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又一次的邂逅,与你和踏浪这首歌。不是在校园里,而是在公交车上。我颇有感触地对你说:“第一次听这首歌的时候,我还是初中学生,你刚分配到那所初中教书。那是校园歌曲流行的时候。”你也不无感慨,说:“转眼间三十年就过去了!”
无语间,彼此都凝视着车窗外,那些景物都一晃而过。是在思索?还是在回忆?也许都有。
刚毕业的你,虽是一身学生气,却又一脸的激情,从你的演讲字句和语气里飞扬出来,弥散在学校的会议大厅。你是站着发言的,我们做学生的列队而立,校领导坐在主席台上。从领导的眼神里,看出了欣赏。在会后的学生的议论中,听到了敬佩!
你没有直接授过我的课。但我一直喜爱文学,对于当时学校里高学历同时又是教语文的你,很是关注。已初三的我,把你当成了偶像,就是因为你的才华。一次全县作文比赛,我虽参与,但无缘得奖。而你指导的学生,以一篇音符而获奖。至今我还记得,那篇作文,以百子山乡村夜景为主体,把那山村相继点燃的灯火、以及天上闪烁的星星想象成一曲跳动的音符。虽然当时的山村还很贫穷,但这篇音符从心灵上超脱出来。那美,不是在物质,而是在精神。虽你没直接授课于我,我已间接领悟。
春来秋往,寒暑易节。我进入另一所学校继续做学生,你依旧在那所学校当教师。有关你的信息随着那流逝的时间而流失再次见面,是我的女儿上初中的时候了。我是作为学生家长代表和学校监督委员会成员去学校的,在会议室、在餐厅,我们畅谈、痛饮了一场。
车至十里铺,你下车了。我着你渐渐远去的背影,觉得还是那么年轻而又有活力的!
又一次的邂逅,与你和踏浪这首歌。不是在校园里,而是在公交车上。我颇有感触地对你说:“第一次听这首歌的时候,我还是初中学生,你刚分配到那所初中教书。那是校园歌曲流行的时候。”你也不无感慨,说:“转眼间三十年就过去了!”
无语间,彼此都凝视着车窗外,那些景物都一晃而过。是在思索?还是在回忆?也许都有。
刚毕业的你,虽是一身学生气,却又一脸的激情,从你的演讲字句和语气里飞扬出来,弥散在学校的会议大厅。你是站着发言的,我们做学生的列队而立,校领导坐在主席台上。从领导的眼神里,看出了欣赏。在会后的学生的议论中,听到了敬佩!
你没有直接授过我的课。但我一直喜爱文学,对于当时学校里高学历同时又是教语文的你,很是关注。已初三的我,把你当成了偶像,就是因为你的才华。一次全县作文比赛,我虽参与,但无缘得奖。而你指导的学生,以一篇音符而获奖。至今我还记得,那篇作文,以百子山乡村夜景为主体,把那山村相继点燃的灯火、以及天上闪烁的星星想象成一曲跳动的音符。虽然当时的山村还很贫穷,但这篇音符从心灵上超脱出来。那美,不是在物质,而是在精神。虽你没直接授课于我,我已间接领悟。
春来秋往,寒暑易节。我进入另一所学校继续做学生,你依旧在那所学校当教师。有关你的信息随着那流逝的时间而流失再次见面,是我的女儿上初中的时候了。我是作为学生家长代表和学校监督委员会成员去学校的,在会议室、在餐厅,我们畅谈、痛饮了一场。
车至十里铺,你下车了。我着你渐渐远去的背影,觉得还是那么年轻而又有活力的!