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我从事教育工作已经9年，九年来我一直和学生摸爬滚打在一起，我的课堂，力争让学生时时充满激情，让他们精神饱满。状态和情绪永远保持一种亢奋。我在带班务的时候，总是尽量挖掘学生最大的潜能，激励着他们奋马扬鞭。我让每一个学生自我激励，我经常问他们：你为什么不成功？因为你没有下定决心！你为什么还不成功？因为你还没有下定决心！你为什么直到现在还没有成功？因为你直到现在还没有下定决心！我一直认为：没有成绩不好的学生，只有不进行彻底改变的学生。我一直想做一个课题。就是想看看我们的学生，到底有多大的潜能？一直想找一种逼人达成目标的魔鬼力量，让他彻底改变学生一生的命运。我一直想让我的学生拥有一种特质：那就是只为成功找方法，决不为失败找借口。倘若孩子们都带着这种信念面对每一件事情。我想我们的教育一定离成功不远。只可惜由于学校语文教师欠缺，我一直留在初三，不能去带初一，不能当班主任。所以也一直遗憾。我的课题还有我独创的成功信念一直找不到存在的证据。但是，今天还是和各位分享一些我在激励学生方面的几点便于操作和取得成功的方法。仅希望在你以后的教育道路上。能用得上，于我便是一种永恒的感恩了。
一、告诉学生，自己就是一座宝藏。
每一个学生其实在命运面前都是公平的，我们谁都没有权利给他们分类，我们也没有权利说谁永远不是好学生。每个学生都是这个世界上独一无二的。感谢上帝创造了一个独一无二的自己。其实，每个人都应该有享受成功、享受进步的过程。潜能是无限的。不论是老师还是学生。我们每个人都是一座丰富的宝藏。或许学生会经常遭受挫折，每次考试失败、自己享受不到成功。其实这个时候要告诉他们一种信念：人生没有失败，只有暂时停止成功。我有很多学生总是问我：老师啊，你经常给我讲如何成功？我到底怎样才能成功啊？我的相貌不太好、我的学习成绩差、我的人缘不太好，我该怎么办呢？于是我就问他：你想要成功吗？他说想！我说是一般的想还是十分的想？他说：十分的想！我问：你决心改变自己吗？他说：我决心改变！我又问：你是现在就想改变还是还是以后才想改变？他说现在想改变！我又问：是立刻还是马上？他说马上！于是我告诉他第二个信念：过去不等于未来。知道吗？过去的你和未来的你永远是不能等同的。过去，你总是逃课、迟到、成绩不好。你想未来的路上也是这样吗？我想没有一个人会说想。那么我们彻底改变吧。每天问自己三个问题：在今天我学到了哪些东西？今天那些事情可以更加进步？今天我享受了生命中的那些过程？充分相信自己，命运是可以改变的，而改变只是请你下一个决定。过去，我也认为，成功者必须具有强大的毅力和决心，现在却发现，成功者微不足道，反而是失败者的毅力和决心来的更强——因为它可以忍受失败一辈子。请学生永远记住：改变任何人之前，改变世界之前，需要改变的是你自己。从决定开始，决定在行动之前。永远记住：是决心，而非环境在决定你的命运。很多学生问我：老师，你说了这些成功的道理，你觉得你成功吗？我毫不犹豫的告诉他们，我非常非常成功。我说我每一次走上讲台，都把讲台当作是我的生命，把台下的学生当作是我的整个国家。我全力以赴，每次授课的时候，把更多的笑容更多的快乐和美好的感觉、更多生命中的激情都撒向讲台，留给学生。课程结束的时候，把腰酸、腿疼留给自己。我每一次走上讲台我都告诉自己：我站在这个讲台上，虽然我个子不高，但是我一定要站的很直，我告诉自己，无论多苦多累，我宁愿累死在这个讲台上，也不愿走近我课堂的学生离开时说他觉得后悔了，觉得来错了，会给他们留下遗憾。每当我说这些的时候，同学们非常感动。我早已下定决心：彻底改变学生的命运。因为我非常自信。我一直认为：这个世界，不是有些事难以办到，我们才失去了信心。而是我们失去了信心，有些事才难以办到。那么我们的学生呢？同样。相信你自己是一座宝藏并准备彻底改变自己吗？相信自己能坚持下去吗？想要提高自己的成绩吗？想要和那些优秀的学生一样享受成功吗？想自己变得更加优秀吗？那么，成功其实就是简单的事情重复的去做，因为重复是学习之母。成功要比失败来得容易。只要你有目标，你知道你想要的。采取行动，告诉自己决不放弃。成功仅仅只是时间的问题。
二、告诉学生，若果你办不到，你就去下跪。
成功者决不放弃，放弃者绝不成功，当我们心智年龄还不成熟的学生下定决心要进行改变自己，或是下定决心要让自己更加优秀的时候。放弃来的是多么容易的。这个时候，我们应该相信公众承诺的力量：公众承诺就是向所有的人宣布自己的目标，如果这个目标达不到，我就去惩罚自己，我再2007年初，我就向所有的学生承诺：今年初我一定要出版一本自己的诗歌散文集，如果达不到我就向所有学生下跪。学生都觉得我不可思议，当时我就下定决心：我必须这样做。由于顶着这样的责任和压力，我终于实现了自己的目标。我的书顺利出版。所以，我对学生也这样要求。每次考试结束时，我都要求他们下定目标；每一段时间结束时，我都让他们下定目标。如果达不到目标，自己就自己找惩罚自己的方法。有的学生说：我一天不吃饭，我抄试卷100遍，我给老师写说明书10000字为什么每次达成目标之前要承诺？因为承诺可以使自己承担责任；可以让自己断绝后路；可以是自己全力以赴。承诺是激励自己最好的方法。所以学生也把自己的潜能挖掘出来，效果是非常好的。成功者之所以成功，就要突破自我，就一定要下定决心，问问自己，许下承诺没有？人的行为分为两种：一种是追求快乐，一种是逃离痛苦。一个学生之所以不会改变，是因为行动力不过好，行动力不够好，是因为痛苦不够多。很多学生不会改变，因为他不知道自己怎样才能改变，这个时候，列出自己的梦想清单很重要。每个学生... -->>
我从事教育工作已经9年，九年来我一直和学生摸爬滚打在一起，我的课堂，力争让学生时时充满激情，让他们精神饱满。状态和情绪永远保持一种亢奋。我在带班务的时候，总是尽量挖掘学生最大的潜能，激励着他们奋马扬鞭。我让每一个学生自我激励，我经常问他们：你为什么不成功？因为你没有下定决心！你为什么还不成功？因为你还没有下定决心！你为什么直到现在还没有成功？因为你直到现在还没有下定决心！我一直认为：没有成绩不好的学生，只有不进行彻底改变的学生。我一直想做一个课题。就是想看看我们的学生，到底有多大的潜能？一直想找一种逼人达成目标的魔鬼力量，让他彻底改变学生一生的命运。我一直想让我的学生拥有一种特质：那就是只为成功找方法，决不为失败找借口。倘若孩子们都带着这种信念面对每一件事情。我想我们的教育一定离成功不远。只可惜由于学校语文教师欠缺，我一直留在初三，不能去带初一，不能当班主任。所以也一直遗憾。我的课题还有我独创的成功信念一直找不到存在的证据。但是，今天还是和各位分享一些我在激励学生方面的几点便于操作和取得成功的方法。仅希望在你以后的教育道路上。能用得上，于我便是一种永恒的感恩了。
一、告诉学生，自己就是一座宝藏。
每一个学生其实在命运面前都是公平的，我们谁都没有权利给他们分类，我们也没有权利说谁永远不是好学生。每个学生都是这个世界上独一无二的。感谢上帝创造了一个独一无二的自己。其实，每个人都应该有享受成功、享受进步的过程。潜能是无限的。不论是老师还是学生。我们每个人都是一座丰富的宝藏。或许学生会经常遭受挫折，每次考试失败、自己享受不到成功。其实这个时候要告诉他们一种信念：人生没有失败，只有暂时停止成功。我有很多学生总是问我：老师啊，你经常给我讲如何成功？我到底怎样才能成功啊？我的相貌不太好、我的学习成绩差、我的人缘不太好，我该怎么办呢？于是我就问他：你想要成功吗？他说想！我说是一般的想还是十分的想？他说：十分的想！我问：你决心改变自己吗？他说：我决心改变！我又问：你是现在就想改变还是还是以后才想改变？他说现在想改变！我又问：是立刻还是马上？他说马上！于是我告诉他第二个信念：过去不等于未来。知道吗？过去的你和未来的你永远是不能等同的。过去，你总是逃课、迟到、成绩不好。你想未来的路上也是这样吗？我想没有一个人会说想。那么我们彻底改变吧。每天问自己三个问题：在今天我学到了哪些东西？今天那些事情可以更加进步？今天我享受了生命中的那些过程？充分相信自己，命运是可以改变的，而改变只是请你下一个决定。过去，我也认为，成功者必须具有强大的毅力和决心，现在却发现，成功者微不足道，反而是失败者的毅力和决心来的更强——因为它可以忍受失败一辈子。请学生永远记住：改变任何人之前，改变世界之前，需要改变的是你自己。从决定开始，决定在行动之前。永远记住：是决心，而非环境在决定你的命运。很多学生问我：老师，你说了这些成功的道理，你觉得你成功吗？我毫不犹豫的告诉他们，我非常非常成功。我说我每一次走上讲台，都把讲台当作是我的生命，把台下的学生当作是我的整个国家。我全力以赴，每次授课的时候，把更多的笑容更多的快乐和美好的感觉、更多生命中的激情都撒向讲台，留给学生。课程结束的时候，把腰酸、腿疼留给自己。我每一次走上讲台我都告诉自己：我站在这个讲台上，虽然我个子不高，但是我一定要站的很直，我告诉自己，无论多苦多累，我宁愿累死在这个讲台上，也不愿走近我课堂的学生离开时说他觉得后悔了，觉得来错了，会给他们留下遗憾。每当我说这些的时候，同学们非常感动。我早已下定决心：彻底改变学生的命运。因为我非常自信。我一直认为：这个世界，不是有些事难以办到，我们才失去了信心。而是我们失去了信心，有些事才难以办到。那么我们的学生呢？同样。相信你自己是一座宝藏并准备彻底改变自己吗？相信自己能坚持下去吗？想要提高自己的成绩吗？想要和那些优秀的学生一样享受成功吗？想自己变得更加优秀吗？那么，成功其实就是简单的事情重复的去做，因为重复是学习之母。成功要比失败来得容易。只要你有目标，你知道你想要的。采取行动，告诉自己决不放弃。成功仅仅只是时间的问题。
二、告诉学生，若果你办不到，你就去下跪。
成功者决不放弃，放弃者绝不成功，当我们心智年龄还不成熟的学生下定决心要进行改变自己，或是下定决心要让自己更加优秀的时候。放弃来的是多么容易的。这个时候，我们应该相信公众承诺的力量：公众承诺就是向所有的人宣布自己的目标，如果这个目标达不到，我就去惩罚自己，我再2007年初，我就向所有的学生承诺：今年初我一定要出版一本自己的诗歌散文集，如果达不到我就向所有学生下跪。学生都觉得我不可思议，当时我就下定决心：我必须这样做。由于顶着这样的责任和压力，我终于实现了自己的目标。我的书顺利出版。所以，我对学生也这样要求。每次考试结束时，我都要求他们下定目标；每一段时间结束时，我都让他们下定目标。如果达不到目标，自己就自己找惩罚自己的方法。有的学生说：我一天不吃饭，我抄试卷100遍，我给老师写说明书10000字为什么每次达成目标之前要承诺？因为承诺可以使自己承担责任；可以让自己断绝后路；可以是自己全力以赴。承诺是激励自己最好的方法。所以学生也把自己的潜能挖掘出来，效果是非常好的。成功者之所以成功，就要突破自我，就一定要下定决心，问问自己，许下承诺没有？人的行为分为两种：一种是追求快乐，一种是逃离痛苦。一个学生之所以不会改变，是因为行动力不过好，行动力不够好，是因为痛苦不够多。很多学生不会改变，因为他不知道自己怎样才能改变，这个时候，列出自己的梦想清单很重要。每个学生... -->>
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