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不敢把这种情感和伟大神圣的爱情联系到一起。
然而，和我有过关系的女人那么多，多到我掰着手指头也无法彻底弄清楚具体数目。可哪个又是真正属于我的女人呢？这不能不说是一种悲凉和失败。看我一直不吭声，西旎竟也不再说什么，转而和小四叽歪着亲热去了，让我继续独自发呆。
在水泥铺就的道路即将走到尽头的时候，“宁海中学”的轮廓终于出现在我们眼前。经学校教导主任的详细介绍，我们才知道，这所充满诗意的学校，当时还只是县城北郊一片稻田中的一幢未完工的教学楼——两排简易木板房和正在施工的教工宿舍。首轮支教老师踏上了西征八千里彩云之南的支教之路，迎接他们的除了彝家最为隆重的礼节外，还有就是当地也不多见的冰雹暴雨和泥石流。
这让刚刚踏进宁蒗的这群热血青年，立刻便领略到了这块土地所特有的暴戾。在海安的老师踏上这所襁褓中的学校的第二天，奔腾怒吼的泥石流就倾泻而来，冲垮了堤坝，冲进了操场，冲进了老师们暂时栖身的木板房。一时间，被褥行李全都浸泡在十尺多深的泥浆里，随行的家属和孩子们都哭了。严峻的考验就这样突如其来，气势汹汹，不可阻挡。
关键时刻，宁蒗县领导带来全县各族人民的问候，并尽最大的努力解决了海安老师的饮食起居。首任宁海中学校长亲自号召全体支教老师迅速行动起来，挥铁锹清理学校内数尺厚的淤泥，购来木头搭建临时教室、饭堂。
创业艰难百战多，海安的老师不仅经历了人生最为复杂的心理考验，还经历了大自然所赋予的最恶劣的环境考验。临时住地没有水，饮用水得趟沟、跳坝到数百米外一桶一桶抬回学校。特别是宁蒗地区海拔高、沸点低，饭煮不熟，老师们常常以土豆充饥；当地还有吃辣的习惯，让海安的老师望而生畏；语言障碍，互相听不懂，无法沟通……
他们几十个人挤十间住房，这没什么，都知道这是暂时性的。可这里贫瘠的大地，四合的山色，让人感到心闷和气短。抬头只是层层叠叠的山，低头只是泥泞一片的路。他们只有一个念头，那就是除了想家，还是想家。最终，他们还是战胜了重重困难，在这里扎根落户。
这么说来还真验证了我的伟大想法，治穷先治愚嘛。无疑，“宁海中学”的教育是成功的。在那样艰苦的条件下，“宁海中学”都坚持下来了。我想，我的希望小学也会特别地成功。
另外，据这位教导主任说，他们当初深刻地认识到，宁蒗的穷根不仅在山上和地头，更在人们的脑子里。不治愚则治穷无望，不发展教育则治愚无门。也正是在此理念下，才拉开了穷县办大教育的帷幕。
几年下来，教育成果果然反哺到经济，这条发展思路也真正地凸显出来。宁蒗县1993年统计贫困人口十六万人，几年治愚解决了十万人的温饱问题，使贫困人口减少到六万。今天，宁蒗社会经济的根本变化，就是对教育的最好回报。
从“宁海中学”出来，我顿时感觉天高云淡，有种说不出的冲动。我想象中的希望小学，仿佛已经在沉睡万年的泸沽湖畔，激起了阵阵美丽的涟漪。
清晨的时候，我被一阵清脆的手机铃声吵醒。迷迷糊糊中，我的第一反应就是，会不会是咪咪打来的？就这么一反应，我顿时睡意全无。我不禁心跳加速，热血沸腾，急忙摸出放在枕边的手机。可是，当我激动莫名地接通电话时，真是丧气，原来竟是昨天的那个司机。
那司机的嗓门清脆洪亮，犹如刚刚升起的太阳般明朗、跳跃。“路通啦！路通啦！车就要开了，要走的客人要利落一些啦！”天晓得，他是怎么知道我住在这里的。我骂了一声，就赶紧催小四和西旎收拾东西。然后，我们一起下楼。
长途汽车上，前前后后已经坐满了人。他们大多是本地居民。有一个卖鱼的小商贩，还将两大篓鲤鱼也大模大样地放在了车的走道之间。本就满满当当的车厢，因此更显得空气混浊、拥挤不堪。有些鱼肚皮朝上，显然是快要死菜了。卖鱼的商贩便不停地将它们一条条捞出来，竟然嘴对嘴地进行人工呼吸。
我晕，长这么大我只听说过对人进行人工呼吸。今天，我竟然撞见一个给动物进行人工呼吸的主儿。这场面惹得众人捧腹大笑。卖鱼的商贩吹了一会儿气也停下来，呵呵地跟着大家乐。还未到泸沽湖，当地人朴实的性情，已是扑面而来……
经过无数的山重水复，连同柳暗花明，又穿越了茂密葱郁的原始森林，我们的眼前终于前所未有地豁然开朗。不用说我也猜得出，传说中的“女儿国”就要到了。果然，路两边的群山已慢慢悠远，托出一片深蓝色的湖面。我们的目的地——泸沽湖，便在灿烂的阳光下，如同一个千种风情、万般柔媚的女子，正在不远处凝视着我们。旅途的颠簸疲劳，也一并随着她的一眸一笑，荡然无存。
不敢把这种情感和伟大神圣的爱情联系到一起。
然而，和我有过关系的女人那么多，多到我掰着手指头也无法彻底弄清楚具体数目。可哪个又是真正属于我的女人呢？这不能不说是一种悲凉和失败。看我一直不吭声，西旎竟也不再说什么，转而和小四叽歪着亲热去了，让我继续独自发呆。
在水泥铺就的道路即将走到尽头的时候，“宁海中学”的轮廓终于出现在我们眼前。经学校教导主任的详细介绍，我们才知道，这所充满诗意的学校，当时还只是县城北郊一片稻田中的一幢未完工的教学楼——两排简易木板房和正在施工的教工宿舍。首轮支教老师踏上了西征八千里彩云之南的支教之路，迎接他们的除了彝家最为隆重的礼节外，还有就是当地也不多见的冰雹暴雨和泥石流。
这让刚刚踏进宁蒗的这群热血青年，立刻便领略到了这块土地所特有的暴戾。在海安的老师踏上这所襁褓中的学校的第二天，奔腾怒吼的泥石流就倾泻而来，冲垮了堤坝，冲进了操场，冲进了老师们暂时栖身的木板房。一时间，被褥行李全都浸泡在十尺多深的泥浆里，随行的家属和孩子们都哭了。严峻的考验就这样突如其来，气势汹汹，不可阻挡。
关键时刻，宁蒗县领导带来全县各族人民的问候，并尽最大的努力解决了海安老师的饮食起居。首任宁海中学校长亲自号召全体支教老师迅速行动起来，挥铁锹清理学校内数尺厚的淤泥，购来木头搭建临时教室、饭堂。
创业艰难百战多，海安的老师不仅经历了人生最为复杂的心理考验，还经历了大自然所赋予的最恶劣的环境考验。临时住地没有水，饮用水得趟沟、跳坝到数百米外一桶一桶抬回学校。特别是宁蒗地区海拔高、沸点低，饭煮不熟，老师们常常以土豆充饥；当地还有吃辣的习惯，让海安的老师望而生畏；语言障碍，互相听不懂，无法沟通……
他们几十个人挤十间住房，这没什么，都知道这是暂时性的。可这里贫瘠的大地，四合的山色，让人感到心闷和气短。抬头只是层层叠叠的山，低头只是泥泞一片的路。他们只有一个念头，那就是除了想家，还是想家。最终，他们还是战胜了重重困难，在这里扎根落户。
这么说来还真验证了我的伟大想法，治穷先治愚嘛。无疑，“宁海中学”的教育是成功的。在那样艰苦的条件下，“宁海中学”都坚持下来了。我想，我的希望小学也会特别地成功。
另外，据这位教导主任说，他们当初深刻地认识到，宁蒗的穷根不仅在山上和地头，更在人们的脑子里。不治愚则治穷无望，不发展教育则治愚无门。也正是在此理念下，才拉开了穷县办大教育的帷幕。
几年下来，教育成果果然反哺到经济，这条发展思路也真正地凸显出来。宁蒗县1993年统计贫困人口十六万人，几年治愚解决了十万人的温饱问题，使贫困人口减少到六万。今天，宁蒗社会经济的根本变化，就是对教育的最好回报。
从“宁海中学”出来，我顿时感觉天高云淡，有种说不出的冲动。我想象中的希望小学，仿佛已经在沉睡万年的泸沽湖畔，激起了阵阵美丽的涟漪。
清晨的时候，我被一阵清脆的手机铃声吵醒。迷迷糊糊中，我的第一反应就是，会不会是咪咪打来的？就这么一反应，我顿时睡意全无。我不禁心跳加速，热血沸腾，急忙摸出放在枕边的手机。可是，当我激动莫名地接通电话时，真是丧气，原来竟是昨天的那个司机。
那司机的嗓门清脆洪亮，犹如刚刚升起的太阳般明朗、跳跃。“路通啦！路通啦！车就要开了，要走的客人要利落一些啦！”天晓得，他是怎么知道我住在这里的。我骂了一声，就赶紧催小四和西旎收拾东西。然后，我们一起下楼。
长途汽车上，前前后后已经坐满了人。他们大多是本地居民。有一个卖鱼的小商贩，还将两大篓鲤鱼也大模大样地放在了车的走道之间。本就满满当当的车厢，因此更显得空气混浊、拥挤不堪。有些鱼肚皮朝上，显然是快要死菜了。卖鱼的商贩便不停地将它们一条条捞出来，竟然嘴对嘴地进行人工呼吸。
我晕，长这么大我只听说过对人进行人工呼吸。今天，我竟然撞见一个给动物进行人工呼吸的主儿。这场面惹得众人捧腹大笑。卖鱼的商贩吹了一会儿气也停下来，呵呵地跟着大家乐。还未到泸沽湖，当地人朴实的性情，已是扑面而来……
经过无数的山重水复，连同柳暗花明，又穿越了茂密葱郁的原始森林，我们的眼前终于前所未有地豁然开朗。不用说我也猜得出，传说中的“女儿国”就要到了。果然，路两边的群山已慢慢悠远，托出一片深蓝色的湖面。我们的目的地——泸沽湖，便在灿烂的阳光下，如同一个千种风情、万般柔媚的女子，正在不远处凝视着我们。旅途的颠簸疲劳，也一并随着她的一眸一笑，荡然无存。