作为一个40多岁的老革命，365日如一天，从来不间断，所有的参训学员没有一个人敢偷懒的。
到了晚上自习，大多数学员都是在写教案，学理论，耿志忠都是在教室里陪大家到零点。
在狼牙教导大队有个不成文的规定，晚上零点前，不叫加班，叫正常学习训练，过了零点，才叫加班学习。
晓雪每天在这种高强度的学习和训练中，依外人看来是人间炼狱，但对一个追梦逐梦的人来说，这点苦也算不了什么。
狼牙教导大队坚持在提高培训的质量效益下了很大功夫。
首先，是正规教学秩序。
认真落实教案检查和备课试教制度，无论新、老教员，在教学前均要对教案进行审查，在新课目或重难点课目教学前都必须进行试教，在试教通过后方可进行授课。
结合教学安排，在集训前召开教学计划和教学准备会，在集训过程中适时召开教学形势分析会。
成立监察小组，定期和不定期组织对教员的备课、教学和学员参训情况进行检查督导。
加强教训管登统计，建立学员成绩档案，确保整个集训过程的正规有序。
其次，是改进教学方法。
教导大队在改进和创新训练方法上求突破，积极推进教学训练转变，教学手段实现了由单一化向多样化的转变。
充分利用配发和自购、自制的电教器材、课件，使所有的理论授课实现了电化教学，把单调的理论讲授，变得生动形象，激发了学员的学习热情，提高了学习效果。
充分利用计算机、局域网、数据库，探索运用多媒体技术开展机上模拟，运用各种软件开展网上模拟训练的方法手段，使学员在指挥练习和组训法训练中，对训练内容有一个直观的印象，打牢现地教学的基础。
充分利用已连接到大队的网络，已建成的教导队局域网、数据库和网络系统，在组织教学中，突出网络可视手段的运用，使学员足不出户就可以向军队专家教授和教导队教员提问题、问情况，真正实现远程网络教学。
再次，是严格教学调控。
坚持每个训练课目展开前召开1次训练协调会，由各授课教员和学员代表提出训练要求和需要协调解决的事项，队支部进行讲评并统一安排训练，确保教学训练稳步推进。
组织所属教员和区队长深入学习新大纲，广泛利用多媒体课件和各类教学器材，开展电化教学和示讲示教，强化形象教学，使集训学员切实掌握“训、战、管、带”等方法，真正达到“三能”“四会”标准，确实提高教学训练水平。
一个月的训练，晓雪历经千辛万苦，吃了不少苦。但令人欣慰的是，晓雪在军事技能和带兵经验上有了突飞猛进的进步，离一个优秀了班长骨干越来越近。
不经历风雨，怎么见彩虹。狼牙教导大队组织第一期淘汰考核，排名最后的3名同志将淘汰回到原单位。
晓雪跟战友们一起备战，参加考试。
有付出终有回报，晓雪的成绩比较优秀，进了综合前30名，在女兵中名列第一，受到了耿志忠队长的高度赞誉和表扬。
排名最后的5名同志，当天就被原单位来接回去了。他们走的时候，一个个泪流满面。
就是那个让人又爱又恨的狼牙教导大队，训练了那么久，让自己离开的时候，还真的有点恋恋不舍，也恨自己没努力，才酿成被淘汰的结果。
竞争是激烈的，淘汰是残酷的，世界上没有后悔药，早知如此，何必当初。
(本章完)
加集训人员人人充当班长角色，组织体能、单兵训练、班排训练部分课目的教案编写和组训法训练，学习经常性管理和思想工作的基本原则、内容和方法。
“针对预提指挥士官指挥技能缺乏、管理能力薄弱、任职能力不强的实际，这次集训采取问题倒逼的方式，着眼岗位需求设置内容，突出实践运用能力，达到了预期效果”耿志忠队长说，真正实现了“凤凰涅槃、浴火重新”。
集训队每周考核、每月竞赛、每个阶段比武，建立“纪录榜”，成绩排座次，通报成绩。
为每一名集训人员建立训练档案，建立表彰奖励、典型宣传、失责追责的机制，树立训好有位、训劣受罚的鲜明导向，使能打仗、打胜仗成为军营最强音。
晓雪在这种比学赶帮超的氛围中，开始有点不习惯，每一周都有考试，所有的成绩都是张榜公布的，而且要通报回原单位。
参训学员实行淘汰制，到最后，约有5%的学员被淘汰，这种学习压力是无形的，不亚于参加高考的学生。
“要早这么努力，估计名牌大学都考上了”晓雪心里在想。
耿志忠对军事事业是热爱的，他眼睛里永远有敌情，肩膀上永远有任务，心中永远有激情。
早上6点30分，他就起来监督训练，跟大家一起长跑，他作为一个40多岁的老革命，365日如一天，从来不间断，所有的参训学员没有一个人敢偷懒的。
到了晚上自习，大多数学员都是在写教案，学理论，耿志忠都是在教室里陪大家到零点。
在狼牙教导大队有个不成文的规定，晚上零点前，不叫加班，叫正常学习训练，过了零点，才叫加班学习。
晓雪每天在这种高强度的学习和训练中，依外人看来是人间炼狱，但对一个追梦逐梦的人来说，这点苦也算不了什么。
狼牙教导大队坚持在提高培训的质量效益下了很大功夫。
首先，是正规教学秩序。
认真落实教案检查和备课试教制度，无论新、老教员，在教学前均要对教案进行审查，在新课目或重难点课目教学前都必须进行试教，在试教通过后方可进行授课。
结合教学安排，在集训前召开教学计划和教学准备会，在集训过程中适时召开教学形势分析会。
成立监察小组，定期和不定期组织对教员的备课、教学和学员参训情况进行检查督导。
加强教训管登统计，建立学员成绩档案，确保整个集训过程的正规有序。
其次，是改进教学方法。
教导大队在改进和创新训练方法上求突破，积极推进教学训练转变，教学手段实现了由单一化向多样化的转变。
充分利用配发和自购、自制的电教器材、课件，使所有的理论授课实现了电化教学，把单调的理论讲授，变得生动形象，激发了学员的学习热情，提高了学习效果。
充分利用计算机、局域网、数据库，探索运用多媒体技术开展机上模拟，运用各种软件开展网上模拟训练的方法手段，使学员在指挥练习和组训法训练中，对训练内容有一个直观的印象，打牢现地教学的基础。
充分利用已连接到大队的网络，已建成的教导队局域网、数据库和网络系统，在组织教学中，突出网络可视手段的运用，使学员足不出户就可以向军队专家教授和教导队教员提问题、问情况，真正实现远程网络教学。
再次，是严格教学调控。
坚持每个训练课目展开前召开1次训练协调会，由各授课教员和学员代表提出训练要求和需要协调解决的事项，队支部进行讲评并统一安排训练，确保教学训练稳步推进。
组织所属教员和区队长深入学习新大纲，广泛利用多媒体课件和各类教学器材，开展电化教学和示讲示教，强化形象教学，使集训学员切实掌握“训、战、管、带”等方法，真正达到“三能”“四会”标准，确实提高教学训练水平。
一个月的训练，晓雪历经千辛万苦，吃了不少苦。但令人欣慰的是，晓雪在军事技能和带兵经验上有了突飞猛进的进步，离一个优秀了班长骨干越来越近。
不经历风雨，怎么见彩虹。狼牙教导大队组织第一期淘汰考核，排名最后的3名同志将淘汰回到原单位。
晓雪跟战友们一起备战，参加考试。
有付出终有回报，晓雪的成绩比较优秀，进了综合前30名，在女兵中名列第一，受到了耿志忠队长的高度赞誉和表扬。
排名最后的5名同志，当天就被原单位来接回去了。他们走的时候，一个个泪流满面。
就是那个让人又爱又恨的狼牙教导大队，训练了那么久，让自己离开的时候，还真的有点恋恋不舍，也恨自己没努力，才酿成被淘汰的结果。
竞争是激烈的，淘汰是残酷的，世界上没有后悔药，早知如此，何必当初。
(本章完)