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小吏考核法！能让小吏也有当官的机会了！
刘寻把小吏考核法当成了科举制的前身之一。
烈士家属确定好了，只要家里有孩子的，全都发放一本书。如果他们家的孩子从来没有上过学，那就发放最简单的百家姓。如果他们家的孩子已经上过私塾，认识了一些字，那就发难一些的千字经。
后面很多很多的百姓，看向这些烈士家属，眼睛中冒出来遮掩不住的羡慕的光芒！
这也是刘寻要向百姓们传达的一种思想信号——忠君爱国！然后你就能有好处得了！
看起来似乎有点庸俗，忠君爱国这么关乎个人品德，让人荣誉感满满的东西，竟然还跟得到好处联系起来！可事实上，如果仅仅是在口号上喊一喊，那根本是没什么用的。
就像二十一世纪的农村教师一样，虽然他们是人类灵魂的工程师，而且还是甘于到贫困农村奉献自己的伟大贡献者，大家提到他们都是满嘴的赞颂。可是，让这些满嘴赞颂的人自己去农村当教师，却几乎没有人愿意去了！
因为，除了嘴上的好处，没有实际上的好处。大家都觉得嘴上说一说糊弄过去就算了，谁去谁傻瓜！
而一些表面上受大家夸奖，但实际上却很吃亏的事儿。已经成了人们在公开处赞颂，在私下里咒骂的虚伪集中地了！
这也不能说人性有多可恶。毕竟每一个人都要吃饭喝水住房，养老人和小孩。除了这些基本的需要，每一个人也都想要过得更好，实在是每一个人的正常需求。
我们只能说，要让一件事儿的名誉符合它的实际情况。要让荣誉跟好处成正比，要让恶名跟坏处成比，顺着人类的基本天性。而不是去违反人类的基本天性，让荣誉跟实际利益严重不相符合，甚至是相反！
书籍的发放很快。只是有点出乎刘寻意外的是，烈士家属很多！
刘寻本来以为，只是京城范围，两千本书，能够发放掉五百本书就已经不错了。可是没想到，之前三国，现在四国的时期，因为战争非常频繁，所以军民比例很高，光给烈士家属的，就超过了一千本！
刘寻无奈，只得把库存的上千本书拿了过来，然后继续开始发放！
第二个标准是，家里有超过两本书的家族，不许来领书！
超过两本书其实已经挺多了。比如关羽，他在跟刘备前，家里就一本书，就是春秋。关羽读这本书从童年读到成年，可以说研究的很透彻了。
说到这里，刘寻就想吐槽穿越前的教育。那会儿，一学期书籍能在课桌上堆起来好高好高！哪有时间一一学精？虽然有很多书内容是重复的，但是，每学期的新书也有十几本啊！
第二个标准，是刘寻在向百姓们传达他的第二个思想，要让没有书读的贫苦百姓，也能够读的起书！
书很快按照第二个标准发了下去。得到书的家庭，高兴万分，他们终于见到、摸到书籍了！这是书啊！上面印着字呢！
(本章完)
小吏考核法！能让小吏也有当官的机会了！
刘寻把小吏考核法当成了科举制的前身之一。
烈士家属确定好了，只要家里有孩子的，全都发放一本书。如果他们家的孩子从来没有上过学，那就发放最简单的百家姓。如果他们家的孩子已经上过私塾，认识了一些字，那就发难一些的千字经。
后面很多很多的百姓，看向这些烈士家属，眼睛中冒出来遮掩不住的羡慕的光芒！
这也是刘寻要向百姓们传达的一种思想信号——忠君爱国！然后你就能有好处得了！
看起来似乎有点庸俗，忠君爱国这么关乎个人品德，让人荣誉感满满的东西，竟然还跟得到好处联系起来！可事实上，如果仅仅是在口号上喊一喊，那根本是没什么用的。
就像二十一世纪的农村教师一样，虽然他们是人类灵魂的工程师，而且还是甘于到贫困农村奉献自己的伟大贡献者，大家提到他们都是满嘴的赞颂。可是，让这些满嘴赞颂的人自己去农村当教师，却几乎没有人愿意去了！
因为，除了嘴上的好处，没有实际上的好处。大家都觉得嘴上说一说糊弄过去就算了，谁去谁傻瓜！
而一些表面上受大家夸奖，但实际上却很吃亏的事儿。已经成了人们在公开处赞颂，在私下里咒骂的虚伪集中地了！
这也不能说人性有多可恶。毕竟每一个人都要吃饭喝水住房，养老人和小孩。除了这些基本的需要，每一个人也都想要过得更好，实在是每一个人的正常需求。
我们只能说，要让一件事儿的名誉符合它的实际情况。要让荣誉跟好处成正比，要让恶名跟坏处成比，顺着人类的基本天性。而不是去违反人类的基本天性，让荣誉跟实际利益严重不相符合，甚至是相反！
书籍的发放很快。只是有点出乎刘寻意外的是，烈士家属很多！
刘寻本来以为，只是京城范围，两千本书，能够发放掉五百本书就已经不错了。可是没想到，之前三国，现在四国的时期，因为战争非常频繁，所以军民比例很高，光给烈士家属的，就超过了一千本！
刘寻无奈，只得把库存的上千本书拿了过来，然后继续开始发放！
第二个标准是，家里有超过两本书的家族，不许来领书！
超过两本书其实已经挺多了。比如关羽，他在跟刘备前，家里就一本书，就是春秋。关羽读这本书从童年读到成年，可以说研究的很透彻了。
说到这里，刘寻就想吐槽穿越前的教育。那会儿，一学期书籍能在课桌上堆起来好高好高！哪有时间一一学精？虽然有很多书内容是重复的，但是，每学期的新书也有十几本啊！
第二个标准，是刘寻在向百姓们传达他的第二个思想，要让没有书读的贫苦百姓，也能够读的起书！
书很快按照第二个标准发了下去。得到书的家庭，高兴万分，他们终于见到、摸到书籍了！这是书啊！上面印着字呢！
(本章完)