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第 33 章
别说是他们，其实姜秀润自己都没想到这学院分得如此不堪。
那“丁”字也简单明了，就是嘲讽他们是不学无术的白丁吗？
不过能进丁班的，岂是等闲之辈？还没等姜秀润还嘴，她身后一个高壮的少年斜眼道：“丁院怎么了？你且说说有何不堪？”
姜秀润这一回头，不禁吓了一跳。没想到她身后的高壮少年甚是眼熟，竟是日后名震朝野的抚远将军窦思武。
这位窦思武出身武将世家，不过据说天生愚钝，自小读书便不成句，在书院半路辍学，幸而在随父亲陪同齐王一起郊游时，替陛下挡下了刺客一箭，就此得以重用。
忘了说，他也是太子殿下朝堂上的劲敌，乃是坚定的保皇党。
姜秀润原先只知道窦思武与太子不和，却只当各自为主，现在见他还在书院求学，且入的也是丁院，便立刻想清楚了。
原来窦大将军日后还要被太子主办的书院开除——人生奇耻大辱，真是不共戴天！
那窦思武是洛安城有名的混不吝，一拳下去能砸掉人的一对门牙。见他瞪眼开口，那几个还准备继续奚落姜秀润的学子登时闭了口。
姜秀润便朝窦思武一抱拳：“以后同在一处修学，还请兄台多多关照！”
窦思武不甚爱说话，便朝着姜秀润也抱抱拳。
虽然学子们分了个三六九等，但是有些讲课也是要在一处上了。
比如沐风先生的课，每个月也不过四次，每次都是先生布置了功课，交由学子们回去阅读领悟，下次课，由先生来考，只是答案没有唯一，众人各抒己见，由先生点评最优。
说起来，沐风先生的功课更务实些，大多与治国安邦有关，讨论的都是史鉴或者时事，认真听起来也并不枯燥。
姜秀润虽然是个女子，却是个一向要脸的，虽然明知道自己并不会长久在书院就读，可是那日被群生奚落的话实在入了心，就是立意给自己找回脸面，就算功课不会出众，也不至于被落下太多。
是以就连哥哥提出让她参照自己的功课完成一份，都谢绝了。
沐风先生给学子们布置的第一课是治理水患。众人第一次呈交功课时，是按分院的先后集齐书简，统一递呈上去的。
天干分院的自不必提，不时有新颖佳作让沐风先生频频点头。那地支分院的则强差人意，有些拘泥呆板了。
到了丁院时，沐风先生只觉得火气腾的往上顶，那字七扭八歪不说，内容也是能用四个字形容——狗屁不通！
可待翻阅到最后一卷时，沐风先生的眼前顿时亮了起来。
这书简上的字，写得实在是太有笔力了！非积年功力无法练成。
略去书写不谈，再看这篇书简，虽然没有动人的文采，读起来平铺直叙，朴实无华，但是述说的却是深入浅出，简单直白。
开篇便言道祸兮福所倚，福兮祸所伏。
历朝历代的百姓皆苦于水患，若治理得宜，不但减轻损失，安抚百姓，还能保粮增产，赢得民心。后面便详诉了如何探查河道，如何筑堤建坝，如何排渠引流，甚至还说明了大灾之年如何应对，避免瘟疫……
沐风先生看了良久，才看向署名……当他将书简放下时，突然觉得自己太过武断了，那少年既然能成为太子少傅，定然是有过人的本事，只是口才不甚好，初试的时候太过紧张罢了。
虽然他的书简无甚文采可言，但却彰显出务实的一面。而太子身旁，就是需要这种脚踏实地的官吏啊！
是以第二日，在书院的大课上，沐风先生首推姜秀润之文章为范文，向全书院的群生诵读。
读文章时，姜秀润其实也很意外，她没有想到先前对自己半个眼皮都看不上的沐风先生，竟会欣赏自己的这篇拼凑之作。
她所谓的拼凑并不是抄袭，而是将自己故国波国与邻近梁国处理水患的方法写上。
水患一直是波国的顽疾，相形之下，邻国梁国便做得甚佳，通过修建水渠保证农作物旱涝保收。
当年波国在她出了浣衣局后，发生了一次较大的水患，而邻国梁国却安然无恙，是以当时，她的感触便颇多。
而这次沐风先生的考题，恰好正考在她熟知的事务上而已。
没想到却入了老... -->>
第 33 章
别说是他们，其实姜秀润自己都没想到这学院分得如此不堪。
那“丁”字也简单明了，就是嘲讽他们是不学无术的白丁吗？
不过能进丁班的，岂是等闲之辈？还没等姜秀润还嘴，她身后一个高壮的少年斜眼道：“丁院怎么了？你且说说有何不堪？”
姜秀润这一回头，不禁吓了一跳。没想到她身后的高壮少年甚是眼熟，竟是日后名震朝野的抚远将军窦思武。
这位窦思武出身武将世家，不过据说天生愚钝，自小读书便不成句，在书院半路辍学，幸而在随父亲陪同齐王一起郊游时，替陛下挡下了刺客一箭，就此得以重用。
忘了说，他也是太子殿下朝堂上的劲敌，乃是坚定的保皇党。
姜秀润原先只知道窦思武与太子不和，却只当各自为主，现在见他还在书院求学，且入的也是丁院，便立刻想清楚了。
原来窦大将军日后还要被太子主办的书院开除——人生奇耻大辱，真是不共戴天！
那窦思武是洛安城有名的混不吝，一拳下去能砸掉人的一对门牙。见他瞪眼开口，那几个还准备继续奚落姜秀润的学子登时闭了口。
姜秀润便朝窦思武一抱拳：“以后同在一处修学，还请兄台多多关照！”
窦思武不甚爱说话，便朝着姜秀润也抱抱拳。
虽然学子们分了个三六九等，但是有些讲课也是要在一处上了。
比如沐风先生的课，每个月也不过四次，每次都是先生布置了功课，交由学子们回去阅读领悟，下次课，由先生来考，只是答案没有唯一，众人各抒己见，由先生点评最优。
说起来，沐风先生的功课更务实些，大多与治国安邦有关，讨论的都是史鉴或者时事，认真听起来也并不枯燥。
姜秀润虽然是个女子，却是个一向要脸的，虽然明知道自己并不会长久在书院就读，可是那日被群生奚落的话实在入了心，就是立意给自己找回脸面，就算功课不会出众，也不至于被落下太多。
是以就连哥哥提出让她参照自己的功课完成一份，都谢绝了。
沐风先生给学子们布置的第一课是治理水患。众人第一次呈交功课时，是按分院的先后集齐书简，统一递呈上去的。
天干分院的自不必提，不时有新颖佳作让沐风先生频频点头。那地支分院的则强差人意，有些拘泥呆板了。
到了丁院时，沐风先生只觉得火气腾的往上顶，那字七扭八歪不说，内容也是能用四个字形容——狗屁不通！
可待翻阅到最后一卷时，沐风先生的眼前顿时亮了起来。
这书简上的字，写得实在是太有笔力了！非积年功力无法练成。
略去书写不谈，再看这篇书简，虽然没有动人的文采，读起来平铺直叙，朴实无华，但是述说的却是深入浅出，简单直白。
开篇便言道祸兮福所倚，福兮祸所伏。
历朝历代的百姓皆苦于水患，若治理得宜，不但减轻损失，安抚百姓，还能保粮增产，赢得民心。后面便详诉了如何探查河道，如何筑堤建坝，如何排渠引流，甚至还说明了大灾之年如何应对，避免瘟疫……
沐风先生看了良久，才看向署名……当他将书简放下时，突然觉得自己太过武断了，那少年既然能成为太子少傅，定然是有过人的本事，只是口才不甚好，初试的时候太过紧张罢了。
虽然他的书简无甚文采可言，但却彰显出务实的一面。而太子身旁，就是需要这种脚踏实地的官吏啊！
是以第二日，在书院的大课上，沐风先生首推姜秀润之文章为范文，向全书院的群生诵读。
读文章时，姜秀润其实也很意外，她没有想到先前对自己半个眼皮都看不上的沐风先生，竟会欣赏自己的这篇拼凑之作。
她所谓的拼凑并不是抄袭，而是将自己故国波国与邻近梁国处理水患的方法写上。
水患一直是波国的顽疾，相形之下，邻国梁国便做得甚佳，通过修建水渠保证农作物旱涝保收。
当年波国在她出了浣衣局后，发生了一次较大的水患，而邻国梁国却安然无恙，是以当时，她的感触便颇多。
而这次沐风先生的考题，恰好正考在她熟知的事务上而已。
没想到却入了老... -->>
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