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    “请问对方辩友,你是否赞同‘如果内容产品免费,那么那些原本靠内容出版物收费养活自己的从业者,会改为从事其他行业’这个判断?请慎重回答这个问题,如果你想回答不赞同,请说出你认为可能的出路:那些人是会乖乖坐以待毙等饿死,还是如何?”

    冯见雄智珠在握地问出了自己的第一问。

    正方二辩本来还沉浸在刚刚连续三问喂了狗导致的懊丧中。如今勉强试图集中起精力,但听着听着就觉得浑身别扭。

    “这是一个严重引导性的问题,打法太霸道了吧!符合比赛规则么?”

    而且,按照经典规则,“是不是”是一个问题,“为什么”又是另一个问题了。

    “尊敬的主持人,我反对对方的诱导性提问方式!他无权在我回答之前就预测‘如果我如何回答就要如何应对’,而且这应该是两个问题。”

    站在大讲台后面的梁老师也拧着眉毛想了想,觉得这番话有点擦边球,比较难以决断。于是他探询地问了冯见雄:

    “反方二辩同学,请注意你的提问方式。对于正方二辩的申诉,你有什么想说的么?”

    没想到冯见雄毫无所谓,直接云淡风轻地说:“可以,我可以调整我的问题。那我就把‘请解释为什么’这半句收回好了——现在,请回答‘你是否赞同’就行。”

    这只是他的一种战术。

    “你……”正方二辩细想之后,发现自己依然和吞了一口苍蝇一样恶心。

    他依然只用掉了对方一次提问机会,而对方却明目张胆地告诉他,如果你回答不是,哥下一步会怎么消遣你。

    这是一种威胁,擦边球,符合比赛规则。

    “如果我回答不是,该怎么辩解?貌似不太可能啊,谁会乖乖等着饿死呢?算了……实在想不到了,就回答是吧。赞同对方的假设之后,对方总不能再让我解释‘为什么’了吧,何况解释了也没意义。

    但是,如果我回答了‘是’,以对方的立场,下一问估计就是往‘既然免费策略会对某些互联网内容提供从业者产生挤出效应,那岂不是正好说明了免费策略对互联网内容的繁荣有害’这个方向继续推导了……”

    如此犹豫了足足十几秒,直到被主持人梁老师催促了一次,他才仓促回答:“我赞同您刚才说的……额,就是那个观点,内容免费后,从业者会改行。但是……但是……”

    他“但是”了两下,说不出下文,正在焦急之时,觉得左手被队友轻轻戳了一下。

    他如同溺水者逮到了救命稻草,用眼神的余光看去,原来是队友、四辩卢峰火线救场,塞了一张小纸条给他。

    他想都不想,拿起纸条就顺着“但是”往下念。

    “但是……我想正告对方辩友,这种从业者的挤出效应并不能简单粗暴地推导为‘免费策略对互联网内容的繁荣有害’。社会主义市场经济理论告诉我们,那只是一种资源的优化再配置,被挤走的人,会在其他领域创造更有用的内容和价值。”

    虽然磕磕巴巴,但是问题总算是回答出来了,而且多多少少用了点“跨前一步、主动防御”的姿态,把对方最有可能的进攻点堵住了。

    然而,这一切在普通观众眼中,并不怎么精彩。

    他们只看到正方吃相很难看地试图回避被反方追问自己的软肋。

    “哗!又是一次干净利落地逼着对方直接承认他的观点?冯同学这招玩得好溜啊,上一场对付数科院主力秦明仁就是这样的啊。”几个法学院的女生如是想。

    还处在冷板凳酱油时间的虞美琴,见状也是嘴角微微上翘:“虽然冯同学有点儿利用规则擦边球的嫌疑,但是气场上完全压制住对方了。对方不但直接承认,而且犹豫了十几秒。足以让评委和主持都看清,他们是被逼无奈穷尽一切可能性后才承认的。”

    听了观众席上的窃窃私语,本场的几位评委内心却是另有一杆秤:“也不完全一样,这次毕竟是诱导威慑了。但是提问一方威胁对方‘如果你不如何如何回答,我就会如何如何追问’,和回答一方威胁‘我知道你有可能怎么问,但是我有准备哦,求你别这么问喔’,这两桩事儿气场是完全不同的。”

    这很好理解,就像是同样出言威胁,如果是拿刀截道的人威胁:不留下买路财就剁了你,那自然是很霸气... -->>

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