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    这天,我依旧把头埋在了书本中。偶尔抬起头,看到的总是黑板旁边那个高考倒计时。总觉得他很残忍的剥夺了我们的一切。现在对它只是漠然,甚至已经能忽略它的存在了。

    S说:“我们也来玩一个数字游戏吧。但这个游戏跟上次谙旯的那个游戏不一样。这是我自己想的。”

    我说:“如果我猜出来了,有没有奖励啊?”

    S说:“你肯定猜不出来的。如果猜得出来就有。”

    我说:“好啊好啊。那我去猜。”

    S说:“给你一个星期的时间,你慢慢去猜吧。”

    我说:“一个星期这么久,我相信我这么聪明是不用一个星期的。”

    S说:“切!我不相信。你就慢慢猜吧!”

    我说:“那你也得把数字发给我啊。“

    S说:“你看好咯!312613,2513,32183625,1118,15182136,1219,171336,1618,1118,1117,282136,1418,332617,3521。

    “哇,不是吧!这么多!”

    S得意洋洋的说:“是啊,你就慢慢去解吧。我玩去咯!”

    好吧,既然如此,那我就来解吧。我就不相信去解不开。可是S说这个解法不是上次谙旯那样解的,那会是怎么样的呢?会是手机键盘的排列顺序吗?

    我试了一下,不行。手机键盘根本不可能解得开。但还有什么办法吗?电脑键盘?里面的键太多了,而且26个字母的排列顺序又是不规则的,如果当看字母键的话,以312613为例,31没有,就拆成3和1,然后就是26,1,3或者说13。这样的话,字母分别是E、Q、M和D。这样是拼不起拼音的,但如果不是这样的话,会是怎么样的呢?

    想了好久好久,还是想不出来。于是我跑去问S,“嘿嘿,那些数字有提示吗?”

    “没有。不给你提示。”

    “臭S,连提示都不给。”

    “提示会给你,但不是现在。都说了一个星期了,你这么着急干嘛啊,慢慢来嘛!”

    “不行,解不出来,我晚上睡不着!”

    “好吧,那你慢慢玩吧。就是不给你提示!”

    “哼哼哼!那我自己来!”

    按照S的思维惯性,这些数字一定跟键盘有关,只是解法的关键在于排列顺序,为了确定我的想法,我又跑去问S,“你不告诉我提示没关系,我自己来,我问你一些问题,你只要说是还是不是就好了。可以不?”

    “好吧,你问。”

    “那些数字是不是跟电脑的键盘有关?”

    “是的。”

    “解开这些数字是不是跟键盘的字母的排列有关?”

    “是的。你挺厉害的嘛!”

    “呵呵,那还用说吗,我是聪明的孩子!”

    “切!”

    按照S这么说,那我就猜对了一点,但键盘的排列顺序可以有很多种,可以是竖的排下来,也可以是横着排,可以是从左到右,更可以从右到左,可以去掉数字这一排,也可以去掉空格键这一排,崩溃!

    好吧,耐着性子从头到尾试一试吧!

    我选了一个比较简单的方法作为开始,就是去掉数字和空格键这一排,直接从字母开始,先试试竖的结果是怎么样的。

    3是Z,1是Q,12是V,6是X,26是M,13是T,这样还是不行,拼不成拼音。

    那加上数字那行和空格键那行就是:3是A,12是E,26是H,13是D,可以拼得出来的就是DA,DE,HE,HA。

    然后,我又跑去问S了,问他“这些数字解出来的第一个字是不是DA,DE,HE,HA这些其中一个?”

    S说:“不是!”

    “好吧,去再试试!”

    唉,我就不信了我!

    既然竖的不行那就用横的试试看吧!

    去掉数字键和空格键,横的数的话,那么3就是E,就是Q,2就是W,6就是Y,1就是tQ,12就是S,13就是D,这完全不对。哦!崩溃!

    我又跑去找S了:“真不给提示吗?”

    “不给。”

    “给一个提示啦。就一个!”

    “我想想看!”

    “还要想想看啊……就给一个提示嘛……”

    “好吧,就告诉你一个。那些数字跟行数有关的。”

    “好吧。我再想想。”

    这样说的话,如果3是行数的话,那么1就是Z,2是行数的话,6就是H,1是行数的话,3就是E,拼起来就是ZHE。哈哈。拼出来了。

    “嘿嘿,第一个数字是不是ZHE啊?”

    “对啦对啦!”

    “哈哈,我是聪明的孩子!”

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