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艾露·妮可虽然懒散，但事关自己的荣誉，小萝莉很果断放弃了懒散，焕发出无穷的斗志与活力，然后给她负责的五个魔法学徒传授魔法基础概论、魔法语言等启蒙知识。
小萝莉有名师指点调教，虽然为人懒散，但耳朵棱子稍微挂一点也受用不尽，教导几个小孩子启蒙入门绰绰有余。
反观那两个魔法盗贼，这会就抓瞎了。
那两个魔法盗贼曾经也拜在名师门下，获得正统的魔法教育。只是，他们运气不咋滴，老师刚刚传授了他们启蒙知识就嗝屁，给他们留下了满屋子书籍、手札。
还好他们老师死前教导了魔法语言，虽然不是全部，但至少可以让他们二人连蒙带猜的阅读魔法书籍，自己摸索修炼。这两人也算福大命大，一路磕磕绊绊的修炼到今天，竟然没有出岔子。
不过，魔法修炼浩淼如烟海，即便有名师指点不走任何弯路，穷尽毕生之力也只能窥得冰山一角。这俩家伙没了老师，不知走了多少弯路，多次碰壁后，总算明白了一个道理，那就是光靠自己摸索是不行的，必须得与其他魔法师印证、交流才行。
于是，这两个初出茅庐的魔法师出去寻找其他同行，然后请教魔法修行上的问题。
这两个菜鸟并不知道自己犯了魔法师的忌讳，魔法师的门墙观念十分深重，修炼上的问题都是请教自己老师，不同师承的魔法师几乎从不交流，唯一的交流也是切磋、战斗。而向别人请教修炼中遇到的问题，唯一的解释就是他们的老师出了问题。
一个魔法师尾随他们，然后一夜间盗空了他们老师留下的所有财产。各种魔法书籍、手札、笔录，还有杂七杂八的地图、手稿等。两个魔法师转眼间成了身无分文的穷光蛋。
不过还好，那个魔法师只为求财，并没有害他们性命。
这是他们人生中第一次磨难，也是最大的坎。他们失去了一切，却得到了宝贵的经验和教训。从此，两个魔法师开始褪去青涩，变得成熟、腹黑。
他们不再向同行请教，而是直接诈骗、偷窃，如果实力足够，他们不介意使用暴力。而且，打闷棍、抖石灰、设套下绊子无所不用其极。为的就是得到其他魔法师的魔法书籍、手札、修炼心得等。
他们是魔法师，却走上了盗贼的路子。他们不像其他魔法师那样遵循种种戒律、规则，他们甚至丢弃魔法师的节操，将所学的魔法用在盗窃上。这也正是他们变成魔法盗贼的根由，也是他们骗了艾露·妮可的原因。
唉，都是被逼的！
第一天，两人教导五个学生认识简单的魔法语言，传授他们几个字母、单词的拼写和吟诵以及含义。
这些他们还都记得，没有忘记，完全照搬他们老师教导时的那一套。整个启蒙阶段他们都有县城的东西可以照搬，这样的话，可以支撑很长一段时间。但是之后呢？
过了启蒙阶段，后面就要传授真才实学了，问题是，自己肚子里的东西都是七零八落的货色，琐碎不说，还不成体系，自己琢磨也就算了，拿来教学不是误人子弟么？
怎么办，难道让这些学生也和自己一样，用入门的启蒙知识去自己啃书本？不过话说回来，自己身上光溜溜的，连... -->>
艾露·妮可虽然懒散，但事关自己的荣誉，小萝莉很果断放弃了懒散，焕发出无穷的斗志与活力，然后给她负责的五个魔法学徒传授魔法基础概论、魔法语言等启蒙知识。
小萝莉有名师指点调教，虽然为人懒散，但耳朵棱子稍微挂一点也受用不尽，教导几个小孩子启蒙入门绰绰有余。
反观那两个魔法盗贼，这会就抓瞎了。
那两个魔法盗贼曾经也拜在名师门下，获得正统的魔法教育。只是，他们运气不咋滴，老师刚刚传授了他们启蒙知识就嗝屁，给他们留下了满屋子书籍、手札。
还好他们老师死前教导了魔法语言，虽然不是全部，但至少可以让他们二人连蒙带猜的阅读魔法书籍，自己摸索修炼。这两人也算福大命大，一路磕磕绊绊的修炼到今天，竟然没有出岔子。
不过，魔法修炼浩淼如烟海，即便有名师指点不走任何弯路，穷尽毕生之力也只能窥得冰山一角。这俩家伙没了老师，不知走了多少弯路，多次碰壁后，总算明白了一个道理，那就是光靠自己摸索是不行的，必须得与其他魔法师印证、交流才行。
于是，这两个初出茅庐的魔法师出去寻找其他同行，然后请教魔法修行上的问题。
这两个菜鸟并不知道自己犯了魔法师的忌讳，魔法师的门墙观念十分深重，修炼上的问题都是请教自己老师，不同师承的魔法师几乎从不交流，唯一的交流也是切磋、战斗。而向别人请教修炼中遇到的问题，唯一的解释就是他们的老师出了问题。
一个魔法师尾随他们，然后一夜间盗空了他们老师留下的所有财产。各种魔法书籍、手札、笔录，还有杂七杂八的地图、手稿等。两个魔法师转眼间成了身无分文的穷光蛋。
不过还好，那个魔法师只为求财，并没有害他们性命。
这是他们人生中第一次磨难，也是最大的坎。他们失去了一切，却得到了宝贵的经验和教训。从此，两个魔法师开始褪去青涩，变得成熟、腹黑。
他们不再向同行请教，而是直接诈骗、偷窃，如果实力足够，他们不介意使用暴力。而且，打闷棍、抖石灰、设套下绊子无所不用其极。为的就是得到其他魔法师的魔法书籍、手札、修炼心得等。
他们是魔法师，却走上了盗贼的路子。他们不像其他魔法师那样遵循种种戒律、规则，他们甚至丢弃魔法师的节操，将所学的魔法用在盗窃上。这也正是他们变成魔法盗贼的根由，也是他们骗了艾露·妮可的原因。
唉，都是被逼的！
第一天，两人教导五个学生认识简单的魔法语言，传授他们几个字母、单词的拼写和吟诵以及含义。
这些他们还都记得，没有忘记，完全照搬他们老师教导时的那一套。整个启蒙阶段他们都有县城的东西可以照搬，这样的话，可以支撑很长一段时间。但是之后呢？
过了启蒙阶段，后面就要传授真才实学了，问题是，自己肚子里的东西都是七零八落的货色，琐碎不说，还不成体系，自己琢磨也就算了，拿来教学不是误人子弟么？
怎么办，难道让这些学生也和自己一样，用入门的启蒙知识去自己啃书本？不过话说回来，自己身上光溜溜的，连... -->>
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